2021年中考化學(xué)真題分類匯編之碳與的氧化物

2017-2021年中考化學(xué)分類匯編之碳與碳的氧化一．選擇題（8小題1（2018? DO22（2017? 3（2018? 4（2018? 5（2018? A．CO且無(wú)色無(wú)味，使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用C．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用6（2017? 干燥氣 過(guò)濾攪7（2016? B．COCO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．COCO2都具有還原性D．COCO28（2021? 1g石和1g石墨所含原子數(shù)相二．填空題（2小題）9（2020?廣州 件射器中氧氣的壓強(qiáng)大小，結(jié)果如表：溫度體積98壓強(qiáng)分析數(shù)據(jù)可知，其他條件不變：溫度升高，氣體壓強(qiáng) ；體積增大，氣體壓 2CO2氣體（均為大小相同的玻璃瓶，分別加入①CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 10（2018?HOCl ， ；13號(hào) 三．實(shí)驗(yàn)探究題（4小題1（2019?連接裝置時(shí)，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào) 處的高度，再確 處的高度 12（2019? ，再加水至A下端形成一段水柱，靜 加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶 （填儀器A的名稱倒入錐形瓶 13（2017?的兩種液體，部分裝置如A～D所示．（1）用KMnO4O2的化學(xué)方程式 母母KClO3H2O2C和或NH4ClNaNO2關(guān)于裝置C和D的下列說(shuō)法正確的 （CD裝置C和D均可用于一定量的14（2016?（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱 （2）二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式 ；可選 （填字母標(biāo)號(hào)裝置收集二氧化碳；若用A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的是（3）用B裝置氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：若用E裝置采用排水法收集氧氣，其操作是：．四．計(jì)算題（2小題15（2017?200.0gCO2CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所（1）Ca（OH）2CaCO3CO2質(zhì)量為（3）m3gCO2時(shí)，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（0.1%Ca（OH）2沒(méi)有完全溶于水，對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果（影響．原因是．16（2017?這種可燃冰中含有種元素；原子個(gè)數(shù)比：C：H：O＝；這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%；936g（1升）該可燃冰常溫下可釋放出升甲烷（0.72g/L五．解答題（2小題17（2015檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中，證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，。CuO發(fā)生反應(yīng)（燈加上網(wǎng)罩的作用是。18（2015（1）A實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱，二氧化碳所用藥品為，用該裝置來(lái)二氧化碳?xì)獾囊粋€(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是，是否可以用該裝置來(lái)氧氣呢？（填“是”或“否。（2）B。應(yīng)的化學(xué)方程式為。2017-2021年中考化學(xué)分類匯編之碳與碳的氧化一．選擇題（8小題1（2018? DO2B、石、石墨、活性炭物理性質(zhì)不同，故B錯(cuò)2（2017? 汽油作利用了汽油的化學(xué)性質(zhì)，故B正確；D、石墨用于制鉛筆芯是利用石墨的硬度小，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不。3（2018? 的元素中肯定含有H。H，觀C選項(xiàng)符合題意。4（2018? ，【分析】石墨和石都是由碳元素組成的單質(zhì)；但兩者物理性質(zhì)差異較大，如石墨質(zhì) ，【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握石和石墨的物理性質(zhì)方面的內(nèi)容，才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題的判斷。5（2018?廣州）下列描述不正確的是（A．CO且無(wú)色無(wú)味，使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用C．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用【分析】A、根據(jù)CO分析解答故選：D6（2017? 檢查氣密 7（2016? B．COCO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．COCO2都具有還原性D．COCO2【解答】解：A、石和石墨均是碳元素形成的單質(zhì)，石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同，D、CO難溶于水，CO2能溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。8（2021? C．1g石和1g石墨所含原子數(shù)相C、1g石和1g石墨所含原子數(shù)相同C、1g石和1g石墨所含原子數(shù)相同，該選項(xiàng)說(shuō)法正確D、石和石墨在氧氣中都能燃燒生成二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。二．填空題（2小題9（2020?廣州 分子之間的間隔變小件射器中氧氣的壓強(qiáng)大小，結(jié)果如表：溫度體積98壓強(qiáng) 增大體積增大氣體壓強(qiáng) 小。影響一定容積的氧氣鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大小的因素是瓶?jī)?nèi)的溫度、氣體的體積2CO2氣體（均為大小相同的玻璃瓶，分別加入①CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 丙＞甲＞乙，仿照乙畫(huà)出此時(shí)（1）①CO2與NaOH 10（2018?HOCl圖①、②中屬于陰離子的是②（填序號(hào)該元素的質(zhì)子數(shù)為17 ；13號(hào)元素原子的最外層電子數(shù)為3 由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為 （1②133。（2）1、8、13的元素分別是氫元素、氧元素和鋁元素，組成的物質(zhì)是氫氧代數(shù)和為零可知，氫氧化鋁化學(xué)式是Al（OH）3。三．實(shí)驗(yàn)探究題（4小題）1（2019?甲處的高度。（）結(jié)束實(shí)驗(yàn)的操作是：先移出導(dǎo)管，再熄滅燈（1）12（2019?（1）CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式 CaCl2+H2O+CO2↑A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水柱不下降，說(shuō)明氣密性良好。CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶橫放，再（A的名稱倒入錐形瓶至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端口。