物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論教案模板

教案

Xx學(xué)年第xx學(xué)期

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論

教學(xué)模式：線上□線下混合□實(shí)踐□

授課班級(jí)：xx專業(yè)xx年級(jí)xx班

授課教師：xx職稱：xx

授課教材：桂小林《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》

編寫(xiě)說(shuō)明

1．教案是教學(xué)過(guò)程的實(shí)施方案，是根據(jù)課程教學(xué)大綱規(guī)

定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本要求，結(jié)合授課對(duì)象的實(shí)際

情況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全程設(shè)計(jì)。

2．建議理論授課每次課（2小節(jié)）編寫(xiě)一個(gè)教案，實(shí)踐

課根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容編寫(xiě)教案；每門(mén)課程的教案按學(xué)期用

一個(gè)封面左側(cè)裝訂，A4紙雙面打印，手寫(xiě)亦可。

3．本表的每項(xiàng)內(nèi)容都要認(rèn)真填寫(xiě)，“教學(xué)過(guò)程”部分要詳

細(xì)填寫(xiě)；要求格式整齊，段落清晰，注重思想性、科

學(xué)性、邏輯性和藝術(shù)性。

4．每門(mén)課程的授課教案在每次授課時(shí)應(yīng)及時(shí)更新。

第1講

授課時(shí)間4月26日，第9周周一第5-6節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第1章緒論

1.1物聯(lián)網(wǎng)的概念

授課題目1.2物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展

1.3物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用

1.4本章小結(jié)

知識(shí)目標(biāo)：了解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念，掌握物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)特征、誕生和發(fā)

展情況。

能力目標(biāo)：結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)概念，感知“智慧糧倉(cāng)”的信息來(lái)源；由物聯(lián)網(wǎng)

的技術(shù)特征，洞察物聯(lián)網(wǎng)的主要知識(shí)內(nèi)容。

思政目標(biāo)：運(yùn)用講授和討論計(jì)算機(jī)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，特別是物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)

教學(xué)目標(biāo)

展融入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀及

未來(lái)發(fā)展，讓學(xué)生熟悉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，理解全球工程實(shí)踐奉

行的“責(zé)任關(guān)懷”理念，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)3；通過(guò)討論計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)

科的教育和畢業(yè)生的基本要求，給學(xué)生融入創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生融入使

命感和全局觀。統(tǒng)籌規(guī)劃的能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的根本問(wèn)題及研究范疇。

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)討論計(jì)算機(jī)行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)行業(yè)類的一

和難點(diǎn)

些相關(guān)法律法規(guī)有一些基本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念，

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：物聯(lián)網(wǎng)的定義、特征及存在的問(wèn)題。

準(zhǔn)

備

物聯(lián)網(wǎng)的概念、涵義、特征讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

授題，引入此

課節(jié)內(nèi)容

內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

容精心設(shè)計(jì)分鐘

問(wèn)題讓學(xué)

生討論。

—1—

物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)研探究，25

究將來(lái)朝分鐘

什么方向

發(fā)展？有

那些法律

措施進(jìn)行

保障以此

引入難點(diǎn)

討論。

本章小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第1章課后簡(jiǎn)答題的1、2、3、4、5、6、7小題。

后課下查閱物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第2講

授課時(shí)間4月28日，第9周周三第1-2節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第2章物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)

2.1物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的概念

授課題目

2.2常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)

2.3物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)

知識(shí)目標(biāo)：了解物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的基本概念，掌握物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和關(guān)

鍵技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)概念，理解物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則，

洞察物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。

教學(xué)目標(biāo)

思政目標(biāo)：運(yùn)用講授和討論物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的發(fā)展，特別是物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)

展融入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)

問(wèn)題，讓學(xué)生能夠課程目標(biāo)1中的將數(shù)學(xué)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的工

程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的定義和設(shè)計(jì)原則；

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)討論物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)將數(shù)學(xué)、通信技術(shù)、計(jì)

和難點(diǎn)算機(jī)技術(shù)的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題有基本

了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

—2—

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的定義及設(shè)計(jì)原則的問(wèn)

準(zhǔn)題。

備

物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的定義和設(shè)計(jì)原則讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

授

問(wèn)題讓學(xué)

課

生討論。

內(nèi)

