2023組教研工作計(jì)劃5篇

Word第第頁(yè)2023組教研工作計(jì)劃5篇時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭制定一個(gè)打算。你所接觸過(guò)的打算都是什么樣子的呢?下面是我給大家?guī)?lái)的2023組教研工作打算范文5篇，以供大家參考!

2023組教研工作打算1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的理念，提倡務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，堅(jiān)固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注同學(xué)主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)熟悉的提高，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育老師的專業(yè)化進(jìn)展。連續(xù)推動(dòng)體育校本課程開(kāi)發(fā)與校本教研工作的深化開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的討論，加大體育信息資源中心的建設(shè)與利用，切實(shí)把服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)校的理念落到實(shí)處。

二、目標(biāo)策略

1.注意教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，討論提高教研實(shí)效的方法與策略。

2.樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育老師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注意自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3.要對(duì)同學(xué)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的體質(zhì)健康水平，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。

4.關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，留意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的討論，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng)。

5.重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)閱歷的積累與總結(jié)，主動(dòng)探究討論體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略，以問(wèn)題意識(shí)的培育，不斷提升自己的教育教學(xué)力量，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。

三、目標(biāo)任務(wù)

(一)教課改工作

1.實(shí)施推動(dòng)《體育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》，促進(jìn)老師更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開(kāi)展課改工作。

2.全面收集體育課改有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我校體育信息資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體育老師學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性和教研引導(dǎo)的延長(zhǎng)性。

3.抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課，要求老師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注課堂同學(xué)體育學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。

4.在日常下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有目的體育調(diào)研課2次。目的是與授課者一起探討體育教學(xué)方面的問(wèn)題，以課為載體，組織核心組、中心組的老師與該校老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起探討討論抓好學(xué)校體育工作，促進(jìn)體育老師教學(xué)水平的提高及相關(guān)問(wèn)題的改良。

5.開(kāi)展主題鮮亮的專題討論活動(dòng)，三個(gè)主題：

第一個(gè)教研主題是我對(duì)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的熟悉，要求作為學(xué)校教研活動(dòng)的主題(九月)。

其次個(gè)教研主題是校本教研的深化開(kāi)展(十月)。

第三個(gè)教研主題是教材教法討論課。

(二)質(zhì)量意識(shí)

1.加強(qiáng)體育課有效教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)的改良與提高上。從五個(gè)方面入手即第一是體育課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度;其次是接受性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的結(jié)合度;第三是選擇有實(shí)效的教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效度;第四是練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的尺度;第五是把握同學(xué)年齡特點(diǎn)選擇教材內(nèi)容的合理度來(lái)開(kāi)展討論，結(jié)合個(gè)人教學(xué)反思，不斷總結(jié)閱歷。最終到達(dá)真正提高體育教學(xué)質(zhì)量的目的。

此外，收集學(xué)校體育教學(xué)與課外活動(dòng)開(kāi)展等方面的信息，建立學(xué)校體育組工作信息檔案，用于診斷分析課堂教學(xué)質(zhì)量與效率以及老師個(gè)人教學(xué)力量等方面的評(píng)判根據(jù)，以此作為開(kāi)展有針對(duì)性指導(dǎo)的有效措施。要注意與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通與溝通。

2.加強(qiáng)體育調(diào)研。調(diào)查實(shí)施課改遇到的主觀與客觀方面的困難(教學(xué)現(xiàn)狀與課改需求的差距;老師熟悉、理念及行為表現(xiàn)上的缺乏;學(xué)校體育器材設(shè)施及信息化等方面的缺乏等等)，尤其加強(qiáng)對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中我區(qū)目前還存在的問(wèn)題的調(diào)查與討論以及各學(xué)校與老師對(duì)教研活動(dòng)和個(gè)人進(jìn)展的需求調(diào)查，做到有的放矢，切實(shí)保證校體育教研工作的實(shí)效性。

3.在討論學(xué)習(xí)診斷式教研、分片式教研、問(wèn)題導(dǎo)入式教研、分層教研的理念與操作方法的基礎(chǔ)上，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，不斷探究教研方式的轉(zhuǎn)變，并主動(dòng)運(yùn)用于實(shí)際教研活動(dòng)中去，為切實(shí)提高教研質(zhì)量和實(shí)效性，促進(jìn)老師進(jìn)展，做出應(yīng)盡的努力。

(三)老師隊(duì)伍建設(shè)

1.信息化力量的提高。以詳細(xì)的工作布置(如教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、專題討論、教學(xué)反思、網(wǎng)絡(luò)溝通手段的運(yùn)用以及同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的操作等方面)和實(shí)踐指導(dǎo)與敏捷多樣的培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)老師進(jìn)一步提高信息化意識(shí)與實(shí)際操作應(yīng)用力量。力求全體老師能有不同程度的進(jìn)步，首先有學(xué)習(xí)的意識(shí)，并能參加到校體育資源庫(kù)建設(shè)中來(lái)。