2CO2，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅。（1）檢驗(yàn)裝置氣密性，按圖連接裝置，先夾緊止水夾，再加水至A下端形成一段水柱CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶橫放，再放入固體；添（1）CaCO3【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的，包括化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、二氧化碳的性質(zhì)13（2017?用 O2的化學(xué)方程式為2KMnO4↑母母KClO3AH2O2C和 或NH4ClNaNO2BCD的下列說(shuō)法正確的是BD（雙項(xiàng)選擇CD裝置C和D均可用于一定量的【分析】裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，D的說(shuō)法正確的是：裝置DCD均可用于一定量的H2．（1）CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸的，碳酸鈣和鹽酸互相NH4ClNaNO2飽CDD液體中；裝置C和D均可用于一定量的H2；故答案為【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的裝置的選擇與反應(yīng)物14（2016?寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：燈（2二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；；可選擇C（E）（填字母標(biāo)號(hào)）A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的是沒(méi)有形成液封，氣體會(huì)逸出．（3）用B裝置氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑Ec通入；；（1）下端沒(méi)有液面以下，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出；故填：CaCO3+2HCl＝E氣從導(dǎo)管口c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的方法及裝置，并會(huì)靈活應(yīng)用解四．計(jì)算題（2小題15（2017?200.0gCO2CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所Ca（OH）2CaCO3CO2質(zhì)量為2.2（3）m3gCO24.1%（0.1%．若Ca（OH）2沒(méi)有完全溶于水，對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果沒(méi)有（）影響．原因是未溶解的氫氧化鈣也能與二氧化碳生成碳酸鈣．4.0gCaCO3的質(zhì)量；（1）4.0gCa（OH）2xy， 4.0gCaCO3 通入 時(shí)，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（1）2.2；（2）4.0gCaCO316（2017?這種可燃冰中含有 種元素；原子個(gè)數(shù)比：C：H：O＝ 這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10 出130 0.72g/L（2）（1）：：＝130（1）3；1：20：8（2）10；130．五．解答題（2小題）17（2015檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，放開(kāi)手后導(dǎo)管中出現(xiàn)上升的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁CuO發(fā)生還原反應(yīng)（燈加上網(wǎng)罩的作用是使燈火焰更加集中，提高溫度（1）故答案為：使燈火焰更加集中，提高溫度。18（2015（1）A實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱集氣瓶，二氧化碳所用藥品為大理石（或石灰石）和稀鹽酸，用該裝置來(lái)二氧化碳?xì)獾囊粋€(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是收集方法錯(cuò)誤是否可以用該裝置來(lái)氧氣呢？是（“是“否（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2 （寫(xiě)化學(xué)式，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的。應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 ；（1）；CO2的集氣瓶中，燃燒生成氧化鎂和碳，化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C。，不氣的好置其檢查理是通的發(fā)生裝與輔助器中的（一般是水）1（，那么還是要先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒(méi)其下端管口時(shí)，用彈簧夾導(dǎo)氣管上連接，【命題方向該考點(diǎn)題方向是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景或直接詢問(wèn)的方式，讓學(xué)生來(lái)檢查裝置裝置和收集裝置的。它們的具體內(nèi)容分別介紹如下：裝置。具體如圖所示成上圖中的“固體加熱型”的裝置（或直接選取該裝置，來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)該氣體。如果是的“固液常溫型”的裝置（或直接選取該裝置，來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)該氣體。但是，還需要（1）（1）【命題方向】該考點(diǎn)題方向是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，后結(jié)合實(shí)驗(yàn)問(wèn)題情景信息細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等并根據(jù)氣體的原理來(lái)組裝、一氧化碳、水蒸氣等．具體說(shuō)來(lái)，它們的檢驗(yàn)與吸收的方法如下表：其理論依據(jù)是利用雜質(zhì)所具有的與所需氣體不同的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)，選用適當(dāng)?shù)脑嘋OCOCO2．氣體的干燥（除水CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等氣體．、H2、CH4等氣體．干燥劑選擇的基本原則是干燥氣體時(shí)要根據(jù)干燥劑和氣體的性質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)．例如，不能用堿石灰、CaO和NaOHCO2、SO2、HCl、H2S、Cl2、NO2等；不能用濃H2SO4、P2O5干燥NH3等．常用的干燥裝置的基本類型和氣體流動(dòng)方向如下0.03%結(jié)論是法國(guó)化學(xué)家然后根據(jù)所給的問(wèn)題情景等信息結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，氧氣的操作步驟和【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)由于氧氣的原理和方法不同所以其操作步驟和也稍有不同具采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法氧氣時(shí)，操作步驟和分別是連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，導(dǎo)48：固體藥品的取用）→倒（49：液體藥品的取當(dāng)用錐形瓶做反應(yīng)器時(shí)，此步可?。