二年級英語下冊工作計劃

第第頁二年級英語下冊工作方案二班級英語下冊工作打算1

一、指導思想

以國家《根底教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，主動進展課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學力量的培育，不斷提高同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功打算支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。

三、教學工作

(一)教學目標、任務：

1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確把握書中的重點內(nèi)容;

3、能夠進展簡潔的日常用語的溝通;

4、嫻熟把握所學歌曲、chant等。

(二)教學重點、難點：

一班級：培育同學學習英語的愛好及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的力量;

二班級：培育同學正確、標準的英文書寫習慣、依據(jù)例句會“舉一反三”進展簡潔的英語造句力量;

三班級：培育同學依據(jù)規(guī)律背誦單詞的力量、進展完好的問答對話練習的力量。

(三)方法措施：

1、仔細備課，深化討論教材教法，以同學為中心，進展課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氣氛中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語根底不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語根底不好的同學，提升英語根底好的同學。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈活現(xiàn)的情景，為同學供給使用英語進展溝通的時機。

二班級英語下冊工作打算2

一、同學狀況分析：

二班級同學一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能主動思索，主動發(fā)言，作業(yè)仔細按時完成。大局部同學能夠嫻熟地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的學問也能較好地把握。個別同學還沒到達計算正確、快速，今后要加強輔導。

二、教材分析：

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉，簡潔的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉及用數(shù)學解決問題。表內(nèi)除法的編排表達了兩個特點，第一，在同學已經(jīng)比擬嫻熟地把握了表內(nèi)乘法的根底上，教材集中支配了表內(nèi)除法的教學。其次，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓同學體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，從而使同學理解除法的含義。萬以內(nèi)數(shù)的熟悉轉變了原有的編排構造，先教學1000以內(nèi)的數(shù)，再教學萬以內(nèi)的數(shù)，消失了數(shù)位挨次表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的根底上，教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法，為進一步學習多位數(shù)加、減法作好預備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，支配了估算的教學內(nèi)容，讓同學進一步學習依據(jù)詳細狀況，運用估算解決實際問題。解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，支配了解決問題教學單元，以同學生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展現(xiàn)同學在實際活動中遇到的各種問題;二結合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學，適時支配解決問題的有關內(nèi)容，讓同學在把握了一些數(shù)與計算學問后，學習用所學的數(shù)學學問解決一些簡潔的實際問題。在空間與圖形方面，本冊教材支配了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的熟悉明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內(nèi)容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓同學在詳細的生活情境中，通過自主探究和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計學問方面，讓同學進一步學習統(tǒng)計的意義，學習簡潔的數(shù)據(jù)和整理的方法，熟悉以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡潔的復式統(tǒng)計表。本冊教材還支配了“找規(guī)律”的教學內(nèi)容，引導同學通過觀看、猜測、試驗、推理等活動探究圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使同學知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學學問，同時培育同學觀看、操作及歸納推理的力量，覺察和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學去制造美的意識。

