興趣小組活動工作總結(jié)(匯編15篇)

興趣小組活動工作總結(jié)(匯編15篇)

興趣小組活開工作總結(jié)1

一學期的教學工作馬上完畢了，回憶這一學期來美術小組的活動情景，雖取得了必需的成績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情景總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進展剪紙訓練

為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開頭，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開頭活動。

每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練，每次都有每次的訓練資料，對學生進展剪紙藝術的根底學問和根底本領以及制作方面的根底訓練。由于學生具有必需的美術興趣，有局部學生還具有必需的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習進取性。

為提高學生們的訓練進取性，也為了讓更多的學生了解熟悉并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進展作品展現(xiàn)，并組織學生參與各級各類上級部門組織的各種競賽，讓學生同其他美術愛好者切磋技藝、進展熬煉。表現(xiàn)突出的同學我們賜予表揚和嘉獎，到達表優(yōu)促劣的目的。正由于如此學生的訓練進取性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，學問技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績與缺乏。

一份付出一份收獲，很多學生參與了市美術素養(yǎng)比藝術節(jié)大賽，有成績，但不夠幻想。固然在這一學期的工作中還存在著一些缺乏，如學問面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將連續(xù)努力，爭取更大的成績。

興趣小組活開工作總結(jié)2

在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很進取努力，在繪畫水平和審美本領上都有很大的提高。同時，我從三方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：

一、切實的學習規(guī)劃

在中年級素描興趣小組成立初，我就打算在成員中選拔幾位有必需繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓練；而大局部的學生則注意培育他們在繪畫上的制造本領和想象本領，留意以興趣引導他們慢慢對繪畫有必需的熟悉和了解。

在興趣小組的活動中，我特別留意愛護學生的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自我原有的根底上有了長足提高和進展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比擬有針對性的資料：一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)學生的參加熱忱，從而到達較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培育學生繪畫本領和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應當在敬重學生的共性進展根底上，經(jīng)過教師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學生樂于參加你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放更多小小的美術之花。

中年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術的同學深入學習美術制造了一個平臺，讓他們從小理解比擬正統(tǒng)的美術教育，培育他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。

興趣小組活開工作總結(jié)3

一、興趣小組指導思想開展。

興趣小組活動是全面推動素養(yǎng)教育，提升學校辦學層次，培植學生共性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永久的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有勝利的喜悅，真正為學生的進展效勞。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程本學興趣小組期。

我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的根底上對一些活動課程進展改革與調(diào)整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程工程的設置與開發(fā)將有利于促進學生進展，有利于促進我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實施。

三、興趣小組敬重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中連續(xù)實行雙選制度：

活動前，學校依據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時依據(jù)課程的開設狀況，鼓舞學生依據(jù)自身特長，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學會觀看，學會分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

四、落實常規(guī)。

健全制度為加強常規(guī)催促治理，避開興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅持“六定”肯定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的根底上，結(jié)合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點工程，學校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學規(guī)劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必需嚴格根據(jù)規(guī)劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、興趣小組科學治理，追求質(zhì)量實效。

1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶著學生預備的活動器材等，準時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、興趣小組要切實加強安全教育，仔細落實安全措施，教師須自始至終擔當指導組織工作，活動巡察指導要面對全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特別狀況需事先請假，并通知到本組全部成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和治理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不行隨便將學生退出活動班組。專用活動室負責教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作。

六、注意效果，科學評價。

本學期我們將對各擔當興趣小組的教師進展科學合理的評價，除實行傳統(tǒng)查的方法外，我們更注意過程性評估和活動成果展現(xiàn)考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導教師。

興趣小組活開工作總結(jié)4

我校田徑興趣小組，分別來自本校三、四、五、六年級，通過一學年的努力，我校的田徑水平有了很大的提升，現(xiàn)將本學年的小組活動狀況作以下小結(jié)：

一、輔導內(nèi)容

這學期以三、四、五、六年級體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組，在平常的訓練中，著重訓練了柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等身體素養(yǎng)的練習，提高學生的運動力量，為以后的專項訓練作預備。