2.課改參加意識(shí)與學(xué)習(xí)討論意識(shí)的提高。廣泛了解新的課改信息動(dòng)態(tài)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改閱歷，可利用每次的教研活動(dòng)，介紹相關(guān)的課程改革的信息。促進(jìn)老師學(xué)習(xí)意識(shí)的提高。

3.充分發(fā)揮我校網(wǎng)絡(luò)媒體的影響力，做好體育教學(xué)工作和體育老師隊(duì)伍的宣揚(yáng)工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)力量的提高。同時(shí)要求各校仔細(xì)做好材料的積累與備份工作，注意加強(qiáng)平常工作的各種素材的積累(照片、攝像、稿件等等)

4.樹(shù)立平安第一的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校體育工作各種損害事故的預(yù)防工作。

2023組教研工作打算2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點(diǎn)為根據(jù)，以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以老師為討論主體，以促進(jìn)同學(xué)健康、主動(dòng)進(jìn)展和老師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺(tái)階。

二、教研目標(biāo)

1.通過(guò)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，更新老師教育理念，提升老師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)表達(dá)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。

2.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，組織集體備課、教學(xué)觀摩、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、教育沙龍等活動(dòng)，促使本組老師開(kāi)展有效的實(shí)踐反思，匯總教學(xué)閱歷，積聚教育教學(xué)才智，提高老師的教學(xué)總結(jié)力量、評(píng)價(jià)力量與教學(xué)理論水平。

3.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念、新思路、新模式，以區(qū)備課研討會(huì)觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī)，開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

三、工作措施及方法

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中消失詳細(xì)問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、閱歷總結(jié)和參觀學(xué)習(xí)，使老師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論，理論與實(shí)踐相結(jié)合，抓住“三個(gè)關(guān)鍵”，做到“八個(gè)細(xì)心”，主動(dòng)提高課堂教學(xué)效率，全面培育和提高同學(xué)的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

3.落實(shí)主題研討活動(dòng)。結(jié)合本組的集體備課狀況、課題討論內(nèi)容，組織本組老師進(jìn)行主題研討。主題研討采納先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭老師講課、講課老師說(shuō)課、本組老師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處。

四、工作支配

三月份：

1.制定教研打算，深化討論教材，對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求、重難點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度等做到心中有數(shù)，明確及討論方向。

2.參與區(qū)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)評(píng)課。

3.仔細(xì)預(yù)備，主動(dòng)參與區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

四月份：

1.抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)單元討論課及集體備課的討論力度，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的詳細(xì)實(shí)施方案，全面提升老師的教學(xué)力量和水平。

2.主動(dòng)參與青年教研小組活動(dòng)。明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，依托專題討論，推動(dòng)問(wèn)題解決。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)預(yù)備區(qū)教學(xué)能手理論測(cè)試。

4.通過(guò)對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量的反饋，使老師們明確自身的缺乏，明確以后工作的方向。

五月份：

1.參與名師送課活動(dòng)，通過(guò)觀摩多向名師學(xué)習(xí)取經(jīng)，努力提高課堂教學(xué)水平。

2.參與區(qū)五班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討，加大對(duì)復(fù)習(xí)課的探究，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)討論，溝通復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展。

3.參與青年教研小組活動(dòng)。主動(dòng)參加課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評(píng)課。

六月份：

1.迎接區(qū)五班級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)討論，圍繞“真誠(chéng)、深刻、精致、高效”進(jìn)行討論，改良復(fù)習(xí)策略，

2.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，增添畢業(yè)班老師的質(zhì)量意識(shí)。迎接對(duì)畢業(yè)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行的質(zhì)量抽測(cè)。

七月份：

1.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。

2.教學(xué)常規(guī)資料展評(píng)。

2023組教研工作打算3

隨著教育事業(yè)的改革進(jìn)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素養(yǎng)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的看法》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒進(jìn)展為本”的思想，從我園實(shí)際狀況動(dòng)身，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)討論，扎實(shí)有效地深化貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江學(xué)校教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，主動(dòng)地促進(jìn)幼教事業(yè)向前進(jìn)展。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完好的教研打算，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議?，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

2、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組依據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氣氛。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研老師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論學(xué)問(wèn)，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行討論。我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾消失過(guò)很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì)不斷的消失在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的老師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題的力量。我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)老師在以下幾個(gè)力量上得到提高：設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的力量。我組將引導(dǎo)老師依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，細(xì)心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作力量。我組將引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的學(xué)問(wèn)，并主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的力量。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上，開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研老師將學(xué)—說(shuō)—做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

三、本期教研活動(dòng)支配活動(dòng)時(shí)間

9月20日9：00—10：30

10月16日9：00—10：30

11月22日9：00—10：30

活動(dòng)地點(diǎn)

分園中心園分園

參與老師

討論主題

怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教育活動(dòng)，制作說(shuō)課演示文稿，說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩

