2023年-小青蛙跳跳跳教案

第頁2023小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案

作為一位杰出的老師，時常會須要打算好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男∏嗤芴贪?，僅供參考，大家一起來看看吧。

小青蛙跳跳跳教案1

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)看步驟實例圖進行折紙活動，學(xué)習(xí)折疊雙三角形的根本方法。

2、使幼兒知道青蛙是益蟲。

活動打算：

1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙假設(shè)干、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。

2、?幼兒習(xí)得手冊?(玩一玩，做一做)上學(xué)期2第8~9頁

活動過程：

一、玩一玩播放動畫畫面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，激發(fā)小青蛙跳跳跳教案2

活動目標(biāo)：

1．通過探究仿照青蛙的動作，學(xué)會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

2．通過嬉戲，開展連續(xù)跳；

3．樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。。

活動重點：

探究仿照青蛙的動作。

活動難點：

學(xué)會蹲跳，駕馭正確的起跳和落地姿態(tài)。

活動打算：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒假設(shè)干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、起先局部

1．熱身運動，老師引導(dǎo)幼兒仿照一些動物的動作：蝸牛漸漸地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小摯友們仿照得真好！

2．幼兒集中站在圓圈〔池塘〕上，引導(dǎo)幼兒自由探究在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探究仿照青蛙跳的方法。。

〔1〕提出問題：“請小摯友們看一看自己的胸口，我們今日是什么小動物?。卡?，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小摯友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小摯友想一想，自己在圓圈上跳一下〔強調(diào)跳一下，不能離開小池塘〕。

〔2〕請個別幼兒到中間給大家演示仿照，其他幼兒留意視察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、根本局部

1。老師屢次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒留意動作要領(lǐng)：

〔1〕探究起跳姿態(tài)：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛剛青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽打算跳了，留意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

〔2〕探究跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

〔3〕落地姿態(tài)

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2。請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒視察，個別不到位動作指導(dǎo)訂正。

師：哪個青蛙寶寶情愿到中間來要用媽媽剛剛教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當(dāng)小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數(shù)一數(shù)“1，2，跳！〞

3。排列成4列，每列5人，輪番跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學(xué)會了嗎？現(xiàn)在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一驚慌就跳不過去了。

4。個別幼兒訂正。每組多加兩個鞋盒，師示范，開展連續(xù)跳。

師：現(xiàn)在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現(xiàn)在要跳過去，你們能像媽媽一樣英勇嗎？假設(shè)你能像媽媽一樣跳的快一點就更棒了！

5。加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學(xué)會了，跳的真棒！真是英勇地小青蛙。現(xiàn)在媽媽來考考你們，假設(shè)鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我信任每一個小青蛙都行的！你們信任自己嗎？試試看吧。

6。嬉戲環(huán)節(jié)：小青蛙捉害蟲

師：青蛙寶寶們，現(xiàn)在田里有好多害蟲，我們幫助農(nóng)夫伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕地拍下一個青蛙的手，告知他快去捉害蟲，好嗎？在動身之前寶寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要動身了。聽明白了嗎？

三、結(jié)束局部

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來放松一下吧。〞音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最終摘下青蛙胸飾，寧靜的睡在椅子上。

小青蛙跳跳跳教案3

活動目標(biāo)：

1．通過探究仿照青蛙的動作，學(xué)會蹲跳，跳過20cm高的障礙物。

2．通過嬉戲，開展連續(xù)跳。

3．樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。

4．幼兒能自主結(jié)隊進行嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作實力。

5．熬煉幼兒堅持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。

活動重難點：

探究仿照青蛙的動作。

學(xué)會蹲跳，駕馭正確的起跳和落地姿態(tài)。

活動打算：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒假設(shè)干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、起先局部〔09:50——10:20〕

1．熱身運動，老師引導(dǎo)幼兒仿照一些動物的動作：蝸牛漸漸地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小摯友們仿照得真好！

