護(hù)理人員檢討書范文

護(hù)理人員檢討書范文

我懷著愧疚寫下這份檢討書，以表示深刻熟悉改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心。

十月十六日由于我的一時疏忽大意，草率行為，未嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程辦事，沒有仔細(xì)做好三查七對，結(jié)果犯下了重大的錯誤，差點(diǎn)造成一場悲劇。我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點(diǎn)差錯，可是卻在最基本應(yīng)當(dāng)做的也疏忽了，真懊悔怎么會發(fā)生這樣低級的錯誤。假如真的發(fā)生悲劇了，苦痛的延長是無限大的。想到這里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯的。我特別懊惱自己的麻痹心理。假如能多問一句，多說一句，多想一下就可以避開這樣的差錯。這次教訓(xùn)是嚴(yán)峻的，沉重的，深刻的，它將伴隨我的一生，讓我在將來的工作中時刻警示自己，不敢半點(diǎn)懈擔(dān)

寫這份檢討的同時我深刻熟悉到自己責(zé)任心欠缺，我心理感到特別的愧疚。護(hù)士面對的是人，是些需要關(guān)心的病人，稍有不慎，在我們彈指一揮間，就可能給病人帶來不行挽回的損失，甚至是一條生命的代價，面對生命，不能有絲毫的麻痹啊!

發(fā)生這件事情后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯，因此，我不懇求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見，同時，我懇求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會，我將在今后的護(hù)理工作中以愛心，細(xì)心，急躁，專心，關(guān)懷，責(zé)任心，六心為起點(diǎn)，來對待所服務(wù)的對象，隨時隨刻要有風(fēng)險意識，不敢有絲毫的松懈，仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真檢查，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生，并加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，一絲不茍的樂觀做好醫(yī)院的一切工作。

此致

敬禮！

檢討人：

x年x月x日

護(hù)理人員檢討書范文2

敬重的護(hù)士長：

您好，現(xiàn)就xx月xx日的工作中消失的差錯做出檢討。

首先由于我的工作不仔細(xì)的緣由，沒有把當(dāng)班工作做好，當(dāng)天由于我工作的馬虎大意，未準(zhǔn)時觀看病人頭孢皮試結(jié)果，事后為圖一時省事，并未準(zhǔn)時重做皮試，以至于后來消失差錯，工作中消失了不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`，給病人及家屬帶來了心理負(fù)擔(dān)，也在科室造成了極壞的影響，再此我做出深刻檢討!并保證：在今后以樂觀的思想態(tài)度和行動去承認(rèn)自己在工作中的錯誤。對于這件事情的發(fā)生最主要的緣由是自己未能在工作中做到“慎獨(dú)”和未能根據(jù)制度要求執(zhí)行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和責(zé)備自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為，并告告誡自己要吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加仔細(xì)負(fù)責(zé)。我要對這次大事引以為戒，在今后的工作中我嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，培育良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎獨(dú)的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨便性，對自己的行為負(fù)責(zé)，對患者的生命平安負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。吸取閱歷教訓(xùn)，時刻不放松對自己的提示，加強(qiáng)護(hù)理平安，增加風(fēng)險意識，任何時刻保持頭腦的糊涂，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。連續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)問和操作，護(hù)理學(xué)問業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。虛心向老師們學(xué)習(xí)，歡迎他們對我的指導(dǎo)并指出錯誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的進(jìn)展作出預(yù)備。常常深化病房了解病房，改善服務(wù)態(tài)度，對病人要關(guān)懷、細(xì)心、急躁、責(zé)任心和熱忱、留意語氣、語調(diào)，病人需求不能滿意要仔細(xì)解釋。無論在做什么操作的時候，

都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。對病人進(jìn)行操作前，急躁解釋，取得理解，敬重患者和家屬。滿意患者合理要求，向患者和家屬解釋每一項(xiàng)操作的內(nèi)容、協(xié)作的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能協(xié)作我們的工作順當(dāng)進(jìn)行。通過次事故使我深刻的熟悉到一個人的成長是需要磨練、挫折和付出代價的，那樣的成長經(jīng)受才夠刻骨銘心，才能永久吸取教訓(xùn)，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時，也熟悉到一個人的成長，除了要總結(jié)閱歷更重要的還是要吸取教訓(xùn)。做人就要做一個頑強(qiáng)的人，自信的人、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和承認(rèn)錯誤并且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。

