創(chuàng)建和諧文明校園演講稿

創(chuàng)建和諧文明校園演講稿_創(chuàng)建和諧校園的演講稿

本文是由小編編輯為您預(yù)備的和諧演講稿：爭做文明學(xué)生,創(chuàng)立和諧校園，請大家參考!

和諧演講稿：爭做文明學(xué)生,創(chuàng)立和諧校園

敬重的評委,親愛的同學(xué)們,大家好:

我是來自交通工程系的解艷,今日我演講的題目是《爭做文明學(xué)生,創(chuàng)立和諧校園》.

“物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來,莘莘學(xué)子報國急“在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時代呼喚“意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠,修身正心“——這就是我們新時代的青年人.

作為一名文明大學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭清楚的界限.假如我們只是滿意于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會風(fēng)氣的踐踏者.所以說我們肯定要知行和一,言行全都.作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅持,長期實踐.要使一種榮辱觀表達的價值真正表達出來,讓全校大學(xué)生感受到“有德者榮耀,高尚;無德者受到貶斥,感到恥辱“!只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建立才會得到強有力的保障!

“昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談榮耀“我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成“有抱負,有道德,有文化,有紀律“行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生.

構(gòu)建和諧校園是豐富和進展我國傳統(tǒng)的“和合文化“.可能大家會問何謂“和諧校園“和諧校園是一種以和衷共濟,內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)進展為核心的教育模式.“和諧校園“的“和諧“源于協(xié)調(diào)和默契.大家都知道和諧可以分散人心,和諧可以團結(jié)力氣,和諧可以進展事業(yè),同樣創(chuàng)立和諧校園是時代進展的必定!

所以讓我們的校園處處都看到張揚的共性,飄舞的青春,讓人感受到愛的傳遞,讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛.同學(xué)們,行動起來吧,道一聲真誠的問候,付出一點真誠的愛.讓我們一起為制造更加和諧,漂亮的校園而共同努力吧!

青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的才智和士氣揚起抱負的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向.當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

我的演講完畢,感謝大家!

創(chuàng)立和諧校園演講稿

作為一名大學(xué)生，要建立好，首先要投入到和諧校園的建立當(dāng)中。

和諧社會肯定是法治社會。和諧校園也肯定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為標準，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人公平，和諧社會需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的治理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造和諧氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項根本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到文明治理、依法治理、公正治理，為同學(xué)們營造一個安康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個布滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的幻想正在這里連續(xù)，我們的將來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡樂，教師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少腳印，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美妙和記憶。我們不苛求別人給我們一個風(fēng)光美麗的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氣氛。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品嘗。

誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠懇守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆愛護的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人煽動的交響曲，我們永葆激情，我們永久年輕，和諧的校園就在我們這里。

《做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園》演講稿

教師們，同學(xué)們，大家好！今日我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園。

這個話題我們已經(jīng)說了很久，但它卻永不過時。每一位教育我們的教師都會將它掛在嘴邊，在校園里，它永恒且不斷更新，也是我們的、最不簡單做到的問題。

做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開頭的目標，是全部教師和我們的父母對我們共同的期望。

文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得敬重他人，并且自尊自愛的人。

文明學(xué)生，首先要講禮貌。見到教師要問好，見到同學(xué)打招呼，這樣的要求肯定也常常進入我們的耳朵里，卻總是被我們忽視不計，但這是文明的根本，文明的外表。

文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實擺在我們面前，等待我們審核：比方班級的走廊中，提示我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)準時將這種事情報告教師，并且阻擋這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將漸漸高尚起來，他將越來越關(guān)注新聞，關(guān)注那些遠在山區(qū)，溫飽缺乏的孩子們，想要用自己的愛心去暖和他們，他將越來越懂得擔(dān)當(dāng)，積極的參與班級活動的籌劃和家庭糾紛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩教師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。

那和諧校園又是如何呢？假如說一個優(yōu)秀的學(xué)生必定是文明禮貌的，一個精彩的班級必定是由文明學(xué)生組成的，那么一個和諧的校園便是由一個個文明學(xué)生所組成的精彩班級所締造。