云計(jì)算、智能信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

容

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本節(jié)小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第2章課后簡(jiǎn)答題的1、2、3、4小題。

后課下查閱物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第3講

授課時(shí)間5月3日，第10周周一第5-6節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第2章物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)

2.4其他物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用架構(gòu)

授課題目

2.5物聯(lián)網(wǎng)的反饋與控制

2.6本章小結(jié)

知識(shí)目標(biāo)：了解物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用情況，掌握物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和關(guān)

鍵技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)概念，理解物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則，

教學(xué)目標(biāo)

洞察物聯(lián)網(wǎng)的反饋與控制。

思政目標(biāo)：運(yùn)用講授和討論物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的發(fā)展，特別是物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)

展融入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)

問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)1中的將數(shù)學(xué)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)

—3—

的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。

重點(diǎn)：其他物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用架構(gòu)；

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)討論物聯(lián)網(wǎng)的反饋與控制，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)將數(shù)學(xué)、通信技術(shù)、

和難點(diǎn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題有基

本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：物聯(lián)網(wǎng)是否還有其他體系結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

準(zhǔn)

備

其他物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用架構(gòu)讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

物聯(lián)網(wǎng)的反饋與控制重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

授

問(wèn)題讓學(xué)

課

生討論。

內(nèi)

物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的最新進(jìn)展物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

容

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本章小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第2章課后簡(jiǎn)答題的5-10小題。

后課下查閱物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第4講

授課時(shí)間5月5日，第10周周三第1-2節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

—4—

第3章傳感與檢測(cè)技術(shù)

3.1傳感檢測(cè)模型

授課題目

3.2傳感器的特性與分類

3.3傳感器技術(shù)原理

知識(shí)目標(biāo)：了解傳感檢測(cè)的模型、特性和分類，掌握傳感器技術(shù)原理。

能力目標(biāo)：結(jié)合傳感器的特性與分類，理解傳感器技術(shù)原理，洞察傳感

器技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

思政目標(biāo)：運(yùn)用講授和討論傳感器的發(fā)展，特別是國(guó)內(nèi)傳感器的發(fā)展融

教學(xué)目標(biāo)

入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論傳感器的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，

讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，

評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律

以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：傳感檢測(cè)的模型、特性和分類；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)討論傳感器的特性與分類，如何讓學(xué)生在短時(shí)間對(duì)傳感器技術(shù)原理有基

和難點(diǎn)

本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：傳感器的分類及用途。

準(zhǔn)

備

傳感檢測(cè)模型讓學(xué)生回談話，30

傳感器的特性與分類答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

傳感器技術(shù)原理重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

授

問(wèn)題讓學(xué)

課

生討論。

內(nèi)

傳感器的最新進(jìn)展物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

容

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本節(jié)小結(jié)講授，5分

鐘

—5—

課教材第3章課后簡(jiǎn)答題的1-6小題。

后課下查閱傳感器最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第5講

授課時(shí)間5月10日，第11周周一第5-6節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第3章傳感與檢測(cè)技術(shù)

3.4常見(jiàn)傳感器介紹

授課題目

3.5智能溫度傳感器DS18B20

3.6本章小結(jié)

知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的傳感器，掌握智能溫度傳感器DS18B20。

能力目標(biāo)：結(jié)合傳感器的特性與分類，理解傳感器技術(shù)原理，洞察傳感

器技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

思政目標(biāo)：運(yùn)用講授和討論傳感器的發(fā)展，特別是國(guó)內(nèi)傳感器的發(fā)展融

教學(xué)目標(biāo)

入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論傳感器的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，

讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，

評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律

以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：常見(jiàn)傳感器的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的傳感器，如何讓學(xué)生在短時(shí)間對(duì)常用傳感器技術(shù)原理有基本

和難點(diǎn)

了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：常見(jiàn)的傳感器有哪些？

準(zhǔn)

備

常見(jiàn)傳感器介紹讓學(xué)生回談話，30

授答課前問(wèn)分鐘

課題，引入此

內(nèi)節(jié)內(nèi)容

容智能溫度傳感器DS18B20重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

—6—

問(wèn)題讓學(xué)

生討論。

傳感器的最新進(jìn)展物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本章小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第3章課后簡(jiǎn)答題的8-11小題。

后課下查閱傳感器最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第6講

授課時(shí)間5月12日，第11周周三第1-2節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第4章標(biāo)識(shí)與定位技術(shù)

