2015年度特色辦學(xué)工作方案

/莒南縣第九中學(xué)２016年度特色辦學(xué)工作方案莒南縣第九中學(xué)二0一六年一月莒南縣第九中學(xué)２016年度特色辦學(xué)工作方案莒南九中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極創(chuàng)建農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣配套工作，努力實施學(xué)校各項建設(shè)工程,進一步加強干部教師隊伍建設(shè)，大力推進素質(zhì)教育,打造特色辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校。特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入實施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)人才,挖掘內(nèi)涵，提高辦學(xué)條件和水平，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造品牌學(xué)校.以發(fā)展為主題,以改革為動力,拓展規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，充實內(nèi)涵,辦出特色，推進學(xué)校的全面發(fā)展。二、辦學(xué)目標(biāo)與理念根據(jù)學(xué)校實際,以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，以“理念與行動統(tǒng)一，形象與信譽相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),堅持“以德育為首,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo)，教師隊伍建設(shè)為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的"的辦學(xué)思想，確立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,真抓實干,爭創(chuàng)一流”的工作思路和“環(huán)境育人"、“文化育人”、“課堂育人”“服務(wù)育人”的辦學(xué)理念。三、具體措施1、管理工作方面起草《教師崗位工作責(zé)任制》、《教職工考勤管理制度》、《教職工聘任條例》等，并提交教代會討論，修訂并在實踐中完善制度,使學(xué)校工作走向系統(tǒng)化、制度化、能動化、責(zé)任化的軌道.同時啟動《學(xué)生評價制度的研究》，給學(xué)校學(xué)生評價帶來新的生機.學(xué)校繼續(xù)秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),使教師氣順、勁足、質(zhì)高,學(xué)校工作井然有序,全面提高,使校園整潔有序,校園文化建設(shè)底蘊濃厚為追求目標(biāo)，把建設(shè)學(xué)校特色與現(xiàn)代化學(xué)校結(jié)合，在“發(fā)展內(nèi)涵,提升層次,辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗?？茖W(xué)系統(tǒng)地制定和完善學(xué)校各項管理制度,包括《教師崗位工作責(zé)任制》、《教職工民主管理制度》、《教職工聘任條例》等制度。2、德育工作方面學(xué)校德育工作“從小、就近、抓實、搞活”，圍繞誠信、責(zé)任、關(guān)愛等基礎(chǔ)道德品質(zhì)，通過多種教育形式，在尊重學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)上,必須以扎實的手段養(yǎng)成學(xué)生現(xiàn)代社會所必需遵循的道德規(guī)范。全體教師務(wù)必樹立“先成人后成才,不成人寧無才”的育人觀,德育工作要堅持針對性，實效性，主動性原則，要有緊迫感、危機感,堅持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進德育工作，適應(yīng)新時期社會對人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學(xué)校德育的主要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生具有敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)造志向，積極主動的發(fā)展意識，真摯誠信的互愛情感，善于合作的互動能力,勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明的禮儀、健美的身心、健全的人格,為終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ).繼續(xù)大力開展了豐富多彩的藝術(shù)活動課程，積極推進素質(zhì)教育。以藝術(shù)體育教育特色為突破口積極推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活達到全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。聘請有一定影響的校外藝術(shù)課程輔導(dǎo)員，增強學(xué)校文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。具體做好以下幾個方面的工作：(1)加強德育課程建設(shè)。（2）強化各類課程的德育功能.（3）規(guī)范班級管理，使文明行為養(yǎng)成教育落到實處。（４)積極開展社會實踐活動,拓展德育陣地。(５）創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。(6）大力開展課外活動,促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。3、教學(xué)工作方面為適應(yīng)時代發(fā)展的要求，必須打造一支敬業(yè)精神足、教育理念新、主動發(fā)展意識強、文化素養(yǎng)良好、知識結(jié)構(gòu)復(fù)合,能運用新基礎(chǔ)教育理論有效研究學(xué)生和教育教學(xué)，具有創(chuàng)新能力和時代精神的新型教師隊伍。學(xué)校教育離不開教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念，必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念，必須樹立“人無全才，人人有才,揚長避短，人人成才”的觀念。(1）讓學(xué)生學(xué)會和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是全體教師的首要任務(wù).(２）做好各年級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的全面提高,形成良性循環(huán)。（3)課堂是教學(xué)主渠道,精心組織安排課堂教學(xué)確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，在課堂教學(xué)中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學(xué)生主體性的發(fā)揮,要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，使探究成為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力.（4)因材施教和鼓勵冒尖，要樹立“人人有才，人人可以成才”的觀念，教師要有慧眼識珠的能力，針對不同的學(xué)生實施不同的教學(xué)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長,使每個學(xué)生得到最好的發(fā)展。（５）加強現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學(xué)新模式。4、師資隊伍建設(shè)方面學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)教師發(fā)揚和傳承腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)“師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、一專多能樂于奉獻的教師隊伍;積極鼓勵教師參加各級各類學(xué)校高一級學(xué)歷培訓(xùn)，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以緊跟時代步伐,不斷進取，開拓創(chuàng)新,適應(yīng)時代，超越時代。注重知識傳授和實踐能力的提高和教學(xué)水平的提高，學(xué)校將始終作為教師自我培訓(xùn)的主基地。5、校園文化建設(shè)方面校園文化的建設(shè)要整體規(guī)劃,創(chuàng)建高雅和諧的育人環(huán)境,和諧，濃郁的校園文化.學(xué)校繼續(xù)實施的“文化、亮化和綠化”三化工程.大力開展校園文化建設(shè)，形成具有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，塑造一種形象，形成一道靚麗的風(fēng)景錢，通過裝設(shè)偉人像、英雄人物像、名人字畫、名言警句、座佑銘、書法、詩詞等建設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,開展豐富多彩的校園文化活動，以健康活躍的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的德育和美育功能，達到美化和凈化新校園的目的,為學(xué)生的成長營造了一個舒適、溫馨的校園環(huán)境,陶冶了學(xué)生的思想情操，強化了學(xué)生行為養(yǎng)成教育。６.學(xué)校布局建設(shè)方面為提高辦學(xué)條件，創(chuàng)建農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣，達到標(biāo)準化建設(shè)要求,一是對學(xué)生公寓樓周邊環(huán)境進行美化、綠化、硬化。其中綠化公寓樓東側(cè)草坪600平方，并栽種木瓜樹、梅花、櫻花樹、芙蓉樹等樹種;二是餐廳樓、綜合試驗樓正式啟用,各行政辦公室、功能室將搬上綜合實驗樓；三是對餐廳樓、綜合試驗樓周邊環(huán)境進行美化、綠化。最終讓學(xué)校真正成為四季有花、三季有果的花園式學(xué)校;四是建教師周轉(zhuǎn)房一座，解決教師住宿難問題。衛(wèi)生安全工作方面。衛(wèi)生安全工作無小事，要天天講,時時講，天天抓,時時抓，做好個人、集體衛(wèi)生工作，嚴格按教體局提出的“十抓十確保"工作要求，確保安全工作不出事.