二、出勤狀況：

每次訓練學生都能按時出勤。

三、治理狀況：

由于隊員根底不同，為了取得更好的治理效果，我安排了四、五、六各一名同學作為田徑隊的正副隊長，幫助教師負責當天的訓練，我還重視發(fā)揮骨干的作用，積極制造時機讓學生展現(xiàn)自我，給其他新同學做榜樣。在集體練習中，我也經(jīng)常參加各項練習中，用自己的行動感染學生學習的熱忱。在分組練習中，我巡回指導，隊長協(xié)作，盡力為提高每一個學生的身體素養(yǎng)。

四、學習成效

通過一個學期的興趣輔導，同學們的身體素養(yǎng)有肯定的提高，已涌現(xiàn)一局部積極分子，但局部學生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反響，堅持不下來。

五、存在的問題及下學期準備

目前田徑隊還存在著一些問題：學生的思想境地不高，怕苦，有退縮心理，所以下學年要進一步做好學生的思想工作，同時在訓練時間上適當調(diào)整和爭取各方面的支持。我自己則要設計好訓練規(guī)劃，端正思想，以身作則，做到訓練系統(tǒng)化，長期化，盡早定好每個隊員的專項，進一步加強身體素養(yǎng)練習和專項訓練，努力提高專項水平。

興趣小組活開工作總結(jié)5

為了進一步加強職業(yè)學校學生的職業(yè)力量與職業(yè)素養(yǎng)教育，擴大職業(yè)教育影響，提高畢業(yè)生就業(yè)率，讓家長、讓企業(yè)滿足度，進一步提高我校焊接專業(yè)學生學習的積極性，增加學生的技能水平，培育技能型合格人才，特開展焊接專業(yè)興趣活動小組，為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，特對本學期小組活動狀況總結(jié)如下：

一、焊接技能培育的目標

以提高學生的職業(yè)實踐力量和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，提倡以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合的職業(yè)技術實踐活動，幫忙學生積存實際工作閱歷，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)力量和綜合素養(yǎng)。

二、焊接技能培育的過程

通過對焊接專業(yè)學生的理論學問和專業(yè)技能的考核和競賽，從中選出5名焊接專業(yè)學生利用每天七八節(jié)課時間，對這5名學生細心指導，并讓他們反復練習，準時訂正存在的問題，確保操作的標準性，使學生能夠真正把握一技之能，并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。

三、培訓內(nèi)容

1.安全教育

焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過程中必需留意安全問題，應從個人防護和個人操作方面進展防范和愛護。特殊留意的是：氣、電、火的安全。

2.實訓工程

通過對手工電弧焊、二氧化碳氣體愛護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學習與把握，然后協(xié)作相應的工件進展操作。然后搜集歷年的技能競賽試題，給學生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應戰(zhàn)技巧。

四、存在的問題

1．學生的專業(yè)學問把握的還不夠堅固，局部學問理解混雜，導致實訓過程中，不能夠根據(jù)要求去做。

2．實訓設備缺乏，實際操作的內(nèi)容有時無法開展，導致局部工程訓練無法開展，培訓的結(jié)果不是很抱負。

3.對學生的安全操作教育不夠，雖然沒有發(fā)生擔心全事故，但應當給學生常常提示。

五、今后努力方向

依據(jù)以上實訓過程中消失的問題，本人今后準備：一利用課余時間加強給培訓的幾名學生專業(yè)理論學問方面的輔導，讓他們把理論學問與實踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性，讓學生加強技能的訓練；三是加強學生安全教育，安全作業(yè)；四加強自身專業(yè)技能的訓練。

興趣小組活開工作總結(jié)6

“讀好書，寫好字，作好文”，簡潔一句話，涵新課改提倡讓學生蓋了語文素養(yǎng)的各個方面。作文在一個人的成長過程中功不行沒，一個人的自我表達、社會交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動搞得更好，特對本學期活動作如下總結(jié)。

一、培育興趣。

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐力量。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，進展自己獨特的見解。在教師的指引下更多的學生對作文產(chǎn)生了興趣。