2．幼兒集中站在圓圈〔池塘〕上，引導(dǎo)幼兒自由探究在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探究仿照青蛙跳的方法。。

〔1〕提出問題：“請小摯友們看一看自己的胸口，我們今日是什么小動物啊？〞，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小摯友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小摯友想一想，自己在圓圈上跳一下〔強調(diào)跳一下，不能離開小池塘〕。

〔2〕請個別幼兒到中間給大家演示仿照，其他幼兒留意視察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、根本局部

1.老師屢次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒留意動作要領(lǐng)：

〔1〕探究起跳姿態(tài)：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛剛青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽打算跳了，留意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

〔2〕探究跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

〔3〕落地姿態(tài)

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒視察，個別不到位動作指導(dǎo)訂正。

師：哪個青蛙寶寶情愿到中間來要用媽媽剛剛教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當(dāng)小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數(shù)一數(shù)“1,2，跳！〞

3.排列成4列，每列5人，輪番跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學(xué)會了嗎？現(xiàn)在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一驚慌就跳不過去了。

4.個別幼兒訂正。每組多加兩個鞋盒，師示范，開展連續(xù)跳。

師：現(xiàn)在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現(xiàn)在要跳過去，你們能像媽媽一樣英勇嗎？假設(shè)你能像媽媽一樣跳的快一點就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學(xué)會了，跳的真棒！真是英勇地小青蛙?，F(xiàn)在媽媽來考考你們，假設(shè)鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我信任每一個小青蛙都行的！你們信任自己嗎？試試看吧。

6.嬉戲環(huán)節(jié)：小青蛙捉害蟲

師：青蛙寶寶們，現(xiàn)在田里有好多害蟲，我們幫助農(nóng)夫伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕地拍下一個青蛙的手，告知他快去捉害蟲，好嗎？在動身之前寶寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要動身了。聽明白了嗎？

三、結(jié)束局部

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來放松一下吧。〞

音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最終摘下青蛙胸飾，寧靜的睡在椅子上。

和老師再見。

這個環(huán)節(jié)對于跳動動作的學(xué)習(xí)主要實行讓幼兒自己視察﹑覺察，駕馭動作要領(lǐng)。到達

了自主學(xué)習(xí)的效果。

組織站位及札記

圖示：

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方法：成四列橫隊

在進行嬉戲的環(huán)節(jié)中，大局部幼兒能根本遵守嬉戲規(guī)那么，在開心的情境中完成嬉戲，但同時應(yīng)當(dāng)留意個別跳動實力相對較弱幼兒，幫助鼓勵完成嬉戲。

活動反思：

中班幼兒動作開展進入了一個快速開展的關(guān)鍵期，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知開展水平，我設(shè)計了本次體育活動“青跳跳跳〞。通過仿照青蛙的動作，學(xué)習(xí)蹲跳，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了到達以上兩個活動目標(biāo)，我為本次活動打算了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子假設(shè)干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比擬快，所以在課前先教了孩子們動作。

本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡潔的嬉戲情景、使幼兒主動參加活動，體驗運動的歡樂?；顒右黄鹣?，帶著幼兒隨著音樂走成一個大圓仿照小動物走、跳等動作，在引導(dǎo)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒拥母揪植?，我設(shè)計了仿照小青蛙動作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束局部，引到幼兒跟著老師進行簡潔的放松活動。整個活動力求在師幼間的主動互動中讓孩子在輕松、愉悅的氣氛中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳，并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳，訓(xùn)練肌肉的耐力。

就孩子們參加程度來分析，孩子們主動的參加活動，在活動中主動性很高，愛好很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師打算的小青蛙音樂特別的感愛好，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

小百科：蛙體型較苗條，多擅長游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能敏捷轉(zhuǎn)動，但四肢肌肉興旺。

小青蛙跳跳跳教案4

活動目標(biāo):

