四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練-閱讀-北師大版

專(zhuān)項(xiàng)部

閱讀（）燭看著正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，在這漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是ǎnàn（），卻又是高尚的。它照亮了別人卻犧牲了自己師品質(zhì)不也正像蠟燭一樣嗎？他們從不企求個(gè)人的名利和地位，埋頭苦干，為培養(yǎng)接班人gngxin()畢的精力。一些老師（）經(jīng)到了暮秋之年他們還如夕陽(yáng)一樣把生命的每一縷光都灑在祖國(guó)的繁花嫩葉上。他們像蠟燭一樣不盡，光不滅在限的歲月燒”自己，放出光輝。我贊美蠟燭，更贊美老師。1．看拼音，在文中括號(hào)里寫(xiě)出語(yǔ)。2．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3高尚

。4．文章中“燃燒”用引號(hào)的作是（A.表引用語(yǔ)言。B.示專(zhuān)用名詞。C.表諷刺，嘲笑，說(shuō)反話(huà)。D.示特殊含義。⒌文章“繁花嫩葉是指盡光不滅中油”指”指。⒍這篇短文使你想起了哪一句贊美老師的古詩(shī)？（）頓客二百多年以前，英國(guó)有一位著名的科學(xué)家叫牛頓，他一做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，就把什么事兒都忘了。今天我來(lái)講牛頓的兩個(gè)小故事。有一次，牛頓在工作室里做實(shí)驗(yàn)，吃飯的時(shí)間早就過(guò)了，可是他還沒(méi)吃飯呢。牛頓的助手，就是幫助牛頓工作的人，心里想：這個(gè)牛頓呀，準(zhǔn)是忘了吃飯了。他拿了幾個(gè)雞蛋，送到工作室里去，在牛頓的耳朵旁邊輕輕地說(shuō)到現(xiàn)在還沒(méi)吃飯。這里有幾個(gè)雞蛋，您自己煮一煮吃吧謝，您把雞蛋擱這吧頓是一個(gè)勁兒在做實(shí)驗(yàn)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，牛頓覺(jué)得肚子在咕嚕咕嚕叫，這才想起來(lái)還吃過(guò)飯呢他手拿了一個(gè)小鍋，嗯，把雞蛋煮一煮吃了吧。他把小鍋放在爐子上，又做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，一直把實(shí)驗(yàn)做完，雞蛋該煮熟了吧揭開(kāi)鍋蓋一看，哎呀，這是怎么了？鍋里一個(gè)雞蛋也沒(méi)有，煮的是一只掛表呢。這是變戲法嗎？不是。牛頓抬起頭來(lái)一看，雞蛋就擱在桌子上，可1頁(yè)

是他擱在桌子上的掛表不見(jiàn)了。?。≡瓉?lái)牛頓專(zhuān)心做實(shí)驗(yàn)，隨手一抓，把掛表當(dāng)作雞蛋，放到小鍋里去煮了。有一天，牛頓請(qǐng)了許多朋友到家里來(lái)吃飯。酒呀，菜呀，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子。牛頓一看，朋友們還沒(méi)有來(lái)呢他是一分也不肯浪費(fèi)的抓緊時(shí)間到工作室里去再做一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)頓進(jìn)工作室沒(méi)多久朋就一個(gè)個(gè)來(lái)了頓請(qǐng)大家吃飯自己上哪兒去了？啊，牛頓在工作室里忙著呢，可不能打擾他們?cè)谧雷优赃呑拢宦暡豁懙氐戎ｎD等等呀一個(gè)小時(shí)過(guò)去了頓沒(méi)有出來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了牛頓還是沒(méi)有出來(lái)。朋友們等急了肚餓得咕咕叫大家多想到工作室里去喊他呀是也沒(méi)去他知道牛頓有個(gè)脾氣，工作的時(shí)候，就把別的事兒忘了，要是誰(shuí)去打擾他，他會(huì)生氣的。客人們餓極了有個(gè)客人說(shuō)準(zhǔn)是把客的事忘了們還是自己吃吧覺(jué)得這個(gè)辦法好，就自個(gè)兒吃了起來(lái)。吃完以后，也不去向牛頓道謝，悄悄地走了。再說(shuō)牛頓在工作室里，做完了一個(gè)實(shí)驗(yàn)才起了今天請(qǐng)的事就急急忙忙走出了工作室。他走進(jìn)客廳一看友一個(gè)也不見(jiàn)，桌子上的酒瓶是空的吃光了，只有一些啃剩下來(lái)的骨頭頓了好大一會(huì)兒，才自言自語(yǔ)地說(shuō)真?zhèn)€傻瓜，我還當(dāng)自己忘了請(qǐng)客，瞧，原來(lái)我已經(jīng)陪著客人吃過(guò)飯了客都高高興興地走用輕輕敲著自己的腦袋起了還要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，又踏著大步，向工作室走去。1.根意思從文中找出相應(yīng)的詞寫(xiě)在（）里。（）常有名。