二、訓練技能。

在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可承受的根底上加深加寬，從易到難，由根底學問訓練到技能技巧的

培育，層層遞進。不但敘述一些作文的相關學問還指導了寫作技巧，許多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，學問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的時機。

由于興趣小組不僅有理論學習而且還參加了實踐，所以給許多同學以動手的時機，使他們熟悉到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。固然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富課余生活。

開展興趣小組活動，從素養(yǎng)的角度豐富了學生的課余生活和課外

活動內(nèi)容，訓練了學生的心理素養(yǎng)，激發(fā)了學生的上進心和制造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。作文尖子的產(chǎn)生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。固然，我們的工作還存在缺乏，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。

五、興趣培育初見成效。

經(jīng)過半個學期的協(xié)調(diào)，我們的努力可以說是已經(jīng)漸漸取得回報，而且我們的學生可以自覺地進展寫作，而且他們再一次敢于拿起手中的筆，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。詳細效果表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學生寫作的積極性提高了

2、學生思索問題的角度多變

3、學生的寫作內(nèi)容豐富了

4、學生的觀賞程度上升了

固然，活動中還存在著一些問題，如學生的水平不全都，參差不齊，這給教師的指導帶來肯定的困難。但我肯定會努力克制困難，發(fā)揚成績，解決問題，爭取把活動開展得更好。

總之，我們有理由信任，假如學生連續(xù)堅持下去，他們的作文程度會再上一個臺階，我們也知道自己的工作“任重道遠”，我希望我們師生共同努力，爭奪把我們的作品展現(xiàn)給別人看，爭奪有更大的提高。

作文興趣小組活動總結(jié)

西邑鄉(xiāng)羊邑村完小

20xx年1月12日

興趣小組活開工作總結(jié)7

根據(jù)學校教務處的工作安排，為了全面貫徹學校的教學安排，進一步提高我校汽修專業(yè)學生學習的積極性，增加學生的技能水平，培育技能型合格人才，特開展汽車專業(yè)興趣小組活動，本人主要擔當汽車二級維護興趣小組活動學生的技能培育。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，特對本學期小組活動狀況總結(jié)如下：

一、汽車二級維護技能培育的必要性

汽車二級維護是汽車運用與修理專業(yè)的重要組成局部，以汽車修理行業(yè)人才需求為根本依據(jù)，面對汽車后市場相關企業(yè)各崗位，以提高學生的職業(yè)實踐力量和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，提倡以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過綜合的職業(yè)技術實踐活動，幫忙學生積存實際工作閱歷，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學生的職業(yè)道德，職業(yè)力量和綜合素養(yǎng)。

二、扎實輔導，仔細訓練

利用每周周一至周四七八節(jié)課時間，給受培育的幾名學生細心指導，并讓他們反復練習，準時訂正存在的缺乏，確保操作的標準性，使學生能夠真正把握一技之能。在操作過程中，我發(fā)覺局部訓練動作還不太標準，準時上網(wǎng)搜尋相關視頻、請教本專業(yè)其他教師，彌補自己的缺乏之處，并將學到的這些方法傳授給學生。

三、培育學生的團隊意識和安全意識汽車修理需要的是團隊協(xié)作精神。在平常訓練過程中，我常常囑咐學生要相互幫忙、相互協(xié)作。在真正汽車修理過程中，大多數(shù)工程都需要兩個人合作完成，這樣既提高了工作效率，又節(jié)省了時間。

在汽車修理過程中除了提高效率，同時還要留意安全作業(yè)。

三、存在的問題

1、學生的專業(yè)學問把握的還不夠堅固，局部學問理解混雜，導致實訓過程中，不能夠根據(jù)要求去做。

2、實訓設備短缺，學生只能以模擬訓練即觀看為主，實際操作的內(nèi)容很少，導致局部工程訓練無法開展，培訓的結(jié)果不是很抱負。

3、對學生的安全操作教育夠，雖然沒有發(fā)生擔心全事故，但應當給學生常常提示。

四、今后努力方向

依據(jù)以上實訓過程中消失的問題，本人今后準備：一利用課余時間加強給培訓的幾名學生專業(yè)理論學問方面的輔導，讓他們把理論學問與實踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性，讓學生加強技能的訓練；三是讓操作技能嫻熟的學生帶動技能生疏的學生，穿插分組，共同進步；四加強學生安全教育，安全作業(yè)；六加強自身專業(yè)技能的訓練。