三、教學目標要求：

1、結合現(xiàn)實生活中的詳細情境，使同學初步理解數(shù)學問題的根本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。培育同學仔細觀看、思索等良好習慣，初步培育同學在實際生活中覺察問題、提出問題、解決問題的力量。2、讓同學在詳細情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，知道除法算式各局部的名稱。使同學初步熟悉乘、除法之間的關系，能比擬嫻熟地用乘法口訣求商。使同學初步會用依據(jù)除法的意義解決一些簡潔的實際問題。結合教學使同學受到愛學習、愛勞動、愛惜大自然的教育。培育同學仔細觀看、思索等良好學習習慣。3、使同學會分辨直角、銳角、鈍角;使同學結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象;會在方格紙上畫出一個簡潔圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學思想方法。4、讓同學親身經(jīng)受用7—9的乘法口訣求商的過程，把握用乘法口訣求商的一般方法;使同學學會綜合應用乘、除法運算解決簡潔的或稍冗雜的實際問題;在解決問題的過程中，使同學初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。5、讓同學經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用;能人、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成;能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結合現(xiàn)實素材讓同學感受大數(shù)的意義，熟悉近似數(shù)，并能結合實際進展估量;會口算整百、整千數(shù)加、減法;讓同學進一步學習用詳細的數(shù)描述生活中的事物，并與他人溝通，培育學習數(shù)學的愛好和自信念，逐步進展同學的數(shù)感。6、在詳細的生活情景中，使同學感受并熟悉質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克;使同學知道用稱稱物體的方法，能夠進展簡潔的計算;在建立質(zhì)量觀念的根底上，培育同學估量物體質(zhì)量的意識。7、使同學能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十;使同學能夠結合詳細情境，進展加減法估算，培育估算意識;培育同學依據(jù)詳細狀況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。8、使同學體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的.意義，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù);使同學初步熟悉條形統(tǒng)計圖和簡潔的復式統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡潔的問題，并能夠驚醒簡潔的分析;通過對四周現(xiàn)實生活中好玩的事例的調(diào)查活動，激發(fā)同學的學習情趣，培育同學的合作意識和創(chuàng)新精神。9、使同學通過觀看、猜測、試驗、推理等活動覺察圖形和數(shù)字的排列規(guī)律;培育同學的觀看、操作及歸納推理的力量;培育同學覺察和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)學去制造美的意識，使同學知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學學問

四、教學措施

1、仔細學習《義務教育數(shù)學課程標準》。2、扎扎實實開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。3、仔細討論、制造性的使用試驗教材，仔細備課、上課，向課堂教學要質(zhì)量。4、因材施教，使不同的同學在數(shù)學上得到不同的進展。(1)對學有余力的同學，進展奧數(shù)輔導，使它們的力量得到進一步提高。(2)重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。5、定期進展測試，準時反響總結。

五、課時支配：

二班級英語下冊工作打算3

經(jīng)過一年的學習，二班級的學校生對英語學習依舊保持著深厚的學習愛好，他們承受力量、仿照力量很強，對四周事物有著劇烈的新奇感與奇怪???心，絕大多數(shù)孩子有劇烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的主動因素，我們應當留意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學效勞。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛铮拐n堂更富童趣，并制造一切條件讓同學大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展現(xiàn)自己。但由于年齡的特點，留意力簡單分散，缺乏觀看、覺察、推斷、總結事物的力量與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應當連續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有打算的在教學過程中逐一落實。

現(xiàn)對本學期工作做如下打算：

1、仔細鉆研教材實抓英語學科教學常規(guī)，主動開展教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。肯定要在每節(jié)課之前，把教材鉆研透，找到重難點，把教案做到有打算、有目標、有實效。還注意同學的學習行為，多觀看同學的學習方法及學習困惑之處，為同學學習供給更好的學習方法。多進展課后反思，反思課堂教學時消失的問題，找出問題的關鍵之處。

2、全面提高同學的英語學習愛好。

3、抓好同學的書寫。本學期開頭要學習單詞的書寫。對于單詞要先進展范寫，一點點抓好同學的書寫關。對于學習有困難的要多指導，多練習，多關心。書寫量不在多而在于精。

4、追求40分鐘的最正確效果。要向40分鐘要質(zhì)量，讓課堂有實效。抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。在教授新知的15分鐘時，讓同學能集中精神聽取。采納多種教學方法及教學手段引起同學的學習愛好。讓同學在課堂學習時能吸取80%的學問。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學。

5、多學習。對于自己，在各個方面加強學問容量，多鉆研課內(nèi)外的學問，仔細完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高提高自己教學設計的整體水平及仔細上好每一節(jié)課，不鋪張時間。做好教學及自身的反思工作，多思索，多實踐。在學習理論學問和不斷實踐中讓自己成長起來。

