提高孩子的學習能力

提高孩子的學習能力第1頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六走進專家課堂

每個人的記憶力相差不多，差別只是在后天的培養(yǎng)和鍛煉。德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線,他經(jīng)過大量記憶實驗,最后總結(jié)出的規(guī)律是:人的遺忘規(guī)律是先快后慢。所以，及時復習，讓所學知識反復地刺激孩子的大腦神經(jīng)，經(jīng)過這樣有意識地培養(yǎng)和鍛煉，記憶力就會大大增強。第2頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六培養(yǎng)孩子良好的記憶從以下方面入手：

★培養(yǎng)孩子良好的記憶情緒。記憶的培養(yǎng)在于有“我能記住”的信心，有了這種信心，精神抖擻，心情舒暢，也就有了記憶的熱情?！锝探o孩子一些正確的記憶方法①系統(tǒng)記憶法：循序漸進、深入理解、點滴積累②圖示記憶法第3頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：

1、幫助孩子掃除“記憶力不如別人的”的心理障礙男女在生理發(fā)育上有快有慢不同，所以必須了解孩子之間的個別差異，不要數(shù)落孩子“不如人”，幫助孩子掃除“記憶力不如別人的”的心理障礙，否則只會讓孩子產(chǎn)生自卑感。家長必須了解孩子為何學習困難，作適當?shù)膸椭?，讓他能面對在學校遇到的小小勝利或失敗。第4頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：2、找出孩子記憶水平低的原因家長要了解有關(guān)記憶和遺忘的規(guī)律，找準自己孩子的記憶特點，對癥下藥，相信只要努力，經(jīng)過后天的培養(yǎng)和鍛煉，孩子的記憶力一定會得以開發(fā)和提高。根據(jù)研究表明：人的記憶力遵循“用進廢退”的規(guī)律，所以只要掌握了科學的方法和記憶的規(guī)律，每個人的記憶力都會提高幾個檔次。第5頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：3、培養(yǎng)孩子對學習的興趣和愛好，提高記憶力。記得著名童話作家鄭淵潔曾經(jīng)說過自己教育兒子和女兒的經(jīng)驗：在兒子小的時候，每當孩子調(diào)皮或犯錯的時候，他對孩子經(jīng)常說的話就是：再這樣就把你送學校里去，讓老師來管你。這樣無形中就給了孩子一個印象，那就是學校是一個很不好的地方，那里的老師也很嚴厲，不好，我不要去學校。所以，鄭淵潔的兒子從來就沒有進過學校讀書，鄭淵潔兒子的老師就是鄭淵潔；吸取了這個教訓，等有了女兒以后，鄭淵潔改變了教育方式，當女兒調(diào)皮或犯錯的時候他就說：再這樣以后就不送你去學校讀書了，也不讓老師教你了。結(jié)果，女兒卻對學校和老師充滿了向往和期待。由此我們可以感受到家長的引導，對孩子的成長是多么重要。第6頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：4、訓練孩子集中注意力，提高記憶力有的孩子記憶力不高是因為注意力不集中，告訴孩子：當你心不在焉，人家在背單詞，你卻在想怎么樣才能抓到窗前飛過的那只小鳥的時候，你還能記住點什么呢？第7頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：5、指導孩子經(jīng)常記憶、多記憶來鍛煉記憶能力許多記憶超群的名人，就是從小就開始對記憶力進行培養(yǎng)和鍛煉的，俄國著名的文學家托爾斯泰在小的時候，為了鍛煉記憶力每天早上都要強記一些單詞或其他內(nèi)容的知識，經(jīng)過這種長期的鍛煉，他的記憶力始終保持靈敏活躍，他說，“背誦是記憶力的體操”，這也就是我們平常說的“腦子越用越靈”。第8頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：6、注意膳食結(jié)構(gòu)有利于兒童記憶力的發(fā)展葡萄汁中的抗氧化物質(zhì)含量高過其他任何水果和蔬菜，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的傳輸能力，可以在短期內(nèi)提高記憶力。有利于提高記憶力的食品還有富含鋅的芹菜、富含磷脂、某些不飽和脂肪酸的核桃、芝麻、瘦肉等。讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，按時作息，準時上學，按時完成家庭作業(yè)，有充分的睡眠、運動、營養(yǎng)，糾正他的不良習慣。健康狀況良好自然會擁有較高的學習能力。第9頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六建議家長做法：7、教育孩子要養(yǎng)成良好的記憶習慣，想要記住的東西，就非記住不可。家長可以幫助孩子做計劃，養(yǎng)成獨立學習的習慣。制定時間表，告訴孩子必須確實實踐，建立他的責任感。第10頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六家長課程試卷1.什么是學習能力？學習能力包括智力水平和知識儲備。智力是一種綜合的認知能力，它包括注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維力五個基本因素，抽象思維能力是智力的核心，創(chuàng)造力是智力的最高表現(xiàn)。第11頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六家長課程試卷二、注意力好壞的指標有哪些？注意力好壞的指標有這樣的三個：指向性、分配性和轉(zhuǎn)移性。第12頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六三、那么導致注意力不集中的原因又有哪些？首先，注意力的發(fā)展與孩子在出生時是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)有關(guān)。一般來說順產(chǎn)的孩子更容易集中，因為順產(chǎn)的孩子在出生時受到了更多的觸覺、本體覺和呼吸方面的鍛煉。當然出生的方式不是孩子能選擇的。第13頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六其次，注意力的發(fā)展與孩子在嬰幼兒時期爬行運動是否充分有關(guān)。嬰幼兒時期充分的爬行運動能夠促使孩子的肢體肌肉發(fā)展更加成熟，肢體運動更加協(xié)調(diào)，較少出現(xiàn)因為肌肉發(fā)育不成熟而導致肌肉緊張、不舒服，進而坐不住的現(xiàn)象。再次，注意力的發(fā)展與孩子看電視時間的長短有關(guān)。電視畫面豐富多彩，比書本和老教學更具有吸引力，看電視時間過長的孩子對于閱讀和課堂聽講的興奮性降低，所以不能夠?qū)⒆⒁饬﹂L時間集中。第14頁，共