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關(guān)于青年教師演講稿錦集七篇一、以一顆熱忱之心去教學(xué)。
記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話:“熱忱是我們做好任何工作的關(guān)鍵,沒有對工作的極大的熱忱,就很難做出大的成績。”這句話始終鞭策著我。記得剛到xx實習(xí)之時,我每天像打了雞血一樣,渾身布滿著力氣,每天跟在師傅xx教師后面學(xué)習(xí),師傅的熱忱也始終在感染著我。20xx年9月1日,我正式踏上了講臺,懷著滿滿教育熱忱的我,早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)規(guī)劃。但是,我發(fā)覺制定的教學(xué)規(guī)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的根底比擬薄弱,我的教學(xué)規(guī)劃在他們身上無法實現(xiàn)。
于是,我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)展整改教學(xué)模式?;蛟S是犯了年輕人好勝的心理,看到孩子們第一次月考成績下來,并沒有得到提升,這讓我特別苦惱,甚至對自己的教學(xué)力量也產(chǎn)生過疑心。但我知道自己不能就此放棄,我不斷地去向新師傅xx教師、備課組長xxx教師、xx教師以及備課組的各位教師取經(jīng)。
在大家的幫忙下,我重新燃起了內(nèi)心的教育熱忱。我實行了輔差行動,我將班里根底較弱的學(xué)生進(jìn)展分批輔導(dǎo),但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來,正準(zhǔn)備去輔導(dǎo)另一批的時候,發(fā)覺上一批的學(xué)生成績又開頭下滑了。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,看自己的問題消失在哪里,但是對于這些困惑,我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)展了反思,同時也請教了xx市名師xx教師,我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她照實說。x教師確定了我的教學(xué)方式,她讓我始終堅持下去,不能焦急。得到了名師的鼓舞后,我更加努力,并且將我想把孩子們教好的熱忱傳遞給了家長,讓家長來幫助我。
本著一顆熱忱之心,我仔細(xì)地備好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),實行好每一次的輔導(dǎo)規(guī)劃。經(jīng)過了一年的努力,我最終看到了盼望,本班的語文成績最終得到了提升,從年級的倒數(shù)第一、其次到現(xiàn)在的其次名。這轉(zhuǎn)變中,讓我深刻地感受到“以一顆熱忱之心去教學(xué)”的重要性。
二、以一顆童心去與學(xué)生溝通。
大四時,我在xx實習(xí),當(dāng)時面對的xx的學(xué)生,回到xx時,面對的是幾歲的孩子,覺得他們特別得意,甚至有時想抱起他們,輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年,我是?dāng)二(x)班的配班及語文教師,所以和孩子們相處還是特別親近的。間或聽到他們那天真的話語,我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼,F(xiàn)在,我擔(dān)當(dāng)他們的班主任,感覺自己更像一個媽。與孩子們相處的時間自然更多了,我經(jīng)常以一顆童心去與他們一起課外活動,一起做嬉戲,甚至協(xié)作他們一起拍搞笑的圖片,一起與他們唱每周一歌,一起做手語?;蛟S正是保持著這一顆童心,孩子們都很愿意將自己的小隱秘偷偷地告知我。他們也間或會發(fā)問一連串的十萬個為什么?
就像我們班的xxx同學(xué),他是一位特別得意、天真的孩子。他每天都會問我許多好玩的問題,如:“x教師,你知道天上為什么會有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問題我答不上,但我還是很愿意把自己當(dāng)作小孩去與他溝通。有時,孩子們會在我臉上親上一口,或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來,把我都快擠扁了,但我很享受這種感覺。我知道,當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持肯定的距離,但是,能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,會收獲到更多的幸福,也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。
三、以一顆急躁去處理事情。
初次正式當(dāng)班主任,內(nèi)心自然是會多一份劇烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是許多,并且也很繁瑣。所以,我覺得自己必需要有一顆急躁去處理事情。
本學(xué)期,我們班來了xx名新生,他們初來學(xué)校時,每天哭鬧,由于想家的緣由。特殊是我們班的xxx同學(xué),他常常會在課堂上無緣無故大哭起來,甚至要沖出教室,作業(yè)也不愿寫,課也不情愿聽,再加上他有先天性心臟病,所以讓科任們束手無策。面對著此問題,我當(dāng)時也特別苦惱,但我知道自己不能發(fā)火,必需要掌握好自己的心情,想方法來教育他。
首先,我只能選擇每天都守在教室,并且打電話與他的家進(jìn)步行溝通,一起找方法,等他心情好時,就急躁地和他講一些道理,甚至和他共享一些快樂的事。一個月過去了,他最終有所轉(zhuǎn)變了,不會突然大哭了,更不會在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,協(xié)商教育他的方法,我們每個人對他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在,他不僅不哭鬧了,而且還喜愛上了我們學(xué)校,按時完成作業(yè),現(xiàn)在成績也上來了,從之前的四、五非常到現(xiàn)在的八、九非常。從他身上,我真正體會到了,什么叫“功夫不負(fù)有心人”。
四、以一顆真心去與同事相處。
我覺得人與人之間的相處,就像一面鏡子,你如何對待別人,別人就會如何對待你。所以,在xx的這段時間內(nèi),我始終以一顆真心去待人,因此,我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學(xué)校,自然工作壓力也會大點,所以我們要懂得去交一群真心的同事,一起來釋放工作的壓力。我周末之時,常常會與同事們結(jié)伴,一起去逛超市,一起去看電影,一起去爬山,一起爭論一些私人問題。正由于我們都是真心相待,所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在xx歡樂地
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