第1課 ステップ3 課件 高中日語新起點(diǎn)日語第二冊(cè)_第1頁
第1課 ステップ3 課件 高中日語新起點(diǎn)日語第二冊(cè)_第2頁
第1課 ステップ3 課件 高中日語新起點(diǎn)日語第二冊(cè)_第3頁
第1課 ステップ3 課件 高中日語新起點(diǎn)日語第二冊(cè)_第4頁
第1課 ステップ3 課件 高中日語新起點(diǎn)日語第二冊(cè)_第5頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)の目標(biāo)1.高校生活の意義を深く考える。2.學(xué)校生活に関する言葉の用法を身につける。3.有意義な高校生活にするための計(jì)畫を立てる。ステップ3

単語の録音を聞きましょうなかなか?

(副)怎么也……,相當(dāng),很①難しい文章なので、なかなか読めません。②餃子を自分で作るのはなかなか難しいですね。③この仕事はなかなか大変です。ぜひ①

(副)一定,必須經(jīng)常與「たい、~てください、~なさい、~お願(yuàn)いします、~ましょう」等關(guān)聯(lián)使用。①今度、ぜひ家に遊びにきてください。②これはとてもいい本ですから、ぜひ読んでみてください。③大學(xué)入學(xué)試験にぜひ合格したいです。必ず(かならず)?(副)一定,必定①明日はとても重要な會(huì)議があるので、必ず來てください。②この夢(mèng)を必ず実現(xiàn)したいです。③明日の試合は必ず勝ちます。⑤私は食事の後と寢る前は必ず歯を磨きます。まとめる?(動(dòng)2他)總結(jié),匯總①みんなの意見を一つにまとめた。②彼は難しい話を上手にまとめてから発表した。③考えを頭の中でまとめてから話したほうがいい。揃える(そろえる)②(動(dòng)2他)擺整齊;具備,湊齊①脫いだ靴をきちんと揃える。②聲を揃えて歌う。③必要な書類はすべて揃えてあります。治る(なおる)②(動(dòng)1自)治好,痊愈①病気が治ったら、いっしょに旅行に行きましょうね。②祖母の病気が早く治るように祈った。③怪我が治るまで、お風(fēng)呂に入ってはいけません。Vようにする

表示說話人努力地去實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo),這種目標(biāo)既可以是肯定的,也可以是否定的。ダイエットするために、これから毎日______ようにします。運(yùn)動(dòng)する目のために__________ないようにしています。長い時(shí)間パソコンを見健康のために、_______ないようにしています。たばこを吸わ日本語の能力を高めるために、毎日_________ようにしています。単語を10個(gè)ずつ覚える會(huì)話の練習(xí)をする練習(xí):填寫下劃線部分,完成句子。①靴を脫いだ後には、必ず____________ようにしています。(揃える)②寢る前にたくさんお茶を_______________にする。

(飲む?否定)③毎日、______________________にしています。揃える飲まない1時(shí)間くらい運(yùn)動(dòng)する「V/Aても」

(1)表示在既定條件下的(過去或現(xiàn)在)的轉(zhuǎn)折。“盡管…也…”。スイッチを入れても電気がつきません。この文章は難しく、_______ても(でも)、分かりません。何回読ん小さい時(shí)、野菜が嫌いでも、_________________。毎日食べなければなりませんでしたこの會(huì)社は毎日遅くまで殘業(yè)をするので、_______ても、続けたくありません。給料が高く練習(xí):填寫下劃線部分,完成句子①____ても、毎晩、散歩をしています。(忙しい)②薬を____でも、風(fēng)邪が治りません。(飲む)③勉強(qiáng)は________(ても?でも)、頑張ります。忙しく飲んむずかしく「Nについて」

用于表示說,聽,思考,寫,調(diào)查等行為所涉及到的對(duì)象。例:警察は事故の原因について調(diào)べています。今日は中日食文化の違いについて________。発表したいですわたしは今_______について調(diào)べています。この町の歴史これから_____について話してみましょう。將來の夢(mèng)練習(xí):填寫下劃線部分,完成句子。①大學(xué)生になったら、______________について、勉強(qiáng)したい。②日本の_______

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