授課題目4.1條形碼技術(shù)

4.2RFID技術(shù)

知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的條形碼技術(shù)，掌握RFID技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合一維條形碼技術(shù)，理解二維條形碼技術(shù)，洞察條形碼生

成器和RFID技術(shù)。

思政目標(biāo)：運(yùn)用條形碼技術(shù)的發(fā)展，特別是標(biāo)識(shí)和定位技術(shù)的發(fā)展融入

教學(xué)目標(biāo)

愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論條形碼和RFID的關(guān)鍵技

術(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合

理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安

全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：常見(jiàn)條形碼技術(shù)的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的條形碼技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)RFID技術(shù)有基本了

和難點(diǎn)

解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

—7—

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：常見(jiàn)的條形碼技術(shù)有哪些？

準(zhǔn)

備

常見(jiàn)條形碼介紹讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

RFID的概念及分類重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

授

問(wèn)題讓學(xué)

課

生討論。

內(nèi)

RFID的核心技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

容

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本節(jié)小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第4章課后簡(jiǎn)答題的1-7小題。

后課下查閱RFID技術(shù)最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第7講

授課時(shí)間5月17日，第12周周一第5-6節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第4章標(biāo)識(shí)與定位技術(shù)

4.2.3RFID的防碰撞技術(shù)

授課題目

4.3定位技術(shù)

4.4本章小結(jié)

知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的RFID技術(shù)，掌握RFID防碰撞技術(shù)和定位技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合RFID技術(shù)，理解RFID的防碰撞技術(shù)，洞察定位技術(shù)。

思政目標(biāo)：運(yùn)用定位技術(shù)的發(fā)展，特別是標(biāo)識(shí)和定位技術(shù)的發(fā)展融入愛(ài)

教學(xué)目標(biāo)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論RFID和定位的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)

題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分

析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、

法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

—8—

重點(diǎn)：RFID防碰撞技術(shù)的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的條形碼技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)RFID技術(shù)和定位技

和難點(diǎn)

術(shù)有基本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：常見(jiàn)的RFID防碰撞技術(shù)有哪些？

準(zhǔn)

備

RFID的防碰撞技術(shù)的介紹讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

衛(wèi)星定位技術(shù)和蜂窩定位技術(shù)重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

授

問(wèn)題讓學(xué)

課

生討論。

內(nèi)

WiFi定位技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

容

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本章小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第4章課后簡(jiǎn)答題的8-17小題。

后課下查閱定位技術(shù)最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第8講

授課時(shí)間5月19日，第12周周三第1-2節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第5章物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)

授課題目5.1近距離無(wú)線通信技術(shù)

5.2遠(yuǎn)距離無(wú)線通信技術(shù)

—9—

知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的近距離無(wú)線通信技術(shù)，掌握遠(yuǎn)距離無(wú)線通信技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合無(wú)線通信技術(shù)，理解近距離無(wú)線通信技術(shù)，洞察遠(yuǎn)距離

無(wú)線通信技術(shù)。

思政目標(biāo)：運(yùn)用無(wú)線通信的發(fā)展，特別是遠(yuǎn)距離無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展融

教學(xué)目標(biāo)

入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論移動(dòng)通信的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)

題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分

析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、

法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：近距離無(wú)線通信技術(shù)的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的近距離無(wú)線通信技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)遠(yuǎn)距離無(wú)線

和難點(diǎn)

通信技術(shù)有基本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：常見(jiàn)的無(wú)線通信技術(shù)有哪些？

準(zhǔn)

備

近距離無(wú)線通信技術(shù)的介紹讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

遠(yuǎn)距離無(wú)線通信技術(shù)重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

授

問(wèn)題讓學(xué)

課

生討論。

內(nèi)

遠(yuǎn)距離無(wú)線通信技術(shù)的最新進(jìn)展介紹物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

容

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本節(jié)小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第5章課后簡(jiǎn)答題的1-8小題。

后課下查閱遠(yuǎn)距離無(wú)線通信技術(shù)最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

—10—

第9講

授課時(shí)間5月24日，第13周周一第5-6節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第5章物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)

5.3有線通信技術(shù)

授課題目

5.4Internet技術(shù)

5.5本章小結(jié)