（）（）己和自己說(shuō)話(huà)。（）2.短講了幾個(gè)故事？用自己的說(shuō)一說(shuō)。3.從事中看出牛頓是個(gè)怎樣的？4.讀文章你想對(duì)牛頓說(shuō)些什么（）如有天明每個(gè)人都知道自己難免一死）康無(wú)恙時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整天惦記著它呢？有時(shí)我想）把活著每一天都看作是生命的最后一天，那就會(huì)更加顯示出生命的價(jià)值如認(rèn)為今后的月還相當(dāng)漫長(zhǎng)們的每一天就不會(huì)過(guò)得非常有意義有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)（）充滿(mǎn)熱情。2頁(yè)

．．有些人不懂得珍惜生命，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？我有過(guò)這樣的想法如果讓每一人成年后失明幾天者聾上幾天該有多好黑使他更加珍惜光明；寂靜將使他真正領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)。我多么渴望看看這世界的一切是只能憑觸覺(jué)得到樂(lè)趣怪是明眼人對(duì)這一切如此淡漠！也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。假如我是個(gè)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)課：如何使用你的眼睛。教師應(yīng)該讓他的學(xué)生知道他們面前一閃而過(guò)的東西，會(huì)給他們的生活帶來(lái)多么大的樂(lè)趣。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題假如你只有三天的光明將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？⒈請(qǐng)把下面詞語(yǔ)填寫(xiě)到短文中的括號(hào)里?？偸?/p>

但是

要是⒉說(shuō)說(shuō)你對(duì)第三自然段的理解。⒊把第一自然段的問(wèn)句改成陳述句。⒋“我有過(guò)這樣的想法”指的什么？⒌在最后一自然段中作者提出了兩個(gè)問(wèn)題，你有什么想法？（）將下喬治?華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。喬治?華盛頓是個(gè)偉人但并非來(lái)人所想象的他專(zhuān)做偉大的事把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。“加把勁個(gè)士對(duì)抬著巨水泥塊的士兵們喊道二，加把勁，下士自己的雙手連石塊都不碰一下為石塊很重士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上下士又喊、二，加把勁士們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他（）的臂膀，頂住石塊。這一援助很及3頁(yè)

．．．．時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝?！澳銥槭裁垂夂凹影褎哦屪约旱氖址旁谝麓锬?？”華盛頓問(wèn)那下士。“你問(wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？”“哦，這倒是真的盛頓說(shuō)，解開(kāi)大衣紐扣，向這位鼻孔朝天、背絞雙手的下士露（）他的軍服衣服看，我就是上將。不過(guò)，下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種（）人胃口的蠢事。1．給文中加點(diǎn)的字注音。2．用“——”畫(huà)出下士和華盛在抬石塊時(shí)的表現(xiàn)。3．文章第2自段的作用是。4．讀畫(huà)“”句子寫(xiě)你的感受。5．文中的華盛頓是個(gè)怎樣的人（）們玩和戲聽(tīng)說(shuō)城里的孩子們有許多玩具，那都是從商店里買(mǎi)來(lái)的。他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。春天我采來(lái)山花和野草，編花環(huán)戴在頭上們摘片柳葉吹口哨，引得小鳥(niǎo)跟著叫。夏天我喜歡在湖邊打水漂看石片鉆進(jìn)鉆出。我們還經(jīng)常舉行游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭就是冠軍。秋天豐的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男子最?lèi)?ài)玩打仗個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子們最?lèi)?ài)在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個(gè)小雪車(chē)，尖叫著從高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙包，丟來(lái)丟去真開(kāi)心。我們的玩具是自己動(dòng)手制作的。我們有自己的玩法，我們特別快樂(lè)。⒈從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（）安（）

普通（）痛（）4頁(yè)

⒉短文是按照什么順序來(lái)敘述的？寫(xiě)出文中表示順序的詞語(yǔ)。⒊農(nóng)村的孩子制作了什么玩具？⒋農(nóng)村的孩子經(jīng)常玩什么游戲？⒌讀了短文后，你對(duì)這些孩子的什么玩具或游戲感興趣？（）美金價(jià)值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門(mén)旁等他，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？你個(gè)小時(shí)可以賺到多少錢(qián)？你關(guān)你什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地問(wèn)?！拔抑皇窍胫溃?qǐng)告訴我，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢(qián)？”小孩（哀求一定要知道的話(huà)，我一小時(shí)賺美金

要求“哦孩下了頭，接著又，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了果只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)意義的玩具的話(huà)我回到你的房間并上床好想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間（辛苦

苦悶）工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲小孩（安靜

平靜）地回到自己的房間并關(guān)上門(mén)。父親坐下來(lái)還生氣。后來(lái)，他（安靜

平靜）下來(lái)了。開(kāi)始想他可能對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買(mǎi)什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。父親走進(jìn)小孩的房間睡了，孩子？，沒(méi)，我還醒著孩回答?！拔覄倓偪赡軐?duì)你太兇了說(shuō)將天的氣都爆發(fā)出來(lái)了——這是你要的美金謝謝你孩叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。“為什么你已經(jīng)有錢(qián)了還要？”父親生氣地問(wèn)?！耙?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了回我在有20美金了，我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐1．選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~。2．給短文另外加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}。3．用“＿＿”畫(huà)出描寫(xiě)父親工忙的句子。4.小為什么向爸爸借10美金5．父親聽(tīng)了小孩的話(huà)會(huì)怎么想怎么說(shuō)？為文章添個(gè)結(jié)尾。5頁(yè)