興趣小組活開工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間一個學期又過去了，本學期的國畫興趣小組活動也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的教學工作的提升作根底。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使學生把握學問技能，進展智力，形成共性品德的目的，我們的國畫興趣小組已是學校的辦學特色。其主要目標就是對學生進展審美教育，培育學生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面進展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學生全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的制造性。

在這個學期的國畫興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我從五方面總結(jié)了這學期國畫興趣小組的教學體會：

一、切實的教學規(guī)劃

在興趣小組的活動中，有一份切實的教學規(guī)劃，可以始學生循序漸進的學習國畫的筆墨根底。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我特殊留意愛護學生的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的根底上有了長足進步和進展。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化；意識到國畫的藝術魅力。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了兒童想象繪畫這個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采納點、線、面的運用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以觀賞實物、仿照畫家作品、添加、想象、制造童真的意識。使用這些教學方法來激發(fā)學生的學習熱忱，從而到達了較好的教學效果。

三、長期的奮斗目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培育學生繪畫力量和技巧，我不這么認為。我覺得美術組的活動應當在敬重學生的共性進展根底上，經(jīng)過教師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學生樂于參加你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放更多小小的藝術之花。

四、重視對學生學習方法的討論

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關系。教師鼓舞學生進展綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的力量。重視對學生學習方法的討論，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。

五、教學成果

書畫是我們赤光中心小學的特色，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書畫協(xié)會舉辦師生書畫展。今年是第十屆了，不同的是在展廳里多布置了“十年回憶”，把十年來優(yōu)秀的學生作品以圖片形式回憶。展現(xiàn)了十年來學校特色成果的十年風雨，所走過的路。回味所走過的路，感人、動人，確實是學校獨特的一道風景線。今年的展覽又得到了縣文化局、教育局的高度確定。縣書畫協(xié)會說：“貴在堅持，一屆又比一屆好，實屬難得。”如今夏至六月，在“第13屆‘星星河’全國少年兒童美術書法攝影大賽”中，我校榮獲集體一等獎，三位輔導教師分別獲得一等輔導獎和二等輔導獎；其中國畫34人參與，26獲獎。此次是很難得的榮譽。

國畫興趣小組的活動是很有意義的，鼓舞學生參與各種競賽活動為很多喜愛美術的同學深入學習美術制造了一個平臺，讓他們從小承受比擬正統(tǒng)的美術教育，培育他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。取得榮譽和成績的同時，不要沾沾自喜，更應當保持不驕不傲的作風。在成果面前，我將連續(xù)努力，去探究美術教育的規(guī)律。信任學校將會有更好的成果。

興趣小組活開工作總結(jié)9

本著張揚學生共性、培育學生興趣和特長的教學理念，為增加他們的綜合實踐本領和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面進展的社會主義接班人，依據(jù)語文學科特點，努力加強課后治理，進展學生對大自然對社會的職責感，培育他們的聽、說、讀、寫本領，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。依據(jù)我校學生的特點，學校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。在學校領導的指揮和全體教職工的共同努力下，本學期語文興趣小組活動開展順當，現(xiàn)將本學期活動總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒有法規(guī)，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時上課這個問題嚴厲提出。所以學生出勤情景比擬令人滿足。實在身體不舒適或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許前方可不來。有些小朋友事先請好假了，但還抱病來上課，我就會當班級學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平常到校沒啥兩樣。

二、抓紀律

同學們在學習習慣方面相差比擬大。所以對學生了解較深，他們也非常乖巧，學生上課比擬寧靜。于是我努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放縱、簡便但不任憑的課堂氣氛，效果較好。