1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,開展幼兒腿部肌肉的力氣,提高幼兒身體的平衡實力。

3、培育幼兒的自信念及英勇、關(guān)切他人的品質(zhì)。

活動打算:

1、半月?lián)u假設(shè)干,裝飾成池塘的輪胎假設(shè)干(不同高度),小蝌蚪假設(shè)干。

2、(熱身運動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂,筆記本電腦,音響。

活動過程:

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

(反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做打算動作,表現(xiàn)了小蝌蚪漸漸變成小青蛙的過程,使幼兒的.身體各關(guān)節(jié)漸漸活動開來,為以下的活動作打算。)

二、歡樂嬉戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從肯定高度的“岸〞跳進“池塘〞。提示幼兒先站上“岸〞,再往下跳。

2、請實力強的幼兒示范,幼兒細致視察,老師講解并示范。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸〞往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

小青蛙跳跳跳教案5

活動目標(biāo)

1、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，開展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡實力。

3、商討嬉戲規(guī)那么，體驗合作嬉戲的歡樂。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點、難點

培育幼兒的自信念及英勇、關(guān)切他人的品質(zhì)。

活動打算

池塘的輪胎假設(shè)干(不同高度),小蝌蚪假設(shè)干。

活動過程

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思；在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做打算動作，表現(xiàn)了小蝌蚪漸漸變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)漸漸活動開來，為以下的活動作打算。

二、歡樂嬉戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從肯定高度的“岸〞跳進“池塘〞。提示幼兒先站上“岸〞，再往下跳。

2、請實力強的幼兒示范，幼兒細致視察，老師講解并示范。

反思：對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必需清晰，而且要屢次強調(diào)，這是幼兒練習(xí)根本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳〞這個根本動作時，先讓“小青蛙〞自由嘗試，然后請一名“正確動作〞的孩子來展示，請幼兒細致視察，然后老師“也來學(xué)一學(xué)〞，老師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，最終請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)〞。整個過程沒有干脆的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分敬重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸〞往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

反思：

幼兒初步駕馭“從高處往下跳〞的動作要領(lǐng)后，須要通過嬉戲或提高難度來保持他們的愛好，讓幼兒在開心的氣氛中穩(wěn)固跳的動作，避開枯燥的純動作練習(xí)，因此，老師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

小百科：青蛙體型較苗條，多擅長游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能敏捷轉(zhuǎn)動，但四肢肌肉興旺。

小青蛙跳跳跳教案6

活動目標(biāo)：

1、體驗體育嬉戲中跳動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進跳的根本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

活動打算：

1、學(xué)問閱歷打算：已經(jīng)駕馭鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)打算：蟲子假設(shè)干，青蛙胸飾假設(shè)干，塑料筐，錄音機，墊子假設(shè)干。

活動過程：

一、起先局部幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家〔場地一角〕老師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳?小青蛙?做打算活動。

〔老師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今日天氣真好，快起床熬煉身體了?！扯?、中間局部1、響了，老師假裝接。

〔老師：孩子們，農(nóng)夫伯伯打來說他們的田里有好多害蟲，想請你們?nèi)椭胶οx，你們情愿嗎？〔幼兒：情愿〕那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧?？矗沁呌袀€池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去！〕2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，覺察跳的好的幼兒立刻示范給大家看。

3、嬉戲：練習(xí)跳“荷葉〞〔老師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？〕4、第一次捉害蟲。〔老師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)夫伯伯捉害蟲吧。〕要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

老師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)夫伯伯打來了，他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請你們?nèi)椭胶οx，好不好??？

〔幼兒：好〕這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間相互幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束局部：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。〔引導(dǎo)孩子們做放松動作〕

