復(fù)課心理輔導(dǎo)健康教育主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)《守護(hù)心靈之光》

第一堂健康教班會計(jì)護(hù)心靈》【背景析2020年突如其來的新冠疫情給孩子們的生活帶來了很大的影響，往年假期里與家人團(tuán)聚外出游玩到小區(qū)游樂場撒歡兒無不被每天新聞里播報(bào)的疫情進(jìn)展消息禁足于家中所有的生活一下子就被打亂了原有的正常秩序這一切都直接影響了孩子們的三觀和心理狀態(tài)。通過調(diào)查，孩子們提出了很多問題：我也會被新冠病毒感染嗎？如果我真的被感染了，我還能被救回來嗎？新冠病毒那么厲害，醫(yī)生和護(hù)士去救病人的時(shí)候，他們心里不害怕嗎？醫(yī)生和護(hù)士都去救病人了，那他們的小孩怎么辦？為什么有人寧愿丟掉自己的行李，也要買口罩帶回國？為什么我們國家的醫(yī)療隊(duì)還要到國外去救助那些外國的新冠病人？新冠病毒什么時(shí)候能徹底消失？還會有其他的新的病毒出現(xiàn)嗎？……希望在復(fù)課后的第一堂課上，通過這節(jié)心理健康主題班會課，回答孩子們內(nèi)心的困惑，進(jìn)一步幫助孩子們樹立正確的三觀。【教學(xué)象小學(xué)中高年級學(xué)生

【教學(xué)象小學(xué)中高年級學(xué)生【教學(xué)難】1.重點(diǎn)：感恩守護(hù)生命的“天使”2.難點(diǎn)：懂得要敬畏自然，樹立與自然和諧相處的觀念?！窘虒W(xué)法教育戲劇【教學(xué)備1.PPT課件2.彩色卡紙若干張（每人一張）3.學(xué)生自備一支筆4.座位布置：每人一張椅子，全班呈U型排列【教學(xué)長40分鐘【教學(xué)程一、熱身游戲（3分鐘）聽著音樂在場內(nèi)自由走動，當(dāng)聽到老師敲響鈴鐺的時(shí)候，立刻停下，觀看屏幕上出現(xiàn)的內(nèi)容并根據(jù)自己的感受做出相應(yīng)的動作或者表情（屏幕中出現(xiàn)的圖片有：游樂場、蝙蝠、病毒、醫(yī)護(hù)人員搶救病人、洗手液和口罩、小區(qū)門口量體溫的志愿者、鐘南山院士）。（二）主題活動（32分鐘）

1.講故事：天使來到人間，剛才同學(xué)們展示出來的表情和動作都被她看見了，她非常好奇：人間到底發(fā)生了什么事情？（2分鐘）設(shè)計(jì)意：讓學(xué)生們由分享段時(shí)間自己所見所，引發(fā)內(nèi)心情緒，步感知次活動探討流的主。2.定格畫面+思路追蹤（30分鐘）（1）聽到同學(xué)們剛才說的事情，天使感到非常震驚，于是她更希望深入了解這場疫情究竟帶給人們的生活帶來了怎樣的變化。下面，請同學(xué)們在小組里討論：疫情發(fā)生至今你印象最深刻的事情是什么？故事講完之后大家分配角色來演一演。設(shè)計(jì)意：在之前“單說”基礎(chǔ)上，進(jìn)步交流期自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴，并代入戲劇角，與小伙伴合作呈出來。演一演的過中，將己的情情感自然流，讓內(nèi)的真實(shí)感受以安放（2）學(xué)生分組、圍圈討論并演繹。老師進(jìn)入每一組中進(jìn)行指導(dǎo)。（分鐘）設(shè)計(jì)意：通過進(jìn)入組，老可以了解全同學(xué)更向于關(guān)注哪事件的生，也以看到個(gè)性的案例為下一個(gè)環(huán)中的點(diǎn)做好準(zhǔn)備。在指導(dǎo)過程中可以相機(jī)引學(xué)生思以下問題：情是怎引起的？被染的人到了怎的照顧？防過程中你和家人做哪些事？幫助學(xué)生更多角去看待次疫情相關(guān)意義。（3）學(xué)生排練完畢后，老師邀請小組進(jìn)行定格畫面展示，并進(jìn)行相應(yīng)的思路追蹤，引導(dǎo)其他組學(xué)生理解展示內(nèi)容。（10分鐘）

你們展示的是什么場景？每個(gè)人在做些什么？此時(shí)，你的內(nèi)心有何想法？設(shè)計(jì)意：啟發(fā)學(xué)生更多的度去看、去、去感有關(guān)這場疫所引發(fā)一系列件背后的意。（在個(gè)環(huán)節(jié)里,老師幫助出的小組澄清們個(gè)性化的感和觀點(diǎn),再通過導(dǎo)去幫其他組的同理解出小組的想法3.天使聽說國外的疫情非常嚴(yán)重，她要去另一個(gè)國家走一走、看一看了，在離開之前，你想對天使說些什么？請把你的心里話寫或者畫在卡片上。（分鐘）設(shè)計(jì)意：在個(gè)體活中，幫學(xué)生從之前發(fā)散性感性認(rèn)知逐收攏到性的思，以文字或圖畫的式沉淀自己本次活中的感受。4.下面我邀請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)來扮演郵差請他們分別收取同學(xué)們

手中的這張卡片當(dāng)郵差走到你面前時(shí)如果你愿意可以將你寫下的話語或者想表達(dá)的心情講給郵差聽。（5分）5.訪郵差。（2分鐘）剛才哪位同學(xué)說的哪些話給你留下了深刻的印象？這些話讓你想到了什么？帶給你怎樣的感受？設(shè)計(jì)意：進(jìn)一步引學(xué)生之的情感共鳴（三）成長感悟與升華【5分】同學(xué)們，通過這次活動，此時(shí)此刻，你有什么想說的？現(xiàn)在小組里和伙伴交流一下吧。稍后每組推薦一名同學(xué)來發(fā)表感言。2.個(gè)組邀請一名同學(xué)來發(fā)表感言。3.束語：這次活動當(dāng)中，我們通過講故事、演故事的方式，回顧交流了近段時(shí)間我們身邊發(fā)生的點(diǎn)滴事件情雖然影響了我們的生活和學(xué)習(xí)是它也為我們敲響了警鐘我們再一次深刻地體會到要與大自然和諧相處的道理同學(xué)們演繹的故事里我們也都看到了人間的真情感受到了人間的大愛現(xiàn)在我們還是小學(xué)生時(shí)候是生命被守護(hù)的對象我從現(xiàn)在立志好好學(xué)習(xí)，將來，我們一樣可以成為守護(hù)他人生命的光芒！4.后我們一起聆聽一首歌曲歌聲中結(jié)束本次活動。設(shè)計(jì)意：幫助學(xué)生理本次動的感受，歸、升本節(jié)課主題