有關(guān)安全教案范文合集9篇

有關(guān)安全教案范文合集9篇

平安教案篇1

教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能了解日常平安用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的搶救措施，提高了同學(xué)利用學(xué)問解決實際問題的力量。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道生活中有時會遇到觸電危急，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到損害。

2.知道觸電會直接威逼人的生命，明白平安用電的重要性。

3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

4.通過學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的自我防護意識，更加意識到生命的珍貴，培育同學(xué)珍愛生命的意識。

教學(xué)重點：

1.知道平安用電的重要性。

2.知道觸電會直接威逼人的生命。

平安教案篇2

活動目標(biāo)

1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好平安防護。

2.游泳時不去深水區(qū)，不在岸邊追趕打鬧。

3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進水時簡潔的處理方法。

活動預(yù)備

1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué)，做一做》

2.嘩啦圈若干。

3.嬉戲音樂《藍色多瑙河》。

活動過程

1.談話導(dǎo)入，喚起閱歷。

師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

幼：“夏天?！?/p>

師：“夏天小伴侶都喜愛哪些活動？”

組織幼兒爭論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？假如想游泳時應(yīng)當(dāng)怎么辦？

小結(jié)：在酷熱的夏天，游泳會讓我們都感到很舒適，但是游泳時假如不留意就會消失危急。我們肯定要在大人的陪伴下去泳池游泳，假如消失危急，大人可以愛護我們。

2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》

師：“圖片中哪些小伴侶的做法正確，哪些不正確呢？”

師：“小伴侶觀看得真認真，分得很清晰，那么不正確的做法會導(dǎo)致怎樣的危急呢？”

小結(jié)：小伴侶游泳前要做熱身運動，下水前要先適應(yīng)一下水溫，漸漸地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追趕、打鬧，水池邊很濕滑，簡單滑倒摔傷。

3.閱歷溝通，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進水的方法，提高自救與自我愛護力量。

師：“大家游泳時遇到過手腳抽筋和耳朵進水的狀況嗎？”

師：“有的小伴侶沒有遇到過，有的小伴侶遇到過，請遇到過這幾種狀況的小伴侶說說你是怎么做呢？”（請小伴侶敘述并做動作。）

師：“我們一起看一看，學(xué)一學(xué)?！?/p>

手部抽筋：先握拳，再用力張開，反復(fù)做幾次

腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，關(guān)心抽筋的腿伸直。

耳朵進水：把頭歪向進水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳。或者用勁用手捂住耳朵，把頭歪向進水的一邊，然后快速將手挪開。

4.音樂嬉戲：游泳去。

師：“小伴侶都學(xué)會了嗎？接下來我們一起到泳池里游泳去吧?！?/p>

幼：“好?！?/p>

師：“聽認真，游泳池的規(guī)章哦?！?/p>

師介紹玩法：用呼啦圈在場地四四周成一個大圓，我們四散站在大圓內(nèi)。嬉戲開頭時，我們先做熱身運動“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動好”，當(dāng)音樂響起時（《藍色多瑙河》），珍寶們要快速跳進呼啦圈（游泳圈）里，并快速戴上它，跟隨音樂在根據(jù)順時針方向做各種游泳動作。音樂停止，我們放下呼啦圈，站到圓內(nèi)，這時，老師會將呼啦圈拿走一些哦，下次嬉戲開頭，沒有跳進呼啦圈的小伴侶就要退出嬉戲。

師：“了解嬉戲規(guī)章了嗎？想玩嗎？”

師：“預(yù)備好，嬉戲開頭。”（進行三次嬉戲）

師：“快樂嗎？孩子們?！?/p>

幼：“快樂。”

師：“我也很快樂。游泳是很歡樂的運動，但是我們在游泳時也要學(xué)會愛護自己，你們學(xué)會了嗎？今日回家后，把你學(xué)會的學(xué)問，教會爸爸媽媽吧。”

平安教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、大膽說出自己對的理解。

預(yù)備：常見的交通標(biāo)志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書

過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過公路

3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過街；......

2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過公路的場景，小伴侶過公路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伴侶排好隊，老師領(lǐng)著過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過公路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

平安教案篇4

藝術(shù)活動《過公路要看燈》

組織形式：

集體。

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1、錄音機、音樂磁帶《過公路要看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進行。

二、觀賞歌曲《過公路要看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，關(guān)心幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織嬉戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章。

3、老師和力量強的幼兒示范嬉戲。

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進行嬉戲。

從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴嬉戲。

活動反思：

好玩的音樂嬉戲孩子們很喜愛，因此活動中他們的心情始終很高，特殊是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴嬉戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑，我準(zhǔn)時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終布滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

平安教案篇5

設(shè)計思路：

一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些平安問題呢？為了讓孩子們有一個平安、開心的暑假，特此設(shè)計此活動。

考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯簡單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對平安學(xué)問有深刻的熟悉，需要家長仔細協(xié)作做好平安訓(xùn)練工作。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》，借助家長的力氣關(guān)心加強孩子們的平安意識。

