初中英語教學中如何構建智慧課堂的策略

初中英語教學中如何構建智慧課堂的策略

Summary:初中英語學科是初中課程體系中的重點學科，也是初中教育中的重要組成部分，初中英語教學對培養(yǎng)學生的英語綜合能力、提升學生的英語核心素養(yǎng)都具有重要意義。初中英語屬于義務教育階段一個非常重要的學科，在這一學科中教師要注重對學生進行聽、說、讀、寫多個方面在訓練，使學生在課堂上能夠學到更多的英語知識，有更加準確的發(fā)音，能夠更加流利的運用英語進行交流?，F階段很多初中英語教師也都開始構建智慧課堂，希望能夠提高學生學習英語的綜合能力。Keys：初中英語

教學

構建

智慧課堂

策略隨著我國互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，我國社會上的各個行業(yè)都轉變了傳統(tǒng)的線下工作模式，都應用了先進的互聯(lián)網技術進行工作和生產。我國的教育領域也不例外，在信息技術快速發(fā)展的今天，我國教育體系逐漸局域教育信息化，大量的信息化教學模式和手段在信息技術的支撐下應運而生。由于初中英語的教學內容增多了，學生要學習的內容也多了，在這些內容中有許多是需要學生加強語言訓練的，英語作為一門語言，只有多進行練習才能夠熟練，人們經常說“熟能生巧”，英語的學習也應該多進行運用，多進行語言的交流。一、教學手段的智慧化1、重視微課在英語預習中的作用在網絡的普及中，微課也應運而生，微課能夠讓學生把一個小知識點進行系統(tǒng)的學習，同時由于微課能夠把課堂上的內容帶到家里，讓學生把課內延伸到課外，讓課內好課外進行銜接，增加了學生的學習機會。比如，在進行牛津版８ＡＵｎｉｔ４Ｈｏｗｔｏｍａｋｅａｆｒｕｉｔｓａｌａｄ的教學時，通過制作“微課視頻”——水果色拉的制作過程，讓學生進行自主預習，且將制作步驟羅列出來。2、重視白板在英語課堂教學中的作用白板的使用功能非常強大，作為初中英語教師一定要注意開發(fā)和使用，在希沃白板中有關游戲類的內容，作為初中英語教師要利用這些資源來激發(fā)學生的學習熱情，讓學生有更多的激情來進行英語的學習，游戲是每一個學生都愿意參與的活動，教師在游戲中穿插英語的語言和單詞，這樣學生能夠在一種愉快的氛圍中去熟悉英語、運用英語。二、結合學生的實際情況開展針對性教學一個班集體上的每位學生都存在一定的個體差異，他們由于成長環(huán)境、家庭背景以及自身學習能力的不同導致學生在初中英語學習中存在很多的差異。英語學科是一門相對枯燥乏味的外語學科，學生的母語是漢語，在學習英語時難免會遇到一定的學習困難。在實際的初中英語智慧課堂構建中，為了能夠讓存在個體差異的每個學生都獲得學習上的進步，幫助學生提高自身的英語水平，老師必須要在英語教學活動中充分尊重學生的個體差異，要正確看待每個學生在英語學習能力和基礎知識水平上的差異性，充分利用現代化的教學設備和資源，為學生構建一個具有針對性的智慧課堂，從而讓不同層次的學生在英語學習中都能夠提高自身的英語學習效果和英語核心素養(yǎng)。例如，在“WhatshouldIdo”這一課的教學中，老師在充分了解了每個學生實際情況之后，可以結合學生的實際學習情況對學生進行分層，再根據教學內容為不同層次的學生制定具有針對性的教學目標。比如針對學習能力和基礎知識掌握情況都較差的學生，老師就可以適當的降低這一層次學生學習目標的難度，可以讓這一層次的學生在學習過程中掌握本節(jié)課的重點詞語即可。而對于學習能力和基礎知識掌握情況都較好的學生，老師可以在此基礎上為這一層次的學生適當提高學習目標難度。在課后，老師還可以通過教學軟件，結合每個層次學生的實際情況布置練習題，讓學習能力較弱的學生做難度較低的練習題，為學習能力較高的學生布置難度系數較高的數學題。三、增加作業(yè)形式的多元化在英語課堂學習結束之后，教師一般都會給學生布置一些與本課內容相關的練習題作為課后作業(yè)，以檢查學生的學習效率。作業(yè)的布置除了可以方便教師對每個學生的學習狀況以及學習能力進行判斷以外，還能讓學生對本課內容進行回顧，加強記憶。只是因為時間的限制，批改作業(yè)既會浪費教師大量精力，又不利于課堂質量的提升，給學生的學習帶來負擔。與此同時，大部分的課后作業(yè)都是書面的抄寫，很容易造成學生手過心不過，隨便應付的狀況。所以教師可以采取一些措施，如豐富學生作業(yè)的形式等，布置一些能夠學生能夠課后完成的在線作業(yè)，這既有利于提高學生的實踐能力與學習興趣，培養(yǎng)英語思維，提高英文素養(yǎng)，于教師而言，還可以推進課堂教學效率。例如，在講解初中英語人教版“7AUnit4What’sthebestmovietheater?”的時候，英語教師，可以布置以主題為“talkaboutmovietheater”視頻作業(yè)，將學生分成小組讓學生們互相幫助或者在家長的配合下，地的各大電影院進行現場調研并拍攝視頻，在視頻中用英語進行影院介紹，然后用郵件的形式將視頻發(fā)給教師，最后由教師進行打分。這樣的作業(yè)形式能夠很好地鍛煉學生的英語思維和口語能力對提高英語教學質量有著重大意義?？偟膩碚f，在初中英語教學中構建科學合理的智慧課堂，不僅能夠讓學生更好的學習和掌握英語知識，提高學生的英語聽、說、讀、寫能力，還有利于提高教師的教學水平和專業(yè)能力。作為初中英語教師，在實際教學中，要結合學生的實際學習情況，積極投入到智慧課堂的構建中，營造良好的教學環(huán)境，促進學生全