假期培訓(xùn)心得體會-2023修改整理

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為期三天的假期培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個這樣的學(xué)習(xí)和提高的平臺。天天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐盛的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

四位專家教師們的講座都很出色，但最讓我有感受的要數(shù)張京教師的共享了。張京教師看起來年齡并不大，但她所在教導(dǎo)方面的閱歷卻比我們豐盛的多，從開學(xué)初對同學(xué)個人信息的調(diào)研表中就可以看出來，有關(guān)于孩子的信息，事無巨細(xì)的都涉及到了，而不是像我們平常只是留個聯(lián)系電話那么容易了事，從這一點(diǎn)上就可以看出張京教師對同學(xué)的體貼，對教學(xué)工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)，我想這一點(diǎn)是很值得我們青年老師去學(xué)習(xí)，去借鑒的。

作為老師，尤其是班主任，要用很長時光，專心靈來熟悉同學(xué)，支持和賞識同學(xué)，努力與同學(xué)心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開同學(xué)的心靈。眾所周知，教導(dǎo)的核心和靈魂是育人，班主任要特殊關(guān)注自我及同學(xué)的心理動向，正視內(nèi)心矛盾，努力做同學(xué)的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動協(xié)助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人制造一個合適的空間。師愛如陽光，同學(xué)的心理盼望教師的愛，老師的使命在于發(fā)覺、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教導(dǎo)的每一個角落。我知道：感激不僅來自同學(xué)對教師的恭敬和愛戴，而且也來自于一份誠摯的信賴，教師的教誨，盼望得到同學(xué)的敬重，但更要珍視同學(xué)的這份敬重，這樣才干了解同學(xué)、走進(jìn)同學(xué)，從而彌漫熱烈和真愛來面向宏大的事業(yè)。

教導(dǎo)需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教導(dǎo)是死亡的教導(dǎo)，不能培養(yǎng)愛的教導(dǎo)是失敗的教導(dǎo)。這一教導(dǎo)名言告知我們，愛是教導(dǎo)的生命，是教導(dǎo)的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教導(dǎo)對每一位老師提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

愛是教導(dǎo)的靈魂，愛是塑造美妙心靈的力氣。教師應(yīng)當(dāng)愛自己的同學(xué)，對待同學(xué)要有平等的愛，理解的愛，敬重的愛，相信的愛，民主的愛。愛同學(xué)，還表現(xiàn)在教師對同學(xué)的敬重和相信，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求，敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注重同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。教師假如能夠賦予同學(xué)以足夠的愛，那么你就會真正成為同學(xué)的良師益友，你才干走近同學(xué)的心靈，成為一個勝利的教導(dǎo)者。

著名教導(dǎo)家魏書生說過：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，惟獨(dú)走進(jìn)孩子心靈世界的教導(dǎo)，才干引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們教師就應(yīng)當(dāng)蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才干真正敬重孩子、理解孩子，也就惟獨(dú)在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時光和空間去了解、剖析、體貼孩子，為孩子提供最適合的教導(dǎo)。

協(xié)助和鼓舞每一個同學(xué)長進(jìn)，使每一個同學(xué)都在顯然而又易于承受的壓力下自愛要求自己。老師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾同學(xué)，以維護(hù)自己“神圣”的地位。老師要用誠摯的情感去熱愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，富于憐憫心，這樣就會受到同學(xué)的愛戴，就能交流師生之間的心靈，同學(xué)就會親近班主任，從而在師生之間架起一座相信的橋梁。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但豐盛多彩的活動是孩子們心靈成長的養(yǎng)分素，而孩子們能從活動中獲得這些養(yǎng)分素，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的溝通中收獲到許多有益的東西，從而使同學(xué)形成樂觀、健康的心理狀態(tài)。

作為一個班主任教師，免不了要與同學(xué)家長接觸，與他們交流聯(lián)系，這是一門藝術(shù)，也是讓無數(shù)教師發(fā)愁頭疼的一點(diǎn)，而張京教師在如何與家長接觸、交流以及主動家訪方面也做了深化的講解。打電話時要三思而后行，一樣話百樣說，充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力；有時候短信或微信要比電話委婉的多，返校前的溫馨提醒，時節(jié)交替時送去的暖和，班級活動前的通知，同學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)交流，問題的追蹤反饋等都可以協(xié)助老師和家長建立一個和睦的關(guān)系，家校關(guān)系的和睦才干夠更好的催促和協(xié)助孩子的更方面長進(jìn)。

老師像園丁，辛勤哺育祖國的花朵；老師像火種，點(diǎn)燃同學(xué)的心靈之火；老師像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師像春蠶，默默無聞、無私無畏；老師像明燈，照亮孩子前方路途。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確