關(guān)于高中班主任的工作計劃4篇

關(guān)于高中班主任的工作計劃4篇一、明確思想

我們年級的思想就是做好細(xì)節(jié)，盡力促進學(xué)生的成長，促進學(xué)生的終身幸福。我們將圍繞這一思想，深入的思索、探討、溝通，從細(xì)節(jié)上不斷完善教學(xué)、德育、治理等各方面的內(nèi)容和要求。

二、詳細(xì)措施

1.連續(xù)抓常規(guī)教育，促進班級穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成

高二是一個簡單兩極分化的時期，我們?nèi)咳握n教師都將堅持明確課堂紀(jì)律，引導(dǎo)安康、向上的課堂氣氛。班主任仔細(xì)分析班級現(xiàn)狀，堅持以往行之有效的教育方法和路徑，找出阻礙班級提升的癥結(jié)，討論制訂有效的解決方法，穩(wěn)固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在過渡年級得到最大的成長和進步創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛。

2.本學(xué)年的一個重點是梯隊建立的明朗化

做到班主任和任課教師明曉各梯隊學(xué)生名單，明曉各梯隊的穩(wěn)定層和盼望層，明曉各梯隊學(xué)生的弱勢學(xué)科，通過分包到人，分包到科，實行有針對性的培優(yōu)補差措施，并分階段檢查驗收，確保在高二年級梯隊建立得到真正的落實，從而為高三時學(xué)生的提升打下堅實的根底。

3.堅持月考制度，開好學(xué)情分析會

除期中、期末考試，大致在第七周、第十七周還有兩次月考，每次考試都準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析工作，重點放在找差距，分析緣由，準(zhǔn)時整改等問題上定期了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，有效監(jiān)測每月的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，并以每次月考為契機，重點開好考試后的分析會，準(zhǔn)時改良教學(xué)中的缺乏，促進學(xué)生成績的不斷提高。

4.引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時間

注意培育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時間，重視課本，重視讀書，班主任和學(xué)生會堅持催促，盼望通過這樣的引導(dǎo)能夠幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，為成績的提高打下堅實的根底

5.做好會考工作

本學(xué)期，年級的一個重要工作就是會考，我們會圍繞會考進展屢次的溝通、探討，更細(xì)致的布置，爭取更圓滿的完成會考任務(wù)。

6.做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作

結(jié)合政教處的學(xué)生會改革，我們會加強年級學(xué)生會成員的培訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)生自我治理力量的提升。并建立更細(xì)致的治理制度，促進學(xué)生治理團隊的正氣和治理的有效性。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氣氛。

7.以活動促進展，以典范促德育

協(xié)作政教處開展的德育活動，仔細(xì)發(fā)動和組織，力爭有效地提高德育效果。同時，也注意典范的力氣。我們的學(xué)生內(nèi)心都是向上、向善的，我們將廣泛的從社會生活中搜集典型的人物事跡，用他們的經(jīng)受引導(dǎo)學(xué)生塑造更安康、陽光的自我。

8.協(xié)作美術(shù)部做好美術(shù)班學(xué)生的寫生工作;結(jié)合學(xué)校的家訪要求，組織協(xié)調(diào)家訪對象和教師的安排。

總之，我們年級的教師們會齊心協(xié)力，從微小處入手，共同引導(dǎo)、催促學(xué)生不斷完善自我，為學(xué)生的成長和終身幸福不斷努力。

高中班主任的工作規(guī)劃篇2

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探究高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面進展”的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，依據(jù)學(xué)生年齡特點，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

本班共有學(xué)生73人，其中男生40人，女生33人。班集體建立之初，培育全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參與社會、學(xué)校公益勞動。進展學(xué)生個人特長，培育一支有較強的活動力量的班干隊伍。提倡班級的民主治理，提高學(xué)生的自我治理力量，在良好的班風(fēng)建立中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)立歡樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績。

二、詳細(xì)工作措施與安排

為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我治理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭進展自己，順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的規(guī)劃綻開工作，現(xiàn)規(guī)劃如下:

1、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓舞差生。

在利用班會課進展集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

2、嚴(yán)密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴(yán)密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通學(xué)生在校在家的狀況以及學(xué)生的教育問題。