主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論學(xué)問(wèn)。

3.商量自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4.設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。

3.依據(jù)自己上一次活動(dòng)所設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

4.推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)預(yù)備。

1.請(qǐng)上次推選的老師依據(jù)說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及商量。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。

3.引導(dǎo)老師對(duì)本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。教研形式學(xué)習(xí)操作，學(xué)習(xí)操作現(xiàn)場(chǎng)研討主持人。

2023組教研工作打算4

本學(xué)期，我校語(yǔ)文組教研工作在鎮(zhèn)教育局工作理念指導(dǎo)下，連續(xù)推動(dòng)慧教育、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在老師及教研隊(duì)伍建設(shè)、教研質(zhì)量提升、教育信息化、與民辦學(xué)校教研結(jié)對(duì)討論、才智課堂建設(shè)等方面進(jìn)行討論與探究，注意語(yǔ)言規(guī)范，書(shū)寫(xiě)教育，以進(jìn)一步促進(jìn)我校語(yǔ)文教育的進(jìn)展，同時(shí)滲透德育教育、環(huán)境教育、心理教育、法制教育，做好-品牌特色工作等的融匯工作。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺(tái)，促專業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)統(tǒng)編教材培訓(xùn)。利用科組學(xué)習(xí)和上級(jí)學(xué)-臺(tái)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教材的全員培訓(xùn)，關(guān)心老師精確把握統(tǒng)編教材的結(jié)構(gòu)體系、編寫(xiě)思路與主要特點(diǎn)。

2.發(fā)揮骨干老師、老老師的帶頭示范作用，以老帶新，促科組全面提高。有打算地開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)教研共享會(huì)、磨課、送課等形式開(kāi)展教學(xué)展現(xiàn)、主題研討、講座等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師和老老師的輻射、示范、引領(lǐng)作用，同時(shí)促進(jìn)其自身專業(yè)成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石

教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范老師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)老師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。老師在課前要了解、熟識(shí)、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在仔細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)老師在教學(xué)中要求仔細(xì)實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的布滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過(guò)程要簡(jiǎn)，方法要活，把學(xué)問(wèn)教學(xué)，力量培育、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高同學(xué)綜合力量。

三、關(guān)注語(yǔ)文學(xué)科核心問(wèn)題，加強(qiáng)“才智課堂”建設(shè)

1.主動(dòng)探究才智課堂教學(xué)模式。在總結(jié)上學(xué)期才智課堂建設(shè)閱歷的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科骨干老師以提升老師教學(xué)才智和同學(xué)學(xué)習(xí)力量為主要導(dǎo)向，進(jìn)一步探究學(xué)科才智課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化同學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。特殊關(guān)注“慕課”“翻轉(zhuǎn)課堂”“雙師教學(xué)”等教學(xué)方式，引導(dǎo)老師在信息化條件下開(kāi)展課堂教學(xué)，探究基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教與學(xué)方式的變革，以此為突破口，推動(dòng)才智課堂建設(shè)。

2.大力探究“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式;如何充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)與民辦學(xué)校教研結(jié)對(duì)活動(dòng)。

1.連續(xù)推動(dòng)“雙師教學(xué)”工作。本學(xué)期要進(jìn)一步探究“雙師教學(xué)”教學(xué)方式，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷和做法，開(kāi)學(xué)初討論制定本學(xué)期實(shí)施打算，定期開(kāi)展“雙師教學(xué)”研討活動(dòng)。

2.連續(xù)開(kāi)展送課到潮信學(xué)?；顒?dòng)?？梢袁F(xiàn)場(chǎng)送培送課到潮信學(xué)校，也可以充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過(guò)慕課的四種方式(名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué))實(shí)現(xiàn)送課到校。

五、參與的金沙學(xué)校、東安學(xué)校的鎮(zhèn)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)溝通進(jìn)步。

六、通過(guò)其他多種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

七、做好新教材的資源建設(shè)及微課評(píng)比。

鎮(zhèn)本學(xué)期將對(duì)學(xué)校語(yǔ)文二班級(jí)上冊(cè)新教材進(jìn)行微課資源建設(shè)暨微課評(píng)比活動(dòng)，我校將依據(jù)分工完成建設(shè)任務(wù)。組織老師參與新編教材培訓(xùn)活動(dòng)。

2023組教研工作打算5

依據(jù)我區(qū)本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推動(dòng)課程改革為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、每一位語(yǔ)文老師要仔細(xì)反思當(dāng)前學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中學(xué)校教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校打算實(shí)行如下方式：

(1)為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)、互相切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

(2)組織教學(xué)研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)通過(guò)研討、溝通，查找到改良的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

(3)發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)撰寫(xiě)論文，首先在校內(nèi)綻開(kāi)評(píng)比，然后參與市區(qū)論文評(píng)比，從而努力提高老師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文老師必需結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分班級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1、連續(xù)重視低班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)討論，同時(shí)加強(qiáng)中、高班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的討論。

2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性