二班級英語下冊工作打算4

一、我的主要工作和成果

這學期我始終嚴格要求同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終保持虛心慎重、不驕不躁的作風，虛心向有閱歷的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在做好班主任工作的同時努力做好教學工作。

1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點;備教材、備同學、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)同學的實際狀況，把冗雜的內(nèi)容進展變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、仔細上好每一節(jié)課。課堂教學力爭做到：教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。

3、作業(yè)的布置做到合理。習題做到少而精，不采納題海戰(zhàn)術，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)補差工作。想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強同學成果管理。對同學的作業(yè)狀況、提問效果、課前預備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，千方百計調(diào)動同學的學習主動性，鼓舞同學不斷進步。

通過教學，我所帶班級成果穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。

二、存在缺乏與今后準備：

1、同學進展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果不夠突出，還需提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學學習習慣養(yǎng)成教育有待改進。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更;

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

二班級英語下冊工作打算5

一、我的主要工作和成就

這學期我對同學始終很嚴格，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，要始終保持虛心慎重的看法，虛心向有閱歷的教師學習，仔細做好一切日常教學工作，堅持做好培育優(yōu)秀同學和關心差生的工作，在做好班主任的同時努力做好教學工作。

1、仔細做好備課工作。在教學中，我始終堅持提前備課，課前再復習教案?？偨Y以下備課原那么：扣提綱，重點突出；預備教材、同學和教學方法；依據(jù)同學的實際狀況，圍繞本課的教學目的和要求，對冗雜的內(nèi)容進展轉化，取其精華。鏈接工整，有后記之類的。

2、仔細教好每一節(jié)課。課堂教學力求做到：教學目標明確，仔細研讀教材，了解同學，討論教學方法，突破難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，教學活動有序開展，表達分層教學，各類同學主動進展。嚴格掌握課堂教學質(zhì)量。

3、操作支配要合理。習題少而精，不用海戰(zhàn)術，有代表性，有啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)，少做，能準時批改作業(yè)，書寫工整，做好成果登記。

4、抓好人才培育和彌補差異工作。為了提高教學質(zhì)量，培育優(yōu)秀的同學特別重要。只有培育優(yōu)秀的同學，優(yōu)秀率才能提高，班級才有典范；只有做好貧困生的轉化工作，才能提高合格率，為建立好班級群體掃清障礙，促進班級良好學風的形成。所以我堅持有打算、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞，努力提高合格率和優(yōu)良率。

5、加強同學成果管理。對同學的作業(yè)、提問效果、課前預備等進展公正準確的評價，盡一切可能調(diào)動同學的學習主動性，鼓舞同學不斷進步。

通過教學，我班成果穩(wěn)步上升，學科學風良好，學校下達的各項教學指標均按質(zhì)按量完成。

二、缺乏和將來打算：

1、同學進展不平衡，學習方法的指導有待進一步加強。教學成果不夠突出，需要改進。

2、傳統(tǒng)的教學方法是主要方法，同學的學習習慣教育有待提高。人才培育和扶貧工作不夠扎實，人才培育目標不明確，常常變動；

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐學科教學；主動運用多媒體視聽教學方法，提高教學質(zhì)量；加大科研促進教學的力度，努力寫出高質(zhì)量的教學論文；連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

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一、指導思想：

結合學校英語教學的特點，主要激發(fā)同學學習英語的愛好，培育良好的語言學習習慣，進一步增添同學英語口語簡潔的日常溝通。同時進一步培育同學良好的學習習慣，教學常規(guī)，課堂語言的標準，以及良好的英語閱讀習慣。訓練同學的聽、說、指讀力量，為同學進一步學習英語打下堅實的根底。