3、選拔和培育一批自愿并有力量的學(xué)生參加治理班級工作規(guī)劃。

a、培育自己的得力助手

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我還對學(xué)生進展抽查談話，了解班級狀況。

b、依據(jù)學(xué)生的特長和力量，選好班干部:

有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的力量也有肯定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進展公開民主的篩選，調(diào)配，從一般學(xué)生中選入公認(rèn)的有力量的學(xué)生參加班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)當(dāng)值日班長，治理班級全天的大小事務(wù)。

c、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進展決議。

4、開展多樣式的主題班會，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹立學(xué)風(fēng)，進展團體思想心理教育

a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;承受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培育學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

b、連續(xù)利用班會課強化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學(xué)生連續(xù)解讀《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識，實行學(xué)生自我治理。在實際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分考核小組，十位值日班長治理制度，對全班同學(xué)的行為進展監(jiān)視評價。

c、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作規(guī)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作規(guī)劃、愛心教育、感恩教育工作規(guī)劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參與學(xué)校班會課設(shè)計工作。

5、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

職高學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)消失各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實行了以下的措施:

a、要求學(xué)生上課肯定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年，效果很好。

b、加強早讀制度。由四個領(lǐng)讀生輪番，語文讀10分鐘，中途休息非常鐘，英語非常鐘。并由值日班進步行早讀狀況登記。

c、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

e、在班里建立成績榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競爭氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步嘉獎制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生，樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

時間總是會走，所以更不能放松對學(xué)生的要求，由于一切目的就是為了將來學(xué)生的高考，只要高考能夠取得勝利，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，許多學(xué)生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進展思想政治工作規(guī)劃教育的!

高中班主任的工作規(guī)劃篇3

職業(yè)高中學(xué)校的學(xué)生一般都是初中時的中下等學(xué)生，他們往往由于自己上一般高中考大學(xué)無望才被迫進入職業(yè)高中學(xué)校學(xué)習(xí)。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取愿望，有較強的動手力量，講意氣，但共性強、承受力量差，心理素養(yǎng)低，對一些問題的看法往往是偏激的；在初中學(xué)習(xí)生活中，他們常常受批判多，受表揚少，自信念差，行為表現(xiàn)上紀(jì)律散漫不求上進，個別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架；形成一些壞毛病。因此，班主任工作責(zé)任大、難度也大，需要班主任有較強的責(zé)任心急躁去不斷了解學(xué)生、把握學(xué)生，查找教育的突破口。

針對上述特點，在實際工作中，我作為職業(yè)高中學(xué)校的班主任，主要從以下幾個方面綻開了工作，并取得了肯定成效。

1了解學(xué)生、把握學(xué)生。

查找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存，和父親般的嚴(yán)格。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人進展的階段，已經(jīng)能夠觀看身邊的事物，有著肯定的感性熟悉，但是，他們的觀看又經(jīng)常是片面的、孤立的，他們的思想不成熟，情感體驗單一，思維方法不穩(wěn)定。正由于如此，他們對于教師一般地、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于承受的.。他們做事往往不考慮后果，甚至違規(guī)違紀(jì)。因此，班主任對工作不能僅僅是簡潔的說教，而是要了解班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要對詳細(xì)狀況進展詳細(xì)分析。對于那些有上進心，但根底較差的學(xué)生，用母親般的愛心和急躁賜予幫忙和鼓舞，漸漸增加他們的信念，激發(fā)他們的求知欲望，指引他們不斷進步；對于那些單親家庭，缺乏家庭暖和，缺乏家庭有效的誘導(dǎo)，心理熟悉偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要賜予他們母親般的溫存，用愛心去暖和孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維；對于間或犯錯誤的學(xué)生，班主任應(yīng)當(dāng)講明道理，指出危害，啟發(fā)他們熟悉自己的缺乏，提高他們思想熟悉水平，自覺地改正錯誤。

2要突出教育重點

2.1要安撫新生的波動心情:閱歷告知我們，新生在入學(xué)后的1~2個月內(nèi)，很多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上職高不抱負(fù)，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不用心。此時班主任要準(zhǔn)時開導(dǎo)，動聽教育，“對癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏前景越光明，否則，將被時代所淘汰。

