有關(guān)檢討學(xué)生檢討書范文錦集六篇

有關(guān)檢討學(xué)生檢討書范文錦集六篇

檢討同學(xué)的檢討書篇1

敬重的老師：

這次我真的作錯(cuò)了，我沒想到這次的后果是這樣的嚴(yán)峻。我假如在做之前想想這么做是不是對(duì)的，對(duì)我或者對(duì)別人有沒有什么損害，而我現(xiàn)在懊悔已經(jīng)來不及了，我為我當(dāng)時(shí)的所作所為而懊悔，但是，世界上沒有懊悔藥，我宣誓，在今后的時(shí)間里，我肯定好好學(xué)習(xí)，做事三思而后行，保證不做讓自己懊悔，傷人傷己的事，老師請(qǐng)您再信任我一次。

今后我會(huì)做到：

1、仔細(xì)聽講

2、團(tuán)結(jié)同學(xué)

3、做事三思而后行

我保證，只要您再信任我一次，我肯定不會(huì)讓您絕望的！

檢討同學(xué)的檢討書篇2

友愛的校長：

您好！首先向您道一聲辛苦了！為了抓好我們班的紀(jì)律和衛(wèi)生，我們都看出花了許多心思。我知道您是關(guān)懷我們，為我們好，否則也不會(huì)要求我寫保證書了。

那天下午，上課鈴打響時(shí)，我還沉醉在伴侶們弄笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點(diǎn)自控力量都沒有，突然想起還要弄衛(wèi)生。記得校長您曾說過，學(xué)校就是我們的家，我們要好好保持公共衛(wèi)生，修建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境要從每個(gè)同學(xué)做起。因而我抓緊低頭檢查自己四周的地面還好，沒有。

結(jié)果晚上來上學(xué)時(shí)，我本還懷著滿腔對(duì)談天生活的熱忱，走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)晴天霹靂我要被提了！緣由是亂丟瓜子殼！我不知道該怎樣辦。我心里清晰，瓜子殼不知道是哪位同學(xué)丟的。我懊悔萬分要是下午沒走這么快就好了，當(dāng)然瓜子殼不是我丟的，但公共環(huán)境需要大家維護(hù)，我最少應(yīng)當(dāng)幫四周同學(xué)也檢查一下，現(xiàn)在由于我只關(guān)懷自己的利益，沒有自覺維護(hù)班級(jí)利益，我自己也由于被老師誤以為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！是心靈冷漠，不關(guān)懷大局環(huán)境的體現(xiàn)！當(dāng)然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關(guān)己高高掛起的行為也有錯(cuò)。我已深化熟識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并決心對(duì)老師的懲罰有則改之，無則加冕。

檢討同學(xué)的檢討書篇3

敬重的老師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受訓(xùn)練的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

XXX

年月日

檢討同學(xué)的檢討書篇4

敬重的老師：

你好！

本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè)，就是由于途中遇到一個(gè)家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點(diǎn)熟，而后停步與之談天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時(shí)間想送，所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，高校生上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼談天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯(cuò)，就一點(diǎn)我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以原諒的，熟悉的鄉(xiāng)親也熟識(shí)，我無法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來寒暄幾句，究竟也是個(gè)長輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡單，我熟識(shí)這里的狀況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯(cuò)，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯(cuò)就是錯(cuò)，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證，以后不會(huì)有這樣的狀況消失了，究竟意外不會(huì)常有。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說的話很正確。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有力量對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

歸根結(jié)底，還是由于我的錯(cuò)，未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清楚地感覺到我是一個(gè)罪人??！

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

信任老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。

檢討同學(xué)的檢討書篇5

敬重的老師：

由于我今日下午的紀(jì)律散漫，加上不夠自覺，曠了兩節(jié)的數(shù)學(xué)課。惹了老師你生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，最終意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。

雖然我只曠了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，但就是這兩節(jié)數(shù)學(xué)課的曠課，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了李老師你，并使你生氣，最嚴(yán)峻的是，我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級(jí)抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個(gè)步入高校的青年了，應(yīng)當(dāng)是到了不用老師操勞勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今日下午的英語課，我感到非常地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個(gè)人的懶散而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)峻錯(cuò)誤，現(xiàn)在我嚴(yán)肅地向老師你和英語老師檢討，盼望你能原諒我。我對(duì)自己的曠課行為感到非常地慚愧和愧疚，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

