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文檔簡介
教育局教育教學(xué)工作匯報,孩子們才會自覺主動地去學(xué)習(xí),才會去奮斗拼搏。只見知識不見人、分?jǐn)?shù)第一的教育,是缺德的教育。其危害不僅僅在于導(dǎo)致了孩子們對知識的厭倦,吏為嚴(yán)重的是因缺乏善良與美德的體驗而造成人格的缺陷。
一個孩子從家長和教師那里如果學(xué)會了勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅韌不拔、博學(xué)博愛、以禮待人、誠實守信、認(rèn)真做事,那么,即便他的學(xué)習(xí)成績不好,也只是暫時的,即便他畢業(yè)時成績平平,將來也可能大有做為。才的不足可以由德來彌補(bǔ),德的不足無法由才來彌補(bǔ)。
“為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生。”好習(xí)慣是養(yǎng)成的,好習(xí)慣成就偉業(yè)。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,不是與生俱有的。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動中,我們在全聯(lián)區(qū)所有學(xué)校開展“做小事,悟大理”主題班會”活動,我們讓學(xué)生從最小的小事做起,從做小事中悟出大道理?;咀龇ㄓ校?/p>
(1)、培養(yǎng)孝心,從小開始
贍養(yǎng)老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德,而孝心不是天生就有的,需要從小培養(yǎng)。在養(yǎng)成教育活動中我們把孝敬長輩的教育作為中小學(xué)思想道德教育的重要組成部分。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為切入點(diǎn),以從小開始培養(yǎng)孝心為突破口。經(jīng)常組織孩子聽老人講童年故事,講艱辛歷史,增加孩子對老人的了解和關(guān)愛,充分利用星期天,開展符合農(nóng)村特點(diǎn)的孝敬老人活動。鼓勵孩子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽洗腳;鼓勵孩子主動幫助鄰里老人做自己能解決的一些問題。通過這些活動,孩子們孝敬老人、尊敬老人的意識大大增強(qiáng)了。
我曾問一名小男孩,你在家都有干什么呢。你將來最大的愿望是什么。他的回答很直接。我在家里盡量幫助父母干點(diǎn)活,在學(xué)校努力學(xué)習(xí),將來第一個愿望是報答父母的養(yǎng)育之恩。一次,我去縣城開會,車上一位農(nóng)村老大娘知道我的身份后,深情地告訴我:“現(xiàn)在學(xué)校加強(qiáng)養(yǎng)成良好習(xí)慣教育,從小培養(yǎng)孩子孝敬老人的教育界。好哇。”
(2)、彎下腰揀廢,昂著頭走路
校園垃圾滿天飛,同學(xué)們似乎已司空見慣,不以為然。針對這種情況,各校讓學(xué)生首先看學(xué)校的白色污染,再舉例說出其危害性。例如初中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,在學(xué)生社會調(diào)查的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生就白色污染這一問題發(fā)表自己的看法,并自擬題目,寫一篇“我最討厭”的作文,從感性到理性使同學(xué)們確確實實明白保護(hù)我們家園的重要性,使彎下腰揀廢成為一種自覺自愿的行為。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障
*
四、加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
1、加強(qiáng)師德建設(shè),塑造良好的師德風(fēng)范是提高教師戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)
道德教育,是學(xué)校教育非常重要、非常基本的一環(huán),許多時候,身教勝于言教,教師本身體現(xiàn)出來的道德觀,便是活的教材。古人說:“身正為范,學(xué)高為師”,
(1)、嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,杜絕以下“十條”用語:
1、就你拉我們班的后腿;
2、你這樣,就把你家長叫來;
3、我教這么多年書,這沒見過你這樣笨的學(xué)生;
4、你再把這道題給我做--------遍;
5、別人怎么都懂了,就你聽不懂;
6、你不愿上課就滾出去;
7、你怎么這樣沒教養(yǎng);
8、你真讓人失望,誰教你誰倒霉;
9、我看你一輩子就這樣了;
10、你給我站起來;
(2)、學(xué)會傾聽,做學(xué)生的知心朋友。
現(xiàn)在社會到處充滿競爭,教育也不例外,特別是學(xué)生,由于他們的經(jīng)歷和閱歷較少,心理承受能力較差,因而他們就有可能做出一些傻事。作為教師,要學(xué)會傾聽孩子的心聲,時常對孩子的心情、想法、眼神、語言、表情和身體各方面予以關(guān)注,是非常重要的。因此,所有老師,從現(xiàn)在做起,從我做起,人人充當(dāng)學(xué)生的傾聽者,傾聽學(xué)生的煩惱,給他們以關(guān)懷和溫曖。各校都要設(shè)立心理健康教育信箱,把班主任、校長的電話號碼向?qū)W生公布,以便學(xué)生咨詢,班主任是第一傾聽者,要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來愛護(hù)。讓所有孩子的煩惱有人聽。要把愛撒向每一個學(xué)生。
2、嚴(yán)格培訓(xùn),提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證
現(xiàn)代社會知識更新日新月異,做為社會的窗口。
(*
內(nèi)容總結(jié)
(1)教育局教育教學(xué)工作匯報
,孩子們才會自覺主動地去學(xué)習(xí),才會去奮斗拼搏
(2)經(jīng)常組織孩子聽老人講童年故事,講艱辛歷史,增加孩子對老人的了解和
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