四、活動延長：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

小青蛙跳跳跳教案7

活動目標(biāo)：

1.感受音樂跳動、連貫的特點。

2.能隨音樂特點的改變，有節(jié)奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動作。

3.體驗小青蛙輕快的跳動和連貫的游水的歡樂。

活動打算：

小青蛙跳和游泳的圖片，音樂?小青蛙跳跳游游?。

活動過程

(一)律動?走路?入室。

師：現(xiàn)在請小摯友和老師跟著音樂學(xué)各種小動物走路進教室。(律動入室)

(二)出示圖片激發(fā)愛好。

1.師：老師給小摯友帶來了2張圖片，請你們看看圖里的青蛙在干什么?(幼兒答復(fù))

2.師：對了，這張圖的青蛙在跳，而這張圖的青蛙在游泳?，F(xiàn)在我們來一起來學(xué)一學(xué)，小青蛙跳是雙手舉到胸前，雙腿彎曲跳起來;小青蛙游泳是雙手做向前劃水的動作。(老師邊示范邊講解)

3.師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。

(三)引導(dǎo)幼兒隨音樂?小青蛙跳跳游游?的節(jié)奏道白。

1.老師播放音樂。

(1)師：今日老師帶來了一首?小青蛙跳跳游游?的音樂，請小摯友仔細聽聽，并想想你聽了這首音樂有什么感覺。

(2)老師播放音樂，幼兒欣賞。

(3)師：現(xiàn)在請你們說說你聽了這首音樂有什么感覺?講了小青蛙在干什么?(個別幼兒答復(fù))(4)師：答復(fù)的很好，這首音樂輕快跳動的表現(xiàn)了小青蛙歡樂的跳和游泳。

2.出示圖譜。

(1)師：老師把這首音樂畫成了一張圖譜，請小摯友跟著老師邊看圖譜邊道白。

(2)師：接下來老師播放音樂?小青蛙跳跳游游?，請小摯友們跟著老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節(jié)奏道白。

3.引導(dǎo)個別幼兒按音樂節(jié)奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊隨音樂節(jié)奏道白。

(1)師：接下來老師要請做的最好的小摯友來當(dāng)小老師，小老師要依據(jù)音樂節(jié)奏邊聽音樂邊指圖譜，其他小摯友要跟著小老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節(jié)奏道白。

(2)師：現(xiàn)在請小摯友上來當(dāng)小老師。(引導(dǎo)個別幼兒按音樂節(jié)奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊歲音樂節(jié)奏道白。)

(3)師：小摯友們念的很好，但老師覺察有的小摯友沒看圖譜，有的沒跟著音樂節(jié)奏。

(四)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)青蛙跳和青蛙游泳的動作。

1.師：小摯友們等一下我們要做在椅子上邊聽音樂邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作，小青蛙跳可以用小手拍腿的動作表示，小青蛙游泳的動作用手臂劃起來的動作表示。

2.師：現(xiàn)在老師播放音樂，請小摯友跟著老師邊聽音樂按節(jié)奏邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。

3.師：接下來老師要請小摯友站起來當(dāng)小青蛙，邊聽音樂邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。等一下小青蛙之間不能靠太近要保持距離，小青蛙跳時不能太用力，要輕輕跳。

4.老師播放音樂，幼兒表演。

5.師：小青蛙們都跳的很美麗，但老師覺察有些小青蛙跳的很用力。(老師依據(jù)幼兒狀況)

(五)律動出室?小青蛙跳跳游游?出教室。

師：小摯友們都學(xué)會了小青蛙跳和游泳的動作，接下來請小青蛙們跟著老師去池塘玩嘍。

小青蛙跳跳跳教案8

活動目標(biāo)：

1．練習(xí)雙腳并攏跳，開展腿部肌肉的力氣，提高身體的平衡實力。

2．駕馭雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3.體驗參加體育嬉戲“小青蛙〞的樂趣。

活動打算：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子假設(shè)干〔不同高度〕,荷葉假設(shè)干，空中系有不同高度的害蟲圖片假設(shè)干，音樂磁帶。

活動過程：

一、打算活動：嬉戲“小蝌蚪變青蛙〞

師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變溫煦了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、根本活動