經(jīng)受過這次大事后，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就特別欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。仔細(xì)克服工作懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成果來彌補(bǔ)我的過錯，以后保證決對不再消失同樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：

x年x月x日

護(hù)理人員檢討書范文3

敬重的***：

月日，在會議上，正值在臺上講話時，我不僅沒有仔細(xì)傾聽和領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)講話精神，卻在下面偷偷看報紙，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺。幾天來，我仔細(xì)反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必定結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)受進(jìn)行了具體回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的'，時時到處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作漸漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟識了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和關(guān)心在使我感到暖和的同時，也漸漸開頭放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就特別欠缺。眾所周知，開會和領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和支配指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個特別危急的傾向，也是一個極其重要的苗頭，假如不是領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時發(fā)覺，并要求自己深刻反省，而放任自己連續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)峻的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的準(zhǔn)時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能準(zhǔn)時把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)峻的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯。因此，我不懇求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我懇求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出樂觀的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)信任我。事發(fā)于xxx市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中，發(fā)覺一份被涂改了罰沒款數(shù)額的《行政懲罰打算書》。經(jīng)核實(shí)，我是該懲罰打算書對應(yīng)案件(xxx非法經(jīng)營案)的承辦人之一，同時也就是該份懲罰打算書的涂改者。

經(jīng)核實(shí)，xxx一案依法經(jīng)審批的案件文書所記載的罰沒款合計數(shù)額都是3500元;依法送達(dá)當(dāng)事人的案件文書(包括《懲罰打算書》和《懲罰告知書》)上所記載的罰沒款合計數(shù)額都是3500元人民幣，但當(dāng)事人實(shí)際才繳納了3000元人民幣的罰款，因此財務(wù)人員向當(dāng)事人開具的罰沒票據(jù)記載的也是3000元人民幣的罰沒數(shù)額。同時，工商所財務(wù)人員通常都要求案件承辦人在結(jié)算罰沒票據(jù)時，要供應(yīng)一份相應(yīng)的《行政懲罰打算書》送分局財務(wù)室備案。在xxxx一案結(jié)算罰沒票據(jù)時，作為承辦人，我向財務(wù)人員供應(yīng)了一份該案的《行政懲罰打算書》，財務(wù)人員發(fā)覺該份《懲罰打算書》上記載的罰沒款合計數(shù)額是3500元人民幣，與向當(dāng)事人開具的罰沒票據(jù)上記載的3000元人民幣，在數(shù)額上有出入，便提示我進(jìn)行核對。我本人在未經(jīng)仔細(xì)核實(shí)的狀況下，就簡潔盲目地認(rèn)為數(shù)額上有出入是由于校對失誤引起的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒票據(jù)上記載的3000元數(shù)額為標(biāo)準(zhǔn)，順手將該份《行政懲罰打算書》上原本所記載的罰沒款合計數(shù)額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣，導(dǎo)致了該份行政懲罰打算書消失嚴(yán)峻瑕疵，造成極其不良的后果。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開頭，我并未能準(zhǔn)時地進(jìn)行自我反省。古人又說，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，肯定要把犯錯誤的根本緣由找出來，若是找不到根本緣由所在，敷衍了事，于事無補(bǔ)，將來還會犯更多更嚴(yán)峻的錯誤?；谖蚝螅瑲w結(jié)緣由如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深化，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面精確?????地把握案件狀況，確保事實(shí)無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應(yīng)仔細(xì)核實(shí)、查對。同時，更是要增加自身的法律意識，切忌工作上的隨便性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。

2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有躲避的心理。一開頭，就想著把許多問題推給別人，而不能立即想著先從自己身上找緣由。為什么不能心平氣和呢，由于是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光榮了。因此，一開頭，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強(qiáng)附會到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情綻開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時的嘴臉，心中甚是慚愧。

通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的力量。做人要專注，做事也要專注。做事不用心，肯定無法把事情做得圓滿，無法清晰地把握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫穿，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！?/p>

2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。假如學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問之學(xué)”，就似乎人吃了東西沒有消化，對身體當(dāng)然就沒有關(guān)心，甚至還有害處?！弊罱牭揭粋€講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個討論所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨。”那人聽后，立刻臉孔變得特別兇狠，然后接著母親說了一句話：“我都念到討論所了，你還罵我笨!討論所給了他什么?有沒有給他人生的才智，待人、處世、接物的才智?只是給了他高傲，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會，但他并沒有把握這個機(jī)會，反而對母親的指責(zé)和批判很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處進(jìn)展，就會自然地向壞處進(jìn)展