小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)_第5頁(yè)
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小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)第1頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六第2頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六提問(wèn):生物的生存需要些什么?水、陽(yáng)光、空氣等生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們彼此之間也是相互依賴、互相影響的。這段時(shí)間我們重點(diǎn)研究這方面的知識(shí)。第3頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。第4頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六誰(shuí)吃誰(shuí)薔薇小草蚜蟲瓢蟲小鳥(niǎo)落葉蚯蚓討論:這里的動(dòng)物吃什么?它們有什么樣的食物關(guān)系?大家按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的順序,用簡(jiǎn)單的文字或者箭頭表示出來(lái)。第5頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六小草蚜蟲瓢蟲小鳥(niǎo)落葉蚯蚓薔薇小鳥(niǎo)第6頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六小麥害蟲青蛙蛇鷹誰(shuí)被誰(shuí)吃?動(dòng)、植物之間的食物關(guān)系就像什么?第7頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六

生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做食物鏈。小草蚜蟲瓢蟲小鳥(niǎo)落葉蚯蚓小鳥(niǎo)小草牛人第8頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六生產(chǎn)者消費(fèi)者第9頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六生產(chǎn)者和消費(fèi)者

食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。第10頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六第11頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六生產(chǎn)者:

能自己制造食物----植物消費(fèi)者:

吃其它的生物-------動(dòng)物第12頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六像這樣錯(cuò)綜復(fù)雜成網(wǎng)狀的食物鏈就組成食物網(wǎng)。第13頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六螳螂捕蟬,黃雀在后柳葉蟬螳螂黃雀第14頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六成語(yǔ)故事螳螂捕蟬黃雀在后原文:園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附,欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也!黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也!此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也?!?/p>

第15頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六思考:下面2條食物鏈正確嗎?為什么?

食物鏈一定從植物開(kāi)始嗎?蟬螳螂黃雀麻雀蚯蚓枯葉第16頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六

大多數(shù)食物鏈應(yīng)該從植物開(kāi)始。但是有的食物鏈不是從植物開(kāi)始的。比如:蚯蚓喜歡吃動(dòng)植物體腐爛后變成的腐殖質(zhì),這條食物鏈就可以從腐殖質(zhì)開(kāi)始。

第17頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六蝗蟲稻苗青蛙蛇鷹第18頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六第19頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六水田里的食物鏈水稻蝗蟲青蛙稻螟蟲小鳥(niǎo)蛇老鷹貓頭鷹黃鼠狼田鼠魚蝦白鷺第20頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六食物網(wǎng)同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可以吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫食物網(wǎng)。第21頁(yè),共23頁(yè),2023年,2月20日,星期六資料:

食物鏈上的各種生物相互影響,相互制約,一環(huán)扣一環(huán)。如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障,鏈條就失去整體性,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生紊亂。第二次世界大戰(zhàn)以后,南非探險(xiǎn)隊(duì)登上南極的馬里思島后,船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因?yàn)槔鲜鬀](méi)有天敵,兩年后,這個(gè)小島成了鼠島。為了消滅老鼠,探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)來(lái)四只家貓,結(jié)果老鼠逐漸少了,而貓迅速繁殖,最終成了災(zāi)難,6萬(wàn)只貓每天要吃掉60多萬(wàn)只鳥(niǎo)。為挽救鳥(niǎo)類,南非當(dāng)局用直升飛機(jī)向貓掃射,并派上百名士兵去捕殺貓。由此可見(jiàn),食物鏈對(duì)環(huán)境有十分

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