三、重備課

雖說興趣小組備課能夠不用像平常上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認為興趣小組應當是從培育學生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集很多資料，比擬后確定學生們感興趣的，學習起來較簡單的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。其次方面美麗凝練的詩詞能夠激起學生學習的欲望。我發(fā)覺平常教學過程中不少學生最頭疼學詩詞，于是我

在興趣小組的學習過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學習詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌一再才最終定奪。它們風格迥異，正好能夠讓學生領會到別樣的風采。

四、重上課

上課是關鍵。四非常鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調(diào)動學生的思緒，是門學問。結(jié)合學生年齡特點，我一向奉行“活潑上課，簡便學習”的宗旨。我經(jīng)常會給他們一大段時間，用于和別人一齊質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應當是巧作點撥，而非灌輸。給學生自我說的空間，就會調(diào)動起他們的進取性。學生們學習興趣一濃，再加教師奇妙引導，一切也就水到渠成了。

興趣小組活開工作總結(jié)10

生物是一門以試驗和觀看為根本討論性、學術性、方法性為一體的試驗科學，在生物學的教學過程中，既可以培育學生的各方面實踐力量又可以培育學生科學的素養(yǎng)。因而在教學中要特殊重視學生試驗教學。尤其留意培育對生物學有深厚興趣的學生，逐步培育他們成為對將來生物學的進展有創(chuàng)新意識的人才。

一、培育學生的觀看思維力量

例如，在學生觀看根毛和根尖的構(gòu)造時，要先用肉眼觀看熟悉根的形態(tài)，把握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形體特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀看根毛的位置，根尖的構(gòu)造等，熟悉和把握根冠、伸長區(qū)、生長點及根毛區(qū)的細胞構(gòu)造特點。再例如：在觀看單子葉植物與雙子葉植物的形體構(gòu)造時，首先要向?qū)W生強調(diào)兩種植物顯著區(qū)分，一是葉脈的構(gòu)造：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的構(gòu)造：有無形成層；三是種子胚的構(gòu)造：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有很多相像之處，這是由于它們都屬于綠色植物，葉序相像之處是由于光合作用的原因。為了保證觀看的結(jié)果精確性和牢靠性，不但要屢次觀看而且要屢次的觀看，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀看、觀看、再觀看”，他深刻地提醒了觀看的嚴厲性和科學性。因此，必需通過反復屢次的觀看，才能到達觀看結(jié)果的精確無誤。

二、培育學生的創(chuàng)新力量

“設疑——觀看——動手——結(jié)論——質(zhì)疑——爭論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”試驗，假如按以往的試驗方法課前預備課后就有明顯的效果，但學生得出的結(jié)論是“莖可以運輸水分”，學生興趣不大。

先設疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？

（2）將環(huán)割局部樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反響？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反響？結(jié)果抓住了學生的奇怪心，學生的興趣一下子大增起來，讓他們自己親自動手操作觀看，得出結(jié)論和提出問題。學生依據(jù)已學學問，并通過對親自動手制作的試驗材料觀看到的現(xiàn)象，各抒己見，提出問題，在爭論和爭議中解決問題，得出結(jié)論。教師只要稍做歸納，就能到達穩(wěn)固學生學問的目的和事半功倍的教學效果，。培育了學生制造性思維力量。

三、培育學生的表達力量

所謂的表達力量，是指運用生物學的概念和原理對試驗中消失的現(xiàn)象和結(jié)果，進展分析并做出解釋，得出正確結(jié)論的力量。這首先必需加強對學生的生物學根底學問的教學，使學生理解相關的概念和原理。教師要鼓舞學生用自己的語言表達自己的思維理解，以拓展學生的思路，活潑學生的思維，使其能在學習學問的同時，學會運用學問。

四、培育學生分析問題和解決問題的力量

怎樣才能提高學生的分析問題和解決問題的力量呢？對于學生來說，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題是科學進展的根本途經(jīng)。學生可通過生物試驗或生物課外活動，在這方面的力量能夠有效的培育。如：學校每年都要花許多精力和物力來治理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學生通過調(diào)查和查閱有關內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點。學以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以進展和提高，而問題的提出又離不開社會實踐。因而依據(jù)生物學科特點，指導學生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開拓試驗基地，讓學生動手設計試驗，在實踐中學會發(fā)覺問題，分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培育學生的動手力量，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)覺和培育特長生，拓寬他們的根底學問，培育其自學力量，為將來生物高科技人才的培育打下堅實的根底。