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，訓(xùn)練幼兒開心、合理地過暑假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；平安圖片每人一套；蠟筆每人一盒；

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。

1、老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

1、老師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量、想像力量。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學(xué)問的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的推斷力量。

4、出示各個家長填寫的《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》，選擇幾個家長所寫的暑假平安學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用家長的'話語來關(guān)心提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

三、老師總結(jié)暑假里要留意的平安事項。

（1）假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要愛護自己的皮膚。

（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時，要把瓜洗潔凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。

（6）獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

五、延長活動：

發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，支配幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

活動評價：

1、幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，許多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的寵愛特別之深。

2、幼兒的平安意識增加了許多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的平安訓(xùn)練活動開展得比較好。

3、小部分幼兒的一般話水平較低，表達力量較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用一般話和孩子溝通，關(guān)心提高幼兒的一般話和語言表達力量。

《暑假平安學(xué)問調(diào)查表》

暑假里幼兒可以做的事情：

暑假里幼兒要留意的平安事項：姓名：日期：

平安教案篇6

活動目標(biāo)：

1.進展幼兒的平衡、跳動力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和力量。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4.培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

5.加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、松軟的場地。

活動過程：

1.老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

2.老師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子嬉戲。

今日我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2～3次

②馬術(shù)。鼓舞幼兒仿照馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓舞幼兒合作嬉戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進行"爬山"練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。

④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進行"走獨木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長獨木橋"1～2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1～2次。

3.老師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

①我們玩得真快樂！時候不早了，我們漸漸騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒印＃?/p>

②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮摇＃?/p>

簡介：

這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動力量創(chuàng)編了以"騎馬郊游"為主題情節(jié)的各種椅子嬉戲，較好地進展了幼兒的體能，培育了幼兒的合作精神。

在活動中，我把大部分的時間讓給幼兒活動。如：給每個幼兒一張椅子，以削減等待，削減不必要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。當(dāng)幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習(xí)時，我將全面觀看和重點觀看相結(jié)合，分類指導(dǎo)，準(zhǔn)時調(diào)整活動方案，以滿意幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方法。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個體活動、結(jié)伴活動，還是集體活動，我始終以培育幼兒的制造才能為重。

平安教案篇7

設(shè)計意圖：平安訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練的重中之重，城市交通的不斷進展促使我們必需加強對幼兒的交通平安訓(xùn)練，幼兒園傳統(tǒng)的課堂訓(xùn)練枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的動畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)平安訓(xùn)練課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護自己。

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

2、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識。

3、進展幼兒的觀看力，思維力及口語表達力量

活動預(yù)備：1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)章的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：1、邊觀看動畫課件邊爭論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上？

老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點被車撞上，這樣太危急了。

（3）組織幼兒爭論：假如你是紅紅，你會怎么辦？

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性（1）、提問：小伴侶真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒爭論、回答。

老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢？

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志。

老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛才小伴侶說出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對不對呢？老師來告知你吧?。ɡ蠋熣J真講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）

4、嬉戲--我指你說：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬嬉戲"秋游去"。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，熟悉標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（老師扮交警）老師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋老師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

（2）順當(dāng)?shù)竭_目的地

延長活動：戶外活動和中小班小伴侶玩交通嬉戲。

平安教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義;

2、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等;

、進行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練;

4、引導(dǎo)同學(xué)珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。

教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情;

2、關(guān)心同學(xué)樹立珍愛生命的理念，激勵同學(xué)做遵規(guī)守紀的好少年。教學(xué)難點：引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等;樹立珍愛生命的理念。教學(xué)預(yù)備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課。

列舉誕生活中的平安事例，引導(dǎo)同學(xué)充分熟悉平安工作的重要意義。

二、探究新知。

1、關(guān)心同學(xué)熟悉平安工作的重要性。a、大路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是由于有的人平安意識不強。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。d、目前學(xué)校抓的幾項工作。2、目前，中學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：(1)同學(xué)爭論。(2)集體溝通后歸納：a、人身平安：在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危急地點，勞動時，留意平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。b、交通平安：在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。c、財產(chǎn)平安：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時反映或報警。d、飲食平安：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、同學(xué)自查：哪些方面未做好，今后要加強留意。

四、老師總結(jié)：

今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問。人們常說："平安工作重于泰山。"同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。

我們肯定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的平安。樓梯口是我們的重點平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的沖突糾紛。

其次，做好勞動活動時的平安。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能消失一些危急，同學(xué)們要留意了解勞動場地的特點，做好平安防范;留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危急的地方勞動;不要在勞動時間打鬧玩耍。

第三，留意交通平安。公路不是嬉戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通平安的"宣揚員";不坐"三無"車輛;過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買"三無"過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人，遇到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟識的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)準(zhǔn)時告知家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁購買、保藏、攜帶管制刀具;愛惜學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;協(xié)作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的平安。

第六，留意增加"防火防盜"意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要準(zhǔn)時報告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)制造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

平安教案篇9

活動目標(biāo)：

1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、通過爭論，初步建立班級的文具平安規(guī)章