和諧的校園里，要有良好的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從稚嫩走向成熟。教師給了我們學(xué)問的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，敬重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

和諧的校園里，必定要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目標指向“勤學(xué)，守紀，團結(jié)，進取”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了抱負而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。

當(dāng)我們的文明觀念慢慢深入心中，和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵最終開放的時刻。

花開的日子，讓我們在文明的班級氣氛中開心學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中安康成長！

信任在教師們和同學(xué)們的共同努力下，今日的和諧校園，就是明日的美妙社會，今日的歡樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日將屬于我們！

爭做文明學(xué)生,創(chuàng)立和諧校園演講稿

敬重的評委，親愛的同學(xué)們，大家好:

我是來自交通工程系的解艷，今日我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園》.

\物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來，莘莘學(xué)子報國急\在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時代呼喚\意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠，修身正心\——這就是我們新時代的青年人.

作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭清楚的界限.假如我們只是滿意于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會風(fēng)氣的踐踏者.所以說我們肯定要知行和一，言行全都.作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐.要使一種榮辱觀表達的價值真正表達出來，讓全校大學(xué)生感受到\有德者榮耀，高尚;無德者受到貶斥，感到恥辱\!只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建立才會得到強有力的保障!

\昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談榮耀\我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成\有抱負，有道德，有文化，有紀律\行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生.

構(gòu)建和諧校園是豐富和進展我國傳統(tǒng)的\和合文化\.可能大家會問何謂\和諧校園\和諧校園是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)進展為核心的教育模式.\和諧校園\的\和諧\源于協(xié)調(diào)和默契.大家都知道和諧可以分散人心，和諧可以團結(jié)力氣，和諧可以進展事業(yè)，同樣創(chuàng)立和諧校園是時代進展的必定!

所以讓我們的校園處處都看到張揚的共性，飄舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛.同學(xué)們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛.讓我們一起為制造更加和諧，漂亮的校園而共同努力吧!

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和士氣揚起抱負的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向.當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!

我的演講完畢，感謝大家!

公眾演講《創(chuàng)立和諧校園，奏響文明之歌》演講稿

教師們、同學(xué)們：大家好！

今日我演講的題目是：創(chuàng)立和諧校園，奏響文明之歌。

“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點。創(chuàng)立和諧校園就是要建立一個文明漂亮的布滿朝氣的校園。作為一個生長在禮儀之邦的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)立文明校園的保證。

首先，美麗的環(huán)境是創(chuàng)立和諧校園的根底。試想，假如一走進我們的學(xué)校大門就觀察的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗話，你會有仔細學(xué)習(xí)的心情嗎？答案是否認的。同學(xué)們，我們是二十一世紀的仆人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人最為看重的。我們應(yīng)當(dāng)切實的樹立起“時代責(zé)任感”，心系世界，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，制造一個和諧漂亮的校園。

其次，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)立和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先要建立一個和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熃o了我們學(xué)問，教會了我們做人的道理。我們要珍惜教師的付出，敬重教師的勞動，與教師共同打造一個和諧的學(xué)習(xí)氣氛。固然我們還要學(xué)會和諧相處，關(guān)懷幫忙有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。“味道濃處減三分，使人嗜；路徑窄處留一步，與人行”。不要由于雞毛蒜皮而大打出手；更不要由于爭風(fēng)吃醋而動手傷人。當(dāng)我們用一顆寬容的心對待別人時，別人會用一顆更寬容的心對待我們。

第三，誠信是創(chuàng)立文明校園的有利保證。公民道德實施綱要提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。同學(xué)之間要相互信任、坦誠相待。用誠懇和實力給自己和教師交上一份滿足的答卷。

最終，樹立起新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)會使我們的校園生活更加美妙。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般吸引著每一個學(xué)子奮勇前行。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目標指向“抱負、團結(jié)、自強、成材”。只有一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)才能促使我們安康的成長。

同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，要從我做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風(fēng)采。不管有多么困難，有多么困苦，只要堅持不懈，滴水總也會穿石。

