初中作文競賽活動總結(jié)-2023修改整理_第1頁
初中作文競賽活動總結(jié)-2023修改整理_第2頁
初中作文競賽活動總結(jié)-2023修改整理_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中作文競賽活動總結(jié)初中作文比賽活動總結(jié)

導(dǎo)語:滿載著一份份情意,一份份期望,我們凝結(jié)在這里,為了讓幻想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。以下為大家介紹初中作文比賽活動總結(jié)文章,僅供參考!

為進(jìn)一步豐盛校內(nèi)文化,展示高校生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和小學(xué)其他社團(tuán)更好地進(jìn)展,同時打造社團(tuán)品牌,讓小學(xué)全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)商議,畢節(jié)學(xué)院同學(xué)團(tuán)委會打算舉辦以“新起點(diǎn)、新幻想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。

我們本次競賽分為二個階段,分離是活動階段以及總結(jié)階段?;顒与A段即宣揚(yáng)報名和現(xiàn)場寫作競賽階段。此階段我們將盡力宣揚(yáng),引起同學(xué)共鳴,從而提高同學(xué)參加度,形成一個小學(xué)充分重視、同學(xué)廣泛參加的競賽活動??偨Y(jié)階段即為評比優(yōu)秀作品及頒獎階段。

滿載著一份份情意,一份份期望,我們凝結(jié)在這里,為了讓幻想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn):本次活動得到許多興趣文學(xué)的學(xué)生支持,學(xué)生們按照自己的長處寫出了許多較有特色的文章,在此,我十分謝謝學(xué)生們的支持!信任在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

本次活動預(yù)備工作比較充分,活動結(jié)束后,我們直接給了中文系教師舉行評選,做到公正公平,之后再以紅榜的形式貼出海報舉行表揚(yáng)!

不足:本次競賽舉辦存在一些不足,雖然遺憾結(jié)束,但是競賽的參與者不如去年多,同時會場的支配也浮現(xiàn)了一些問題。

問題如下:

(1)宣揚(yáng)不到位。因?yàn)?月x日晚宣揚(yáng)的部門過多,

傳單與一些廣告過多,13級一些班級對本次競賽存在一定的疑問,而且本社的宣揚(yáng)人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)13級新生們對本次競賽沒有多大愛好。緣由有二;

一、13級更多的注意的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感愛好,厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的熟悉只停歇于寫作文,而非深層次的文化素質(zhì),缺乏對文學(xué)的熟悉。所以參與人數(shù)較少。

最后,我十分謝謝學(xué)生們的支持!信任在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!

雅風(fēng)詩社

20xx年x月x日

其次屆外語系“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作競賽總結(jié)

為給學(xué)生們提供一個展示自我,彰顯才華的平臺,外語系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午,在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作競賽。競賽在當(dāng)日下午14:00舉行,競賽時光80分鐘?;顒影l(fā)展順當(dāng),賽場紀(jì)律良好。各選手仔細(xì)投入舉行創(chuàng)作,賽中無任何突發(fā)情況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主,態(tài)度樂觀仔細(xì)。

本次競賽舉辦存在一些不足,雖然遺憾結(jié)束,但是競賽的參與者不如去年多,同時會場的支配也浮現(xiàn)了一些問題。

問題如下:

(1)宣揚(yáng)不到位。因?yàn)?月x日晚宣揚(yáng)的部門過多,傳單與一些廣告過多,09級一些班級對本次競賽存在一定的疑問,而且本社的宣揚(yáng)人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)09級新生們對本次競賽沒有多大愛好。緣由有二;一、09級更多的注意的是形式而非內(nèi)容,對于一些新穎的東西感愛好,厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的熟悉只停歇于寫作文,而非深層次的文化素質(zhì),缺乏對文學(xué)的熟悉。所以參與人數(shù)較少。

(3)對4122設(shè)備的不認(rèn)識。對于4122教室的電腦未能靈便把握,尤其是對多媒體的使用。

外語系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論