占ㄔ斂?E：氧氣的收集方法．2．采用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解氧氣時(shí)，操作步驟和分別是連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可）→查（4K：檢查裝置的氣密性）加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收（詳看6E：氧氣的收集通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景，讓學(xué)生來(lái)探究氧氣的步驟及其注意事項(xiàng)等．命題的方式可能是選擇或填寫(xiě)氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，可能是將氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟打亂順序后讓學(xué)生重排，也可能是給出氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)之還可能是根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)況來(lái)反推氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟和中的錯(cuò)誤以及改進(jìn)方案等等題型主要有選擇題、，以及據(jù)此推斷氧氣的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況來(lái)反推氧氣的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)步驟和中的錯(cuò)誤，以及改進(jìn)方案等．還會(huì)根據(jù)氧氣的過(guò)程中發(fā)生的意外情況來(lái)推斷氧氣的有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及改進(jìn)方氣，燈泡中充氮以延長(zhǎng)使用，食品包裝時(shí)充氮以防腐；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等．也就人和動(dòng)物所需的有機(jī)物的合成和對(duì)氧氣的需求以及空氣中氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)氫氣的用途是不僅可作高能，也可用作制鹽酸、合成氨等化工生產(chǎn)的原料，還可利【命題方向】該考點(diǎn)題方向主要是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根 4K：檢查裝置的氣密性）→加（48：固體藥品的取滿等。命題的方式可能是選擇或填寫(xiě)驗(yàn)裝置的示意圖來(lái)推斷二氧化碳的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的，據(jù)此推斷二氧化碳的反應(yīng)原理或提出改進(jìn)方案或者是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況來(lái)反驟、裝置示意圖及其中儀器（a、b等）的名稱、注意事項(xiàng)等等。然后，根（25℃即可變成無(wú)色液體，常壓縮在鋼瓶中存放，在﹣56.6℃、5.27×105Pa時(shí)變?yōu)楣腆w．液態(tài)二【命題方向】該考點(diǎn)題方向主要是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根．也就人和動(dòng)物所需的有機(jī)物的合成和對(duì)氧氣的需求以及空氣中氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)【命題方向該考點(diǎn)題方向主要是通過(guò)設(shè)置相關(guān)的問(wèn)題情景來(lái)考查學(xué)生對(duì)二氧化碳的不利的方面是：二氧化碳本身沒(méi)性，但它不能供給呼吸．當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響（因此，在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣再就是，作用，使地面吸收的光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)．現(xiàn)在1000.621世紀(jì)中葉，全球氣溫將度為l.25g/L，空氣為1.293g/L，是﹣199℃，沸點(diǎn)是﹣191.5℃．的熱（可用作該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2點(diǎn)燃ˉ2CO2．一氧化碳還具性，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生現(xiàn)象． 極、12V的直流電源．或氫氧化溶液（一不加氫氧溶液，容易起．閉合路后，會(huì)（氧氣（氫氣）12（1.429gL0.089gL8：2：1“正氧負(fù)氫：2：1（1）（2）2：1（3）氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電ˉ2H2↑+O2（4（5（6）（7）（8）（9）（1）12（212（3H2S2O8+H2OH2SO4+H2OH2SO5+H2O1：2．．溶質(zhì)和溶劑的判定“常見(jiàn)的溶劑“現(xiàn)象與作用“溶液、懸濁液或乳濁液”等（1）A表示的是某種原子（因?yàn)樵幽Ｐ椭g沒(méi)有連接起來(lái)（2）B（3）（4）D（5）（由不同種原子構(gòu)成的）2中的模型圖（1）2（2）（3）（4）據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子（5）甲、乙、丙的化學(xué)式分別是BA3（或A3B、A2和B2（6）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2BA3（或A3B）＝B2+3A2（由于不知條件和物質(zhì)的狀態(tài)，所以暫時(shí)不夠全面）．（7）該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng) （1）（2）（3）（4）（5）（6）【命題方向該考點(diǎn)題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)4的原子在化學(xué)反應(yīng)中失去幾個(gè)電子（即其最外層電子數(shù)該子就帶幾個(gè)單位的正電荷，該元素就顯正幾價(jià)；最外層84的原子（即非金屬元素的原子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（所得的電子數(shù)子數(shù)變成相應(yīng)的（所帶的正電荷數(shù)就是所失的電子數(shù)此時(shí)電子層數(shù)減少了一層，對(duì)分子的定的理解，要只局限它的內(nèi)涵要站在全局的場(chǎng)上，全地．也就是由構(gòu)成它的水分子保持的，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子是不能保持水的化學(xué)性質(zhì)（（如碳、硫（氖氣等【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】元素周期表的具體內(nèi)容，如圖所示：。7個(gè)橫行，每一橫行叫做一個(gè)周期；就是把電子層數(shù)相同的各種元素按元素原18個(gè)縱行，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族（過(guò)渡元外的即除了最外層電子層以外的電子層的電子數(shù)都是排滿電子的化學(xué)元素）：“Al”26.98：言之，原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)和元素在表中的位置之間的關(guān)系，如圖所示： ，1.1869年化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，在元素周期律和元，