掌握平行線的、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念_第1頁(yè)
掌握平行線的、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念_第2頁(yè)
掌握平行線的、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念_第3頁(yè)
掌握平行線的、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念_第4頁(yè)
掌握平行線的、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

·一對(duì)一導(dǎo)教案學(xué)生姓授課教

性別年級(jí)上課時(shí)2015年月日

學(xué)科第(13)次課共()課

課時(shí):

課時(shí)教學(xué)課教學(xué)目教學(xué)重與難點(diǎn)教過(guò)一情導(dǎo)

平行線概念掌握平行線的、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念平行線的判定我們知道兩條直線相交只有一個(gè)交點(diǎn),除相交外,兩條直線還存在其它的位置關(guān)系嗎?看下面圖片:雙桿上面的兩根橫桿橫的直干它們所在的直線相交嗎?游泳池中分隔泳道的線它們所在的線相交嗎?屏風(fēng)的折處和邊所在的直線相交嗎?平線同一平面,不相交的兩條直線叫平線.ca

c

a

c

a直線AB與直CD平行記作“ABCD”注①“同一平內(nèi)是前提,以后我們會(huì)知道,在空間即使不相交,可能也不平行;②平行線是“兩條線的位置關(guān)系,兩條線段或兩條射線平行,就是指它們所在直線平行;③相交就是說(shuō)兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn)。歸納一下,在同一平面內(nèi),兩條直線有幾種位置關(guān)系?動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。注:這所的條直是不合直。平公:過(guò)線一,且有條線這直線行課練1、判斷下列說(shuō)法是否正確?()同一平面內(nèi),兩條線段不相交就平行在同一平面內(nèi),平行于直線AB的直只有一。

二同角內(nèi)角同內(nèi)如圖,直線a、與線c相交或者說(shuō),兩條直線a、被第條線c所,到八個(gè)角。我們來(lái)研究那些沒(méi)有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角的關(guān)系。53

4

1

678

2

∠與∠2、∠4與∠8、∠5與∠、3∠有什位置關(guān)系?在截線的同旁,被截直線的同方向(同上或同下.具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫同位。同位角形如字母F∠與∠2、∠4與∠6的置有什么共同的特點(diǎn)?在截線的兩旁,被截直線之間。具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫內(nèi)錯(cuò).內(nèi)錯(cuò)角形如字母N∠與∠6、∠4與∠2的置有什么共同的特點(diǎn)?在截線的同旁,被截直線之間。具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角叫同旁角同旁內(nèi)角形如字符“匚例例如,直線DEBC被線AB所1與∠、1與∠3、1與4各什么角?為什么?2)如果∠∠,么1與∠2相嗎?∠∠互補(bǔ)嗎?為什么?A4D

EB

1

CA課練指出圖中所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角;

B

CD

直平的定以前我們學(xué)過(guò)用直尺和三角尺畫(huà)平行線(課本13面5.2-5在角板移動(dòng)的過(guò)程中什沒(méi)有變?三角板經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的與靠在直尺的邊所成的角沒(méi)有變。簡(jiǎn)化圖5.2-5,圖3.EC

H1

P

DA

G

2

BF圖3∠與∠2是角板經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的與靠在直尺上的邊所成的角移動(dòng)前后的位置∠與2是位角并且它們相等,由此我們可以知道什么?、兩直被三直所,果位相,那這條線行.簡(jiǎn)單地:同角等,條線行符號(hào)語(yǔ)言:∵1=∠∴∥CD.例1、如圖)果2=∠,得出∥嗎?果2+∠=,得出a∥?ca

134b

2、兩條線第條線截如果錯(cuò)相,么兩直平行簡(jiǎn)單地說(shuō):內(nèi)角等,直平.符號(hào)語(yǔ)言:∵∠2=∠∴∥例2、如圖)果2=∠,得出ab嗎?ca

134b

2、兩直被三直所,果旁角補(bǔ),么條線行.簡(jiǎn)單地說(shuō):同內(nèi)互補(bǔ)兩線行符號(hào)語(yǔ)言:∵∠∠2=180°∴a∥b.

例3、如果∠2∠4=180,得出a∥嗎ca

134b

2例、在同平面內(nèi),如果條線垂于同條線那么兩直平嗎為?b

ca

1

2、果條線垂于一直線那么兩直平例5、如,點(diǎn)B在DC上BE平分ABD,∠∠A,則E∥AC,請(qǐng)說(shuō)明理由E

AD例6、如圖,1=∠2=55°,試明直線AB,CD平行.A

C

E

1

1

3

2

3

B

2D

F

4

例7、如圖所,已知直線a,b,c,d,e,∠∠∠3+∠4=180,則a與c平嗎?為什么?

一雙回1、平行線:在同一平面內(nèi),

的兩條直線叫做平線2、兩條直線的位置關(guān)系:.〔〕里指不重合的兩條直線,兩條直線重合視為一條直線。[1]判斷正誤并改錯(cuò):①兩條直線不相交就平行,不平行就相交;②在同一平面內(nèi),兩條線段不相交就平行;③兩條直線的位置關(guān)系有:相交、垂直、平.3、平行公理:經(jīng)過(guò)直線

有且只有

與這條直線平行。推論:如果兩條直線都和4、同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角

平行,那么這兩條直線。兩條直線被第三條直線所截,在截線的,截直線的

的兩個(gè)角叫同角在截線的,被截直線

的兩個(gè)角叫內(nèi)角在截線的,截直線

的兩個(gè)角叫做同內(nèi)。[2]指出圖中所有的同位角、內(nèi)角、同旁內(nèi)角。AEB

CD5、平行線的判定(),兩直線平行;(),兩直線平行;(),兩直線平.[3]如圖,判斷DE∥的件有哪些?依據(jù)是什么?AE

FB

D

C

二、例題導(dǎo)引例1如圖,下列推理中正確的〔〕①因∠=2,所以BC∥;②因∠=3,所以AB∥;③因∠BCD+∠ADC=180,所以BCAD④因∠∠ADC=180,所以BCAD.B2

1

ACA1個(gè)C、個(gè)

3DB個(gè)D、4個(gè)例2如圖,平分ABC,1∠,你能推斷哪兩條線段平行?說(shuō)明理由。D

A2

EB

1

3

C例3如圖,已知AC⊥AE,BD⊥∠1=∠與BF行嗎?為什么?E

C

F

DA

1

B

2

三練提1、下列說(shuō)法正確的有〔〕①不相交的兩條直線是平行線②在同一平面,不相交的兩條線段平行③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直與已知直線平行④若∥b,b∥c,則a與c相交A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.42、在同一平面,兩條不重合直的位置關(guān)系可能是〔〕A.平行或相交B.垂直或相交C.直或平行D.行、垂直或相交3、如圖點(diǎn)E在CD上,點(diǎn)F在BA上,G是AD長(zhǎng)線上一.若A=∠則判_______∥_______,________.若1=∠_________,則判AGBC,為_(kāi)_______.若2+∠________=180°則判斷CD∥AB,為_(kāi)

3題4、如圖,光線AB、被個(gè)平面鏡反射,此時(shí)1=∠,2=∠4,那么AB和CD的置關(guān)系是,BE和DF的置關(guān)系是.A

E

C

F

BA1

2

3

4B

D

C

D4題5題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論