五、培育學生的分散力和向心力，增加學生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)

依據(jù)課改要求，要培育學生主動和獨立的學習方式。分小組探究是最好的方法。通過課堂上分組爭論、小組競賽既可以表達學生的分散力和向心力，還可以培育學生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。

六、培育學生科學的整體素養(yǎng)

教育要面對世界、面對將來。從長遠的需求來看，科學教育要把科學方法、科學思維、科學態(tài)度、科學品質(zhì)、科學價值放到和科學根底學問、根本技能同樣重要的位置。在生物試驗中教師除了教書外還要育人。從學生長遠角度著想，培育出社會主義現(xiàn)代化建立所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物試驗教學中除可以培育學生的各種力量外，在人文精神的培育方面也具有獨特作用。如遵循試驗結(jié)果的實事求是態(tài)度，培育學生積極的興趣和培育學生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過生物學的探究學習，教育學生愛惜生物、愛護環(huán)境，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、樹立可持續(xù)進展的觀念，正確對待生物學的進展和生物技術對人類社會的作用和影響，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響。

總之生物興趣小組活動不僅可以培育學生的各種力量，提高學生的注分散力和學習興趣，而且有助于學問的理解和把握。因此在生物學的教育教學中，肯定要重視課外實踐活動的開展。

活動規(guī)劃

隨著教育改革的開展，在國家大力提倡素養(yǎng)教育的熱潮中，中學生物教材每年都作適當?shù)恼{(diào)整。教師在教法上一改正去教師單一的灌輸式傳授方法向?qū)嵺`式和多樣式方法轉(zhuǎn)變，學生試驗也由教師指導試驗向?qū)W生綜合試驗轉(zhuǎn)變。

本學年活動規(guī)劃如下：

一、綠化校園，栽植花草樹木

二、觀看植物葉、莖的輸導水分的現(xiàn)象

三、顯微鏡觀看細胞及微生物

四、到田間、公園進展植物葉的類型統(tǒng)計

五、制作葉脈書簽。

六、到野外采集植物和制作臘葉標本

七、光合作用的原料、條件、產(chǎn)物驗證明驗

八、驗證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳

在生物教學過程中，積極組建生物興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動性和能動性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學生學習生物的興趣，更有效地提高生物教學效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。

興趣小組活開工作總結(jié)11

一、組織敏捷多樣的興趣小組

學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程根據(jù)統(tǒng)一的大綱和教材進展。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和力量水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的沖突，在活動課程中學生可以依據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參與本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對學問的追求和奇怪心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

（一）選擇新穎的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等嬉戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？

圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來推斷，還要觀看每個長方形所處的位置，根據(jù)肯定的挨次不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的奇怪心，激發(fā)了學習興趣。

（二）選擇活動內(nèi)容應貼近小學生的生活

依據(jù)“切身性策略”，學生假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關學問聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華誕生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的”日歷表。日歷表學生每天見，由自己設計制做卻不是一件簡單的事。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信念十足。

三、選擇活動內(nèi)容應嚴密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容

組織興趣小組活動假如局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機鼓勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應表達綜合應用學科學問的水平。

學生在課堂教學中學習根本的計算法則和運算性質(zhì)，并依據(jù)運算挨次解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質(zhì)進展巧算。

學生在課堂教學中學習根本數(shù)量關系，并依據(jù)這些關系解答簡潔的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用根本數(shù)量關系，采納敏捷的解題方法解答好玩的應用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，簡單引起學生的學習興趣。

因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應留意新穎性三、轉(zhuǎn)變原有的課堂教學方法，組織生動好玩的實踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿意學生的精神需要，必需讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，心情體驗。

聞名心理學家皮亞杰認為，兒童的進展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主見組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富熟悉構(gòu)造，進展智力。