用我們的才智和士氣揚起抱負的風(fēng)帆，用我們的青春和生命吹響時代的號角。我們共同努力，攜手前行，把握生命的每一天，讓和諧與文明永久的佇立在我們心中。

創(chuàng)立和諧校園演講稿范例

作為一名大學(xué)生，要建立好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建立當(dāng)中。

和諧社會肯定是法治社會。和諧校園也肯定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為標準，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人公平，和諧社會需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的治理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項根本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到文明治理、依法治理、公正治理，為同學(xué)們營造一個安康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個布滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的幻想正在這里連續(xù)，我們的將來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡樂，教師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少腳印，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美妙和記憶。我們不苛求別人給我們一個風(fēng)光美麗的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氣氛。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品嘗。

誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠懇守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆愛護的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人煽動的交響曲，我們永葆激情，我們永久年輕，和諧的校園就在我們這里。

創(chuàng)立和諧校園演講稿格式

中國有句老話如是說“家和萬事興”，我想“和諧”應(yīng)是校園的主旋律之一，站在歷史的海岸漫溯，照舊能看到有識之士用他們的行動證明白創(chuàng)立和諧社會的美妙愿望，下面是小編整理的創(chuàng)立和諧校園演講稿格式，歡送來參考！

創(chuàng)立和諧校園演講稿（一）：作為一名大學(xué)生，要建立好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建立當(dāng)中。

和諧社會必需是法治社會。和諧校園也必需是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為標準，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人公平，和諧社會需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的治理工作中，遇到摩擦是在所難免的。然后如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項根本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到禮貌治理、依法治理、公正治理，為同學(xué)們營造一個安康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個布滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的幻想正在那里連續(xù)，我們的將來將從那里誕生。然后同學(xué)之間載滿青春的歡樂，教師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少腳印，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些完善和記憶。我們不苛求別人給我們一個風(fēng)光美麗的校園，然后我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氣氛。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品嘗。

誠信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，然后我們坦誠相待，我們誠懇守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆愛護的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人煽動的交響曲，我們永葆激情，我們永久年輕，和諧的校園就在我們那里。

創(chuàng)立和諧校園演講稿（二）：一個學(xué)生就像是一顆種子，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽，健壯地生長。而和諧的校園便是每個學(xué)生得以安康成長的沃土。那么，如何建立和諧的校園呢？然后假如把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美麗和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精華所在，靈魂所在。

美麗的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧美麗的。假如孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，到處是俯拾不完的漂亮，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地飛翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，然后就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交叉、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳，空氣清爽，環(huán)境幽靜。校園面積寬廣，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶，也能給人以才智的啟迪，以及由此感受到的無窮的期望和力氣。

固然，學(xué)校校園環(huán)境的和諧美麗，是要以師生的安全與安康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學(xué)校的校舍，檢修了教學(xué)區(qū)與居民區(qū)的線路，然后移平了校園內(nèi)的陡坡，徹底地消退了學(xué)校的安全隱患，給師生制造了一方安全的樂土。

校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生制造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長廊中，一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇細心選擇的佳作，一張張布滿夢想的圖畫，一幅幅行云流水的書法，都能夠融入校園環(huán)境的建立。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，分散了每個師生的才智，然后就更能激發(fā)每顆心靈的驕傲感和對學(xué)校的喜愛之情。

“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮勉向上的自尊自愛的意識。

其次，只有良好的師生關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。假如說一個美麗和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么，教師對學(xué)生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。然后有人說：“但凡教師缺乏愛的地方，無論品行還是才智，都不能充分地或自由地進展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生，真實地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的敬重和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里安康成長?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，所以教師自身就應(yīng)做一個和諧進展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此專心營造一種布滿真情與關(guān)愛的氣氛，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出救濟之手，給幼小的心靈以暖和的慰籍，給平凡的日子以真實的感動……

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，然后而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就就應(yīng)看到每個學(xué)生的特長，讓學(xué)生的共性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們學(xué)校到處為學(xué)生制造呈現(xiàn)共性和特長的舞臺。喜愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展強健的身姿，喜愛書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力氣，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無助的心靈帶來期望，給稚嫩的手帶來力氣，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺立，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力建立一個和諧的校園，給學(xué)生一片安康成長的沃土吧！