1．嬉戲“跳荷葉〞，探究雙腳并攏向前跳師：瞧，池塘里有很多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長大了，自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧！“跳荷葉〞的時候要留意平安，找空的荷葉，不要撞到一起?！灿變鹤杂删毩?xí)向前跳，簡潔講解動作要領(lǐng)〕

2.嬉戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)〞，練習(xí)雙腳并攏向下跳。

〔1〕幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學(xué)會了“跳〞的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧?！?〕請幼兒先示范，老師再講解、示范。師：剛剛有個小青蛙跳得真美麗，請他跳給大家看?！舱堃幻變赫镜健鞍定暽鲜痉丁硯煟核窃趺刺?？〔幼兒講解并描述，師總結(jié)：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！〕師：我也要來學(xué)一學(xué)?！怖蠋熓痉叮俅沃v解動作要領(lǐng)〕

〔3〕幼兒屢次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！〔要求跳的輕、遠〕。

3．嬉戲“殲滅害蟲〞，練習(xí)雙腳并攏向上跳師：瞧，前面有很多害蟲，我們一起幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

〔請一名幼兒示范，師小結(jié)方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉?！?/p>

師：你會嗎？試試看！〔幼兒嘗試向上跳〕

師：我們一起去捉害蟲?！灿變簩掖尉毩?xí)向上跳捉害蟲〕

三、放松活動

青蛙媽媽帶著小青蛙做放松動作。

、

小青蛙跳跳跳教案9

活動目標(biāo)：

1、體驗體育嬉戲中跳動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進跳的根本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

活動打算：

1、學(xué)問閱歷打算：已經(jīng)駕馭鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)打算：蟲子假設(shè)干，青蛙胸飾假設(shè)干，塑料筐，錄音機，墊子假設(shè)干。

活動過程：

一、起先局部

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家〔場地一角〕老師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳?小青蛙?做打算活動。

〔老師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今日天氣真好，快起床熬煉身體了?！?/p>

二、中間局部

1、響了，老師假裝接。

〔老師：孩子們，農(nóng)夫伯伯打來說他們的田里有好多害蟲，想請你們?nèi)椭胶οx，你們情愿嗎？

〔幼兒：情愿〕那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧?？矗沁呌袀€池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去！〕

2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，覺察跳的好的幼兒立刻示范看。

3、嬉戲：練習(xí)跳“荷葉〞〔老師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？〕

4、第一次捉害蟲。〔老師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)夫伯伯捉害蟲吧?！?/p>

要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

老師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)夫伯伯打來了，他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請你們?nèi)椭胶οx，好不好啊？

〔幼兒：好〕這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間相互幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束局部：

放松活動：天黑了，帶小青蛙回家?！惨龑?dǎo)孩子們做放松動作〕

四、活動延長：

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

小青蛙跳跳跳教案10

活動目標(biāo)：

1.認知目標(biāo)：培育幼兒的自信念及英勇、關(guān)切他人的品質(zhì)。

2.技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，開展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡實力。

3.情感目標(biāo)：在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。

活動重點：

開展幼兒身體平衡實力

活動難點：

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

活動打算：

前閱歷打算：熱身運動

物質(zhì)打算：半月?lián)u假設(shè)干，裝飾成池塘的輪胎假設(shè)干〔不同高度〕，小蝌蚪假設(shè)干

活動過程：

一、導(dǎo)入

二、熱身運動

——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

三、根本環(huán)節(jié)

1.幼兒嘗試從肯定高度的“岸〞跳進“池塘〞。提示幼兒先站上“岸〞，再往下跳。

2.請實力強的幼兒示范，幼兒細致視察，老師講解并示范。

3.引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸〞往下跳水。〔重點：腳并攏、膝蓋〕

4.比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

活動延長：

每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

小青蛙跳跳跳教案11

一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏，腳尖繃直向上跳的動作，開展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。