老師，我在此向你保證，從今日開頭，我肯定仔細(xì)上課，不再任憑曠課，并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，嚴(yán)格遵照校紀(jì)校規(guī)，重新開頭。老師，我如今深刻地熟悉到我犯的錯(cuò)誤了，今日的事情我永久不會(huì)遺忘也不敢遺忘，老師，對(duì)不起，我以后肯定嚴(yán)格遵照班級(jí)紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取改正錯(cuò)誤，并轉(zhuǎn)變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯，請(qǐng)老師重罰，請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。請(qǐng)你看我的表現(xiàn)!

檢討人:

時(shí)間：

檢討同學(xué)的檢討書篇6

敬重的老師：

您好！

關(guān)于我上課不專心聽課的事情，我真的特別的愧疚，現(xiàn)在是初三的最終一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在的時(shí)間是特別的緊急的，教室墻上貼著的中考倒計(jì)時(shí)就像是一把巨劍懸在我們的頭上，在大家都知道要仔細(xì)學(xué)習(xí)做好中考的預(yù)備的時(shí)候，只有我一點(diǎn)都不懂事，不知道現(xiàn)在我們的`任務(wù)是非常間距的，上課還不知道好好聽課學(xué)習(xí)。最重要的是我上課不專心聽課并不僅僅是影響了我一個(gè)人，對(duì)老師和身邊的同學(xué)都有或多或少的影響，是有很不好的后果的，只是做出如此行為時(shí)的我并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，始終到后面老師子啊課堂上面直接制止我并且跟我講道理之后，我才知道我的行為是不好的行為。所以老師您下課的時(shí)候讓我寫檢討的時(shí)候，我并不是第一時(shí)間就開頭寫這個(gè)檢討，而是一個(gè)人坐在椅子上面一句話也不說想了很久，當(dāng)時(shí)我的同桌好以為我是被老師給批判而嚇到了，只有我自己心里清晰，我只是在仔細(xì)的反省自己，反省自己錯(cuò)在了哪里，這么做做帶來的為還有哪些等等，始終到我想明白全部的東西之后才開頭寫這封檢討書，所以老師，請(qǐng)信任我的這個(gè)檢討肯定是發(fā)自內(nèi)心深處的情感，而不是為了應(yīng)付您的檢查。

上課時(shí)間，老師在給我們上課的時(shí)候，我不是在抬著頭看老師在黑板上給我們寫要點(diǎn)聽老師給我們講學(xué)問，而是把自己的頭埋在書堆后面，用教科書隱蔽著下面的漫畫書，在下面偷偷地看漫畫書，上課完全沒有專心，這對(duì)于一個(gè)同學(xué)是特別嚴(yán)峻的問題了，家長將我們送到學(xué)校來不是讓我們上課看漫畫書的，而是盼望我們能夠?qū)W東西的，是盼望我們考一個(gè)好的高中好的高校，以后出來能夠做一份好的工作的，而我上課不專心聽課偷偷地做無關(guān)于學(xué)習(xí)的事情毫無疑問是會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)消失問題的，這樣做也自然是讓家長絕望難受的事情。更何況我現(xiàn)在是一個(gè)初三的同學(xué)，這個(gè)學(xué)期也是學(xué)校的最終一個(gè)學(xué)期了，幾個(gè)月之后就要趕赴中考考場了，我還不知道抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)還鋪張上課這么好的學(xué)習(xí)時(shí)間，真的是太糟糕了，以后再考場上要是失利了就是讓自己懊悔不及的事情了。最可怕的不是影響了自己的學(xué)習(xí)，還對(duì)別人的學(xué)校都有了不好的影響，我當(dāng)時(shí)上課看漫畫就讓同桌上課也分心了，是不是偷瞄一眼漫畫，而且后面老師我制止我的時(shí)候，還鋪張了同學(xué)們的時(shí)間的，一節(jié)課總共才四十五分鐘，我當(dāng)時(shí)就鋪張了大家?guī)追昼姡@很有可能就是拉低了大家中考的幾個(gè)分?jǐn)?shù)……慚愧不已。

我好好想了想自己的行為，覺得假如世界有懊悔藥的話我肯定回