演講稿：創(chuàng)立和諧校園由我做起

和諧是事物存在最正確形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點，創(chuàng)立和諧校園，將成為一個永恒的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中開心的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著很多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪?，大學(xué)生作為一個特別的群體，扮演著引領(lǐng)時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創(chuàng)立和諧校園，應(yīng)由我做起，人人爭做文明學(xué)生，樹立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規(guī)和道德標準，增加公德意識，留意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿足的答卷，創(chuàng)立和諧的校園文化。

二、尊師重道，教師的諄諄教育我們引領(lǐng)我們扣開了才智的大門，使我們從稚嫩走向成熟。教師學(xué)問的雨落需要我們?nèi)沓惺?，教師充盈的干泉需要我們主動的吸取，教師辛勤的付出需要我們仔細的解讀，從而創(chuàng)立和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學(xué)間的友情，學(xué)會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創(chuàng)立和諧的學(xué)生群體。

四、增加節(jié)省意識和環(huán)保意識又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開時茵茵綠草地，踏之何忍？我們應(yīng)以校園為家，專心呵護。學(xué)生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都消失了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節(jié)省用水，不使用一次性筷子，做節(jié)省型新青年，從而創(chuàng)立和諧校園環(huán)境。

播種種子，收獲盼望；播種行為，收獲盼望；播種習(xí)慣，收獲精彩人生。構(gòu)建和諧校園，由我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個人都要做英勇的水手，以才智做槳，自信做舵，揚起抱負的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的此岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。

創(chuàng)立和諧校園由我做起演講稿

“和諧”是事物存在形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點，創(chuàng)立和諧校園，將成為一個永恒的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中開心的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著很多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪?，大學(xué)生作為一個特別的群體，扮演著引領(lǐng)時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創(chuàng)立和諧校園，應(yīng)由我做起，人人爭做文明學(xué)生，樹立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規(guī)和道德標準，增加公德意識，留意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿足的答卷，創(chuàng)立和諧的校園文化。

二、尊師重道，教師的諄諄教育我們引領(lǐng)我們扣開了才智的大門，使我們從稚嫩走向成熟。教師學(xué)問的雨落需要我們?nèi)沓惺?，教師充盈的干泉需要我們主動的吸取，教師辛勤的付出需要我們仔細的解讀，從而創(chuàng)立和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學(xué)間的友情，學(xué)會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創(chuàng)立和諧的學(xué)生群體。

四、增加節(jié)省意識和環(huán)保意識“又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應(yīng)以校園為家，專心呵護。學(xué)生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都消失了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節(jié)省用水，不使用一次性筷子，做節(jié)省型新青年，從而創(chuàng)立和諧校園環(huán)境。

播種種子，收獲盼望；播種行為，收獲盼望；播種習(xí)慣，收獲精彩人生。構(gòu)建和諧校園，由我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個人都要做英勇的水手，以才智做槳，自信做舵，揚起抱負的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的此岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。

和諧演講稿范文：創(chuàng)立和諧校園由我做起

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和諧演講稿范文：創(chuàng)立和諧校園由我做起

“和諧”是事物存在形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點，創(chuàng)立和諧校園，將成為一個永恒的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中開心的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著很多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪?，大學(xué)生作為一個特別的群體，扮演著引領(lǐng)時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創(chuàng)立和諧校園，應(yīng)由我做起，人人爭做文明學(xué)生，樹立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規(guī)和道德標準，增加公德意識，留意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿足的答卷，創(chuàng)立和諧的校園文化。

二、尊師重道，教師的諄諄教育我們引領(lǐng)我們扣開了才智的大門，使我們從稚嫩走向成熟。教師學(xué)問的雨落需要我們?nèi)沓惺?，教師充盈的干泉需要我們主動的吸取，教師辛勤的付出需要我們仔細的解讀，從而創(chuàng)立和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學(xué)間的友情，學(xué)會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創(chuàng)立和諧的學(xué)生群體。

四、增加節(jié)省意識和環(huán)保意識“又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應(yīng)以校園為家，專心呵護。學(xué)生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都消失了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節(jié)省用水，不使用一次性筷子，做節(jié)省型新青年，從而