攝像基本操作與技法

主要內(nèi)容：攝像的基本操作要領(lǐng)攝像的十二禁忌景別的運(yùn)用與拍攝要求現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五攝像的基本操作要領(lǐng)畫(huà)面拍攝要“平”畫(huà)面拍攝要“準(zhǔn)”畫(huà)面拍攝要“穩(wěn)”畫(huà)面拍攝要“勻”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五畫(huà)面拍攝要“平”在拍攝的絕大多數(shù)攝象畫(huà)面中，都存在有水平線條和垂直線條，如果出現(xiàn)歪斜現(xiàn)象，就會(huì)給觀眾造成某種錯(cuò)覺(jué)，這是攝像工作中的一大忌諱。現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五畫(huà)面拍攝要“準(zhǔn)”操作時(shí)聚焦要準(zhǔn)，光圈，光比和用光控制及白平衡調(diào)整要準(zhǔn)確；更重要的是畫(huà)面取景范圍要卡準(zhǔn)，例如推、拉、搖、移的起幅、落幅確定要準(zhǔn)，全景、中景、近景、特寫(xiě)及各種拍攝角度都要做到準(zhǔn)確、完美?，F(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五畫(huà)面拍攝要“穩(wěn)”為了減少電視畫(huà)面不必要的晃動(dòng)，拍攝時(shí)要注意畫(huà)面的平穩(wěn)，這是攝像員的一項(xiàng)重要的基本功，不但要掌握正確的持機(jī)方式，而且要多拍多練。無(wú)論是推、拉、搖，在起幅和落幅時(shí)都要保持畫(huà)面的穩(wěn)定?，F(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五畫(huà)面拍攝要“勻”“勻”是對(duì)拍攝速度的一種要求，無(wú)論是快還是慢，都有個(gè)勻速的問(wèn)題。但這并不是絕對(duì)的，例如在推、拉、搖、移、跟的拍攝中都存在著三個(gè)過(guò)程，即慢起速、勻速、慢減速至停止。當(dāng)然也有急起、急停的現(xiàn)象，它是為了表達(dá)劇本中特定的對(duì)象而采取的拍攝方法，一般運(yùn)動(dòng)拍攝都要求勻?，F(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五采用正面構(gòu)圖時(shí)，大部分景物的水平線可以和尋像器的橫框平行；采用斜側(cè)面構(gòu)圖時(shí)，要借助物體的垂直線來(lái)與尋像器的豎邊框平行，以獲得水平效果。（一）忌“七扭八歪”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五當(dāng)對(duì)畫(huà)面中的人物采用側(cè)面或斜側(cè)面構(gòu)圖時(shí)，且人物的目光面向一側(cè)時(shí)應(yīng)把畫(huà)面中較大的空白，安排在在人物目光的前方，視覺(jué)上比較舒服；若把較大的空白留在人物的后邊，就象一個(gè)人正在“面壁思過(guò)”，會(huì)使人感到別扭。（二）忌“面壁思過(guò)”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五處理背景中的地平線、水平面、墻裙線時(shí)不注意，使背景中的橫線處于人物的脖子的位置，從而，造成“橫線切脖”；此時(shí)，應(yīng)注意改變機(jī)位的高度，避免此畫(huà)面出現(xiàn)。

（三）忌“橫線切脖”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五由于構(gòu)圖較滿，使人頭部或建筑物頂端緊頂著畫(huà)框上沿，而腳或建筑物的下端緊挨著畫(huà)框下沿，給人一種“頂天立地”的感覺(jué)；所以在拍攝時(shí)應(yīng)在應(yīng)注意在主體的四周留有適當(dāng)?shù)目瞻?，避免“頂天立地”，以適應(yīng)觀者欣賞的視覺(jué)習(xí)慣。

（四）忌“頂天立地”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五拍攝時(shí)，應(yīng)恰當(dāng)安排好主要人物在畫(huà)面中的位置，同時(shí)兼顧兩旁的人物，將其安排在畫(huà)面內(nèi)或畫(huà)面外；決不能把兩旁人物拍成“半拉身子半拉臉”。（五）忌“顧此失彼”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五在拍攝時(shí)，應(yīng)在主體上方留的空白應(yīng)比主體下方多一些；避免人物或景物都擠在畫(huà)面上半部，而下半部卻閑置不用，從而給人一種“頭重腳輕”之感。（六）忌“頭重腳輕”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五當(dāng)畫(huà)面中的人物與背景中的枝干物重疊時(shí)，人物的頭頂仿佛長(zhǎng)出一棵樹(shù)…所以在拍攝時(shí)，不把人物與枝干物安排在一條水平線上以避免“雜草叢生”。（七）忌“雜草叢生”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五由于拍出的畫(huà)面變焦的推拉過(guò)程不勻速，給觀者造成“哆哆嗦嗦”的感覺(jué)；所以要求在拍攝時(shí)盡可能使用自動(dòng)變焦方式。必須使用手動(dòng)變焦時(shí)，一定要保證推拉勻速運(yùn)動(dòng)。

（八）忌“哆哆嗦嗦”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五在運(yùn)用搖攝和移攝技巧時(shí)，起幅和落幅畫(huà)面內(nèi)容是充實(shí)的，但搖移過(guò)程中的畫(huà)面卻缺乏實(shí)在的內(nèi)容，甚至是空白；原因是違背了搖攝、移攝基本規(guī)律，把兩個(gè)缺乏必然聯(lián)系,本來(lái)應(yīng)該分別拍攝的畫(huà)面硬要用搖移手法連在一起，使得該組畫(huà)面無(wú)任何意義。