知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的有線通信技術(shù)，掌握Internet技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合有線通信技術(shù)，理解Internet技術(shù)，洞察Internet通信協(xié)

議和路由算法。

思政目標(biāo)：運(yùn)用有線通信技術(shù)的發(fā)展，特別是Internet技術(shù)的發(fā)展融入愛(ài)

教學(xué)目標(biāo)

民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論Internet的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，讓

學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)

價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以

及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：有線通信技術(shù)的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的有線通信技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)Internet技術(shù)有基

和難點(diǎn)

本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：常見(jiàn)的有線通信技術(shù)有哪些？

準(zhǔn)

備

有線通信技術(shù)的介紹讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

授題，引入此

課節(jié)內(nèi)容

內(nèi)Internet技術(shù)重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

容精心設(shè)計(jì)分鐘

問(wèn)題讓學(xué)

生討論。

—11—

Internet技術(shù)的最新進(jìn)展介紹物聯(lián)網(wǎng)的探究，25

關(guān)鍵技術(shù)分鐘

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本節(jié)小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第5章課后簡(jiǎn)答題的9-17小題。

后課下查閱Internet技術(shù)最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第10講

授課時(shí)間5月26日，第13周周三第1-2節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第6章物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理

6.1物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)特征

授課題目

6.2物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

6.3物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與挖掘

知識(shí)目標(biāo)：了解物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)特征，掌握物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、分

析和挖掘。

能力目標(biāo)：結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)特征，理解物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)技術(shù)，

洞察物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的分析與挖掘。

教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)：運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的發(fā)展，特別是物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與挖掘

的發(fā)展融入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論數(shù)據(jù)挖掘的關(guān)

鍵技術(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)

行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、

安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)

和難點(diǎn)

分析與挖掘技術(shù)有基本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

—12—

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)有哪些特征？

準(zhǔn)

備

物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)特征讓學(xué)生回談話，30

物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

問(wèn)題讓學(xué)

授

生討論。

課

物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)的最新進(jìn)展介紹物聯(lián)網(wǎng)數(shù)探究，25

內(nèi)

據(jù)分析與分鐘

容

挖掘的關(guān)

鍵技術(shù)有

那些，以此

引入難點(diǎn)

討論。

本節(jié)小結(jié)講授，5分

鐘

教材第6章課后簡(jiǎn)答題的1-9小題。

課

課下查閱物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)

后

外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第11講

授課時(shí)間5月31日，第14周周一第5-6節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第6章物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理

授課題目6.4物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)檢索

6.5本章小結(jié)

知識(shí)目標(biāo)：了解文本檢索技術(shù)，掌握?qǐng)D像檢索和視頻檢索技術(shù)。

能力目標(biāo)：結(jié)合文本檢索技術(shù)，理解圖像檢索技術(shù)，洞察視頻檢索技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)：運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)檢索的發(fā)展，特別是圖像檢索和視頻檢索的

發(fā)展融入愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論數(shù)據(jù)檢索的關(guān)鍵

技術(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行

合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、

—13—

安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：文本檢索和音頻檢索技術(shù)的介紹；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常用的文本檢索和圖像檢索技術(shù)，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)視頻檢

和難點(diǎn)

索技術(shù)有基本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：常見(jiàn)的數(shù)據(jù)檢索技術(shù)有哪些？

準(zhǔn)

備

文本檢索讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

圖像檢索和音頻檢索重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

精心設(shè)計(jì)分鐘

問(wèn)題讓學(xué)

生討論。

授

課

內(nèi)

容

視頻檢索物聯(lián)網(wǎng)視探究，25

頻檢索的分鐘

關(guān)鍵技術(shù)

有那些，以

此引入難

點(diǎn)討論。

本章小結(jié)講授，5分

鐘

課教材第6章課后簡(jiǎn)答題的10-18小題。

后課下查閱數(shù)據(jù)檢索技術(shù)最新進(jìn)展的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。

活

動(dòng)

第12講

—14—

授課時(shí)間6月2日，第14周周三第1-2節(jié)課次1

課時(shí)

授課類型理論課■討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□其他：2

安排

第7章物聯(lián)網(wǎng)信息安全

7.1物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題分析

授課題目

7.2物聯(lián)網(wǎng)的安全體系

7.3物聯(lián)網(wǎng)的感知層安全