（）笑魅在人的喜怒哀樂(lè)各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上如果老師微笑著提問(wèn)我會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身課神貫注做業(yè)格外順利回家當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話(huà)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多……微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來(lái)。一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)，這支筆是丹丹的爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)的直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰(shuí)知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了是到我很難過(guò)臉色又緩和了微笑著安慰我菲不緊一支鋼筆值啥誰(shuí)叫咱們是好朋友呢看這動(dòng)人的微笑聽(tīng)著這親切的話(huà)語(yǔ)一剎那間我覺(jué)得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我撲過(guò)去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄稹。∥⑿?duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。全神貫注：忐忑不安：2、用“﹏﹏”畫(huà)出文中的過(guò)渡。3、給畫(huà)“＿”的句子加上合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、讀文章4～5自段，概括主內(nèi)容，這件事說(shuō)明了什么？5、“微笑的魅力”具體指的是么？（用文中的一句話(huà)來(lái)回答）6、深入研讀，深刻體悟，完成空。微笑,只是輕輕一抿,給人歡卻長(zhǎng)。笑是夏日的微風(fēng)，給人；笑是冬日的陽(yáng)光，給人。笑是短暫的，然而它卻給你留下了；笑是無(wú)聲的，可從它背后我卻聽(tīng)到了。（）一班我上床的時(shí)候是晚上點(diǎn)，窗外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停6頁(yè)

了——我忘記買(mǎi)電池了。天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)，我鬧鐘沒(méi)電池了，明天還要去公司開(kāi)會(huì)，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話(huà)叫我起床吧媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)乖電話(huà)響的時(shí)候我正在做一個(gè)美夢(mèng)面的天黑黑的媽在那邊說(shuō)你起床，今天要開(kāi)會(huì)的抬手看表，五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)叫六點(diǎn)嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了媽那頭突然不說(shuō)話(huà)了，我掛了電話(huà)。起來(lái)梳洗好，出門(mén)。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車(chē)站臺(tái)上我不停地跺著腳圍漆漆的旁卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人聽(tīng)到老先生對(duì)老太太說(shuō)看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)始催我了，現(xiàn)在等這么久是啊，第一趟班車(chē)還要五分鐘才來(lái)呢。車(chē)終于來(lái)了，我上車(chē)。開(kāi)車(chē)的是一位很年輕的小伙子，他等我上車(chē)之后就轟轟轟地把車(chē)開(kāi)走了。我說(shuō)，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了好久，你怎么不等他們上車(chē)就開(kāi)車(chē)？”那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)系那是我爸爸媽!天是我第一次開(kāi)公交他來(lái)看我的我突然就哭了。我看到爸爸發(fā)來(lái)的短信息兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到忽然想起一句猶太人的諺:父給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。1.第自然段的破折號(hào)的正確用是（）A．內(nèi)容轉(zhuǎn)折B．解釋說(shuō)．聲音延長(zhǎng)2．我為什么打電話(huà)給媽媽?zhuān)?．文中兩位白發(fā)蒼蒼的老人為么這么早就來(lái)到車(chē)站，而且不上車(chē)？（）罐醬記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠(chǎng)倒閉全就只靠媽媽為別人做衣服的收入生活。7頁(yè)

有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢(qián)付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣后要不是因?yàn)榻】挡块T(mén)為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司家會(huì)連水也沒(méi)有了。一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說(shuō)明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們渡過(guò)難關(guān)媽正要沖口出不道還有比我們更窮的人時(shí)婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說(shuō)。“伊瓦說(shuō)你孩子從小就把自己當(dāng)成一窮人輩（）會(huì)是個(gè)‘窮人會(huì)遠(yuǎn)等待人的幫助，這樣的人怎么會(huì)振作起來(lái)，怎么能當(dāng)上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個(gè)人（還力量幫助別人他（）富有的婆不知哪里找來(lái)一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。直到今天擁有3家店的妹妹仍然記得那罐果醬論是在公司里還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入中兩處（）里。因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……

如果……都……2．我們家當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的3.妹帶著禮物去幫助“窮人”的心情怎樣？你有什么感受？參答（一）⒈短暫貢⒉雖然

但是⒊它照亮了別人，卻犧牲了自己⒋⒌接班人

有限的歲月畢生精力⒍春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（二）著自自語(yǔ)2.兩故事做驗(yàn)時(shí)忘了吃飯，把懷表當(dāng)雞蛋煮了吃人吃飯時(shí)忘時(shí)間客自己吃飯后回家，牛頓以為自己已經(jīng)吃了就又回去做實(shí)驗(yàn)。8頁(yè)

3．他是一