興趣小組活開工作總結(jié)12

數(shù)學是奇妙的世界，確定有不少學生產(chǎn)生了深厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思索、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數(shù)學思維力量的進展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。結(jié)合我校實際狀況。開展了趣味數(shù)學活動，現(xiàn)進展總結(jié)：

1、選擇新穎的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣：小學各年級，特殊是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多項選擇擇選擇一些圖形兼并的習題為內(nèi)容。或是選擇一些趣味性強而又富有學問點的嬉戲也可以起到激發(fā)學生學習的熱忱。

2、選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活：依據(jù)“切身性策略”，學生假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的興趣。

3、轉(zhuǎn)變原有的課堂教學方法，組織生動好玩的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿意學生的精神需要，必需讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動，體育運動，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，心情體驗。

聞名心理學家皮亞杰認為，兒童的進展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主見組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化，順應，不斷豐富熟悉構(gòu)造，進展智力。

總之，在以后要常常開展此類活動，激發(fā)學生的學習興趣。

興趣小組活開工作總結(jié)13

時間若白駒過隙，突然而逝。一個學期的作文興趣小組活動完畢了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、保證學生參與活動的時間。

我校將每大周的周三定為興趣小組活動時間。為了保證活動的質(zhì)量，作為興趣組的組織者，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特別狀況不能請假。這樣確保了活動的連續(xù)性，學生學到的學問是連貫的，從而能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務，讓每個同學最大限度的收益。

二、培育學生參與活動的興趣。

興趣是最好的教師，假如沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我實行了一系列行之有效的措施。比方，走生活作文的路線，指導學生多觀看四周發(fā)生的事物進展習作，避開了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文，讓學生的作文布滿生活的氣息。還有歡樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾年下來，我感覺開展歡樂作文最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了作文的力量，學得輕松拘束，是提高學生作文興趣的一大法寶。

三、有層次地訓練學生的作文技能。

在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可承受的根底上加深加寬，從易到難，由根底學問訓練到技能技巧的培育，層層遞進。不但敘述一些作文的相關學問還指導了寫作技巧，許多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，學問面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學習而且還參加了實踐，所以給許多同學以動手的時機，使他們熟悉到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。固然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富興趣組活動內(nèi)容。

學期初依據(jù)學生特點，我制定了切實可行的活動規(guī)劃。在詳細活動的過程中結(jié)合實際狀況又做了一些調(diào)整，以便調(diào)動學生學習的積極性，取得更為良好的教學效果。本學期，我組主要是開展了學習描寫人物的外貌、語言、神態(tài)，突出人物共性；抓住景物特點找春天，寫春天，賞四季不同柳樹，品家鄉(xiāng)楊梅的醇香；寫同學之間趣事《假設我當班長》；關注四周環(huán)境，寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文；抓細節(jié)，進展場面描寫；走進生活，參觀學校后花園；聯(lián)系學校開展的各項活動，寫精彩的英語節(jié)活動，寫我最寵愛的一項科技制作競賽等內(nèi)容。另外，我們還進展作文技巧技法的一些理論學習課。比方《寫好作文的幾個要素》；如何給文章審題、選材、立意；作文修改的幾種方法；如何給作文擬題目??同時本學期特殊注意積存，我?guī)е鴮W生積存了不少名句、諺語、格言等，并指導學生聯(lián)系生活實際寫出讀后感，要求把積存的詞語連綴起來寫幾句話，寫一段話，再到寫一篇文章，由于興趣組的同學都是寫作比擬困難的同學，這樣的根底練習是特別必要的。

五、活動中取得的成績。

作文興趣小組同學們學習的態(tài)度比擬仔細，每次活動都能按教師的要求認仔細真地去寫，踏踏實實地去讀，仔認真細地去看，同學們的進步是明顯的。比方二班的克凡同學、四班的倩倩兩位同學的進步比擬明顯?；顒悠陂g，我組織學生向?qū)W校雛鷹刊物上投稿。其中倩倩同學寫的《疼愛》在我?！峨r鷹》上發(fā)表。建議或改良措