2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班級的核心，是班級的組織者和治理者。班主任要教育他們要從小事做起，樹立小因素大轉(zhuǎn)變的觀念，要嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率，要帶著全班同學(xué)一起良性進展。

2.3要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信念:職業(yè)高中學(xué)生大多是初中時期的“文化差生”，在長期的“笨蛋”“不行救藥”等斥責(zé)聲中，他們的自尊心、自信念幾乎蕩然無存。如何幫忙這些學(xué)生找回自信念呢？首先，教師必需克制職業(yè)高中學(xué)生智力低下的錯誤思想。其次，要幫忙學(xué)生克制“低人一等”的心理，走出“上職中沒長進”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學(xué)生的思想工作，班主任肯定要有急躁和細(xì)心，要有信念和恒心，要特殊關(guān)懷和體諒，要常常與他們交談，不能盲目批判懲罰，要“軟硬兼施”。

3加強班級治理和學(xué)生德育教育職業(yè)高中的學(xué)生往往都是雙差生，不但學(xué)習(xí)差，而且品德差。這就要求我們班主任要建立完善的班級治理機制，而且常常要對學(xué)生進展德育教育。

3.1從班委、班團支部開頭抓起，充分發(fā)揮班委和團支部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學(xué)充分醞釀的根底上選舉班干部，成立班委，明確各個班委的職責(zé)。然后依據(jù)班級工作規(guī)劃有條理、有步驟地開展工作。

3.2注意對本班學(xué)生進展思想政治教育，提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)。利用每周班會課學(xué)習(xí)有關(guān)政治、時事理論，開展形勢教育、法制教育和抱負(fù)信念教育，提高學(xué)生的政治覺悟和熟悉，加強政治觀念，使每個學(xué)生都有一個糊涂的政治頭腦。

3.3急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不卑視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力查找后進生的閃光點，要常常找后進生談心，盡力感化他們。

3.4搞好學(xué)生操行評分，按學(xué)校操行評分條例嚴(yán)格執(zhí)行。每周、每月、每學(xué)期都進展公布。對學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各項帶來很大促進。學(xué)生操行分作為評先進、三好生、參加共青團的依據(jù)。

3.5主動爭取科任教師對班級治理的協(xié)作和支持。班主任要常常與文化課、專業(yè)課教師交換意見，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，以共同抓好本班的思想教育和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.6仔細(xì)寫好學(xué)生的評語。學(xué)期末，班主任都要對每一個學(xué)生進展一次書面評定，但對每個學(xué)生，都要一分為二，既要擅長發(fā)覺其優(yōu)點和成績，也要指出缺點，要用進展和辨證的觀點評價學(xué)生。

總之，當(dāng)班主任難，在職業(yè)高中學(xué)校當(dāng)好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法，要提高職業(yè)高中學(xué)校班級治理的質(zhì)量，只有針對不同學(xué)生、不同專業(yè)、不同班級不斷探究，不斷總結(jié)，才會取得更好的成效。

高中班主任的工作規(guī)劃篇4

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有8名同學(xué)，有7名揚中女子曲棍球隊員，1名田徑隊員。由于是搞體育的，大多數(shù)同學(xué)性格較外向，直爽，行為習(xí)慣較好。但同時也比擬好動，有些同學(xué)上課留意力經(jīng)常集中不起來。除施莉外，大多數(shù)文化課成績不是非常抱負(fù)，學(xué)習(xí)自覺性不夠。

二、班級目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校要求，合本班實際，提出“以學(xué)為主，進展特長，勤學(xué)苦練，作風(fēng)過硬?！钡哪繕?biāo)。在行為習(xí)慣上要成為學(xué)習(xí)的典范，在學(xué)習(xí)上要到達根本的要求。

三、本學(xué)期班級工作思路：

1.把德育工作放在首位。通過班會、談心溝通，把學(xué)生培育成遵紀(jì)守法、安康歡樂、文明舉止、作風(fēng)過硬的合格人才。

2.注意