2、能依據(jù)“〞〞等節(jié)奏提示進行跳動練習(xí)，提高幼兒對節(jié)奏的敏感性。

3、引導(dǎo)幼兒感受參加體育嬉戲活動的樂趣。

二、活動打算：

1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。

2、害蟲假設(shè)干條。

3、?小青蛙?音樂磁帶。

三、活動過程：

1、角色扮演，活動身體。

〔1〕老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙

〔2〕師：今日天氣多好??！小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。

2、青蛙學(xué)本領(lǐng)：跳田埂。

〔1〕幼兒自己探究跳田埂的方法。師：“寶寶們快看，前面有條田埂，我們一起去跳一跳，玩一玩?？凑l跳的方法最多。〞

〔2〕幼兒演示自己跳田埂的方法。

〔3〕學(xué)習(xí)新動作，提示幼兒要留意雙腳并攏，腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位

練習(xí)繃腳尖動作。

〔4〕幼兒每人站在一片田埂上進行動作練習(xí)。

〔5〕老師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的仿照青蛙叫“呱呱呱〞。

〔6〕幼兒蹲下休息，聽節(jié)奏進行個別練習(xí)。

〔7〕集體跳田埂穩(wěn)固動作。

3、嬉戲：青蛙捉害蟲。

〔1〕師：“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀？〞“哦，對面的莊稼地里有很多大青蟲，農(nóng)夫伯伯請咱們?nèi)椭?，把大青蟲殲滅掉，小青蛙們情愿嗎？〞

〔2〕老師交代活動規(guī)那么：“先爬過一片樹林，要跳過一個大池塘，我們這一次

必需從田埂上跳過去，因為在田埂下面躲了一條蛇，它最喜愛吃青蛙。跳的時候留意要雙腳并攏，腳尖繃直。〞

〔3〕幼兒經(jīng)過障礙，來到莊稼地里捉大青蟲，把捉到的蟲子返回。

〔4〕嬉戲其次遍，師：“剛剛我覺察有的寶寶沒有用媽媽新教你的方法跳荷葉，我們再來一次，這一次我們要跳田埂。〞

4、放松運動。

〔1〕師：“小青蛙今日真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲殲滅掉了，保護了莊稼，我代表農(nóng)夫伯伯感謝你們，小青蛙今日肯定都累了，來，都到媽媽跟前來，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會兒。

〔2〕冬天來了，小青蛙起先冬眠，春天產(chǎn)卵變成歡樂的小蝌蚪。

小青蛙跳跳跳教案12

活動目標(biāo)

培育幼兒的自信念及英勇、關(guān)切他人的品質(zhì)。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，開展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡實力。

在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗活動的樂趣。

寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動重難點

開展幼兒身體平衡實力

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

活動打算

前閱歷打算：熱身運動

物質(zhì)打算：半月?lián)u假設(shè)干，裝飾成池塘的輪胎假設(shè)干(不同高度),小蝌蚪假設(shè)干

活動過程導(dǎo)入：

熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

根本環(huán)節(jié)：

1、幼兒嘗試從肯定高度的“岸〞跳進“池塘〞。提示幼兒先站上“岸〞，再往下跳。

2、請實力強的幼兒示范，幼兒細致視察，老師講解并示范。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸〞往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

活動延長

每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

反思：

幼兒初步駕馭“從高處往下跳〞的動作要領(lǐng)后，須要通過嬉戲或提高難度來保持他們的愛好，讓幼兒在開心的氣氛中穩(wěn)固跳的動作，避開枯燥的純動作練習(xí)，因此，老師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

小青蛙跳跳跳教案13

活動目標(biāo)：

1、通過探究仿照青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，駕馭正確的起跳和落地姿態(tài)

2、樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、了解多運動對身體有好處。

重點：

探究仿照青蛙的動作。

難點：

能有意識地限制腳丫活動，保持身體動作