2021年高一教學組年終工作總結

第頁2021年高一講授組年關工作總結-范文匯編本學期來，高一年級在黌舍行政辦公室及遍地室的準確指導下，本著講授夯實根底、辦理狠抓落實、進步講授質量的理念，當真做了新老師培育、講授常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和辦理等方面的工作。各方面都獲得了必然的成就，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。一、學生辦理方面1、著眼學生可持續(xù)開展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：高一年級是高中階段的根底年級，是對學生進展行為養(yǎng)成教育的關頭期間，是以充實操縱這一機會對學生進展養(yǎng)成教育，在上學期根底上，繼續(xù)培育學生的吃苦耐勞精力，考驗他們頑強的意志。從說話文明開場凈化我們的校園說話情況，是以我們著重學生糊口習慣、進修習慣方面的教育和培育，實時表彰表示優(yōu)異的的同窗，對各方面習慣差的同窗慢慢改正，為下一階段打下了堅實的習慣根底。2、增強學生的思惟教育：在本學期，操縱班會課及法制心理安康教育課對學生進展愛校教育和日常行為尺度教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調我入十六中而驕傲，十六中因我而高傲。讓每一個學生都意識到本身是十六中主要的一員，意識到校榮我榮，校衰我恥，把學生小我好處和黌舍好處有機連系起來，使學生做到凡事顧全年夜局，顧全黌舍，決不做有損黌舍形象和聲譽的事。日常行為尺度教育以班主任為焦點，充實闡揚年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)視相連系;經(jīng)常操縱班會課、法制與心理安康教育課進修各項規(guī)章軌制，各課任老師也經(jīng)常在班上頻頻申明行為尺度對進修、對人生的主要性，使學生做到自發(fā)遵守各項規(guī)律，養(yǎng)成杰出的小我衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。3、充實闡揚學生干部的感化：一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明白職責和使命，在班干部的選拔上，要求注重成就和才能兩個方面，以便充實闡揚學生干部的榜樣帶頭感化，真正達到自我辦理、自我約束、自我教育的目標。中期后，黌舍按照現(xiàn)實對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學進修的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的盡力下，班級工作得以正常開展。4、狠抓班風學風成立，為學生成長締造杰出的情況：年級組以自習規(guī)律為打破口，自習規(guī)律是最難抓的一項，年級放置班主任輪值日、全體科任老師輪進堂，對違紀學生傳遞，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生育成杰出的習慣。強化班風學風，要求各任課老師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題實時反響班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。5、狠抓兩操及睡房辦理：兩操要求做到靜齊快，進入宿舍不克不及高聲鼓噪，要按時寢息，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培育學生杰出的行為習慣。6、正視安然教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組劃定，除黌舍組織的年夜型安然教育勾當必需加入外，還要求班主任操縱天天美育課時候對學生進展珍愛生命教育、自我庇護教育、收集安然教育、交通安然教育、飲食安然教育等，要不厭其煩地宣媾和強調，實在維護學生的好處。7、正視與家長、社會的聯(lián)絡，構建比較完好的德育絡：本期來，經(jīng)由過程周會課、法制與心理安康教育課，對學生進展了針對性的思惟教育。年級組、各班按照學生現(xiàn)實情況，經(jīng)由過程家訪、聯(lián)絡等形式，增強老師與家長、黌舍與家庭、社會的聯(lián)絡，溝通了黌舍教育和家庭教育。二、老師辦理方面1、注重團隊意識的培育，充實闡揚集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常連系共產(chǎn)黨員進步前輩性教育勾當，不放松對老師的師德教育，和對學生的做人教育及進修方式教育。如今高一老師連合一致，互幫合作，親如一家，為工作和進修締造了杰出的情況。日常平凡注重抓好老師的備課、上課、功課這三個中間講授環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時候不聊天、當真?zhèn)湔n、修改功課。要求備課組長實在負起責任，使老師們經(jīng)由過程集體備課、同一思惟，符合學科現(xiàn)實擬定講授方案、改進講授方式、注重講堂落實。2、關心青年老師的成長，成立了以老帶新的結對，青年老師均簽定了師徒和談。增強對青年老師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、盡力進步講授程度和才能方面的培育。召開了兩次青年老師座談會，理解了他們的工作和思惟情況，實時理解青年老師的講授情況并加以指導。要求青年老師必需增強進修，盡快進步本身的營業(yè)程度，強化質量意識，爭創(chuàng)講授妙手，形成杰出的講授氛圍。3、不竭探討新課程理念，搞好模塊講授：講授中要求老師們深化進修新課程理念，講授中要求注重三維目標的培育，凸起學生在進修中的主體地位，培育學生的探討、立異才能。正視階段性模塊測驗及質量闡發(fā)，實時總結教育講授中的經(jīng)歷教訓，調整和優(yōu)化講授方案。4、盡量調動班主任積極性、闡揚班主任的感化：年級組正視班主任的工作，充實調動班主任的積極性，闡揚班主任的感化，出格是有經(jīng)歷班主任的榜樣感化，鼓動勉勵年青班主任斗膽工作，立異辦理。按黌舍要求每月評選示范班級，操縱班會、板報等多種形式對學生進展思惟教育。本學期開了五次班主任交流會，總交友流，取長補短，互相進步。三、其它方面的工作：1、當真組織月考、期中期末測驗。本學期進展了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組老師高度正視，充實籌辦，確保工作圓滿完成。2、配合政教處成立了學生學籍檔案成立。3、當真做好教案周簽字功課月查抄工作，對發(fā)現(xiàn)的問題實時進展整改。4、組織老師當真進展考后闡發(fā)，實時擬定補差方案，加年夜落實工作查抄力度。四、存在的問題：1、師資不平衡，年青老師份量較重。部分年青老師專業(yè)常識和講授功底有待進步，難以知足學生和家長對老師的較高要求。2、部分學生仍存在以下不良現(xiàn)象：遲到、早退、曠課、衛(wèi)生意識稀薄、易感動、進修不盡力，測驗作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習規(guī)律應進一步增強。3、要增強教法與學法指導：學生在講堂上不只是想知道是什么，更主要