二、學情分析

二班級共有四個班，每個班接近45位同學，本學期，大局部同學在第一學期的根底上已經(jīng)適應了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學校的一大特色。所以教師需要在開課前給同學介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。認真閱讀前言，并且?guī)е瑢W掃瞄課本，感受課本的內(nèi)涵，使同學對新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛牛津英語。作為一名英語教師，應當始終保持同學學習英語的愛好，大局部的同學對英語比擬感愛好，有肯定的仿照力量，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘;并且他們留意時間不長，對一些嬉戲、直觀圖片等形式比擬感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。

三、教材分析

A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—構造—任務”體系編寫。話題、功能、構造、任務四個方面嚴密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注意交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材構造清楚、系統(tǒng)性強的特長，以利于同學在把握語言根本構造的同時獲得聽、說、讀、寫的根本技能和力量。

牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學重點。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練同學的聽說技能，提高會話力量。Singandsong的任務是培育同學初步的語感、閱讀力量和良好的朗讀習慣。

B、攀登英語教材：

學習內(nèi)容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants)、攀登閱讀(PandengReading)，三個局部。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英語，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。

(a)日常英語：

日常用語局部是與同學日常學習、生活親密相關的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞。要求同學能聽、能說、能應用。

(b)歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠嬉戲活動范例，要求同學歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準大局部歌詞。

(c)攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培育同學對讀的自信念和認讀愛好。

(d)晨間故事：包括8個生動好玩的情景劇，可以關心同學復習穩(wěn)固課堂學習的內(nèi)容。

C、兩套教材的教學目的和任務：

(a)培育同學良好的學習習慣;

(b)激發(fā)培育同學學習的熱忱，對英語學科的寵愛;

(c)引發(fā)同學用所學學問進展交際的意識和士氣;

(d)連續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的力量。

四、教學方法及措施

a、利用直觀教具，引起同學的留意力。

b、通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學參加的熱忱。

c、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

d、盡力表達"用中學、學中用"的原那么。

e、多賜予同學鼓舞，采納多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓舞，心靈鼓舞，準時總結，溝通和展現(xiàn)等。

二班級英語下冊工作打算7

一、教材分析：

本冊教材強調(diào)語言的運用，注意力量的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。汲取了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和勝利的閱歷，把這些教學理論和實踐閱歷同我國學校英語教學的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學根本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言構造逐步引導同學運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題-功能-構造-任務。

二、教學目標：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進展簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡潔運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

三、教學措施：

1、融會話教學與情景表演之中

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來關心進展單詞教學。

3、利用讀寫課等時間對同學進展單詞書寫的指導

4、注意同學英語思維力量的培育，盡可能讓同學形象的感知語言，形成肯定的英語思維。

5、調(diào)動同學學習的主動性，鼓舞同學主動參加到課堂教學中去。

6、豐富同學的課余生活，讓英語貫穿同學的生活中。

四、課時支配：

周次教材內(nèi)容總課時

2Unit1:Welcomebacktoschool6

2Unit2:Myfamily6

2Unit3:Howmany6

1Recycle13

2Unit4:Doyoulikepears?6

2Unit5:Whereismyruler?6

2Unit6:Atthezoo6

1Recycle2

二班級英語下冊工作打算8

一、學情分析：

經(jīng)過三個學期的學習，二班級的學校生對英語學習依舊保持著深厚的學習愛好，他們承受力量、仿照力量很強，對四周事物有著劇烈的新奇感與奇怪???心，絕大多數(shù)孩子有劇烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的主動因素，我們應當留意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學效勞。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?，使課堂更富童趣，并制造一切條件讓同學大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展現(xiàn)自己。

經(jīng)過三個學期的學習，同學已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，留意力簡單分散，缺乏觀看、覺察、推斷、總結事物的力量與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應當連續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有打算的在教學過程中逐一落實。

二、本學期同學需要把握的學科學問(教學目標、內(nèi)容等)：

1、熟悉并能書寫26個英文字母(含大小寫)。

2、三會把握本冊有關交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。

3、進一步感知一般如今時和祈使句的表意功能。

4、能講解并描述自己和他人上學