（九）忌“空洞無(wú)物”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五在運(yùn)用攝像技巧時(shí)沒(méi)有起幅固定畫(huà)面，開(kāi)機(jī)就是推、拉、搖、移或者沒(méi)有落幅固定畫(huà)面推拉搖移尚未到位就嘎然停機(jī)；這樣“起落不穩(wěn)”的鏡頭，很難進(jìn)行組接，原則上要求“動(dòng)接動(dòng)”、“靜接靜”，這樣給后期的剪輯造成很大困難。（十）忌“起落不穩(wěn)”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五在運(yùn)動(dòng)攝像時(shí)，推、拉、搖、移的落幅位置不準(zhǔn)確，有的沒(méi)運(yùn)動(dòng)到位就落幅；有時(shí)是落幅過(guò)了再回過(guò)來(lái)糾正，或快或慢給觀者以猶豫不定的感覺(jué)。（十一）忌“猶豫不定”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五指拍攝的主體在畫(huà)面中的位置忽左忽右，忽上忽下，游移不定甚至出畫(huà)，常見(jiàn)有如下兩種情形:

1、主體取景范圍過(guò)小，使運(yùn)動(dòng)主體的局部出畫(huà)—如人物正在動(dòng)作的胳膊或手拿的物品擠出畫(huà)外，或人物由做而站時(shí)頭部出了畫(huà)面；克服此毛病，要求攝像者對(duì)運(yùn)動(dòng)的主體取景宜大不易小。2、跟拍運(yùn)動(dòng)主體，由于攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)速度快于或慢于主體的運(yùn)動(dòng)速度，致使主體在畫(huà)面中的位置游移不定，甚至出畫(huà)；克服此毛病，取景范圍不要太小，還要注意使攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)速度與拍攝主體的運(yùn)動(dòng)速度大體一致。（十二）忌“主體游動(dòng)”現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五景別景別的劃分，一般地是由攝影畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)的景物范圍去區(qū)分，通常是以人的活動(dòng)作為標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五(一)遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景是視距最遠(yuǎn)的景別，是攝像機(jī)攝取遠(yuǎn)距離景物和人物的一種畫(huà)面；特點(diǎn)：以寫(xiě)景為主，人物在畫(huà)面中的比例關(guān)系約是畫(huà)面高度的二分之一；強(qiáng)調(diào)環(huán)境與人物的依存關(guān)系；拍攝要求：注意提煉大地的線條，以此來(lái)結(jié)構(gòu)畫(huà)面或?qū)б?；注意地平線的處理；注意拍攝云、雨等特殊天氣現(xiàn)象，營(yíng)造特定氣氛畫(huà)面時(shí)間﹥8秒。現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五(二)全景包括所要表現(xiàn)的事物的全體、全貌；從人物來(lái)看，能清晰看到人物的全部動(dòng)作。特點(diǎn)：人物與畫(huà)框近似等高，用以介紹環(huán)境，表現(xiàn)氣氛，展示大幅度的動(dòng)作，刻畫(huà)人物和環(huán)境的聯(lián)系。拍攝要求：人物頭腳要全，但不能頂天立地；是每個(gè)場(chǎng)景的總角度，用來(lái)交待人物關(guān)系，人與環(huán)境的關(guān)系，決定其它鏡頭的調(diào)度；畫(huà)面時(shí)間﹥7秒。現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五(三)中景表現(xiàn)人物膝部以上活動(dòng)。位置適當(dāng)，適合觀眾的視覺(jué)距離，既能看到環(huán)境又能看到人活動(dòng)和人物之間交流。特點(diǎn)：表現(xiàn)人物上半身的行為動(dòng)作，如形體關(guān)系、情緒交流和人物關(guān)系等；可清晰容納3-5人。拍攝要求：對(duì)人物形體動(dòng)作的紀(jì)錄和描寫(xiě)要注意把握決定性瞬間；對(duì)環(huán)境背景的選擇要注意烘托情緒氣氛；畫(huà)面時(shí)間﹥5秒?，F(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五(四)近景取景范圍是由人物頭部至腰或肩之間，主要用于介紹人物，展示人物面部表情的變化，用來(lái)突出表現(xiàn)人物的情緒和幅度不太大的動(dòng)作；特點(diǎn)：重點(diǎn)表現(xiàn)人物的頭部、面部、眼睛，利于表現(xiàn)表情、心理和手勢(shì)等；人物為主，景物為輔；拍攝要求：構(gòu)圖要講究；用光要講究；畫(huà)面時(shí)間﹥4秒。現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五(五)特寫(xiě)取景范圍由肩至頭部，用以突出刻畫(huà)被攝對(duì)象。能清楚看到人物由肌顫動(dòng)和眼神變化而表露出來(lái)的感情。特點(diǎn)：人物肩部以上的頭像、人物占據(jù)整個(gè)畫(huà)面；富于表現(xiàn)力，能感染觀眾。(六)大特寫(xiě)用畫(huà)面全部來(lái)表現(xiàn)人或物的某一生動(dòng)或重要的局部細(xì)節(jié)，能給觀眾留下深刻印象和具有強(qiáng)烈的感染力。重點(diǎn)表現(xiàn)人物的細(xì)微表情的細(xì)節(jié)部分、人物形體、動(dòng)作的細(xì)微變化等?，F(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有31頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)代教育教學(xué)媒體制作——攝影攝像與教學(xué)媒體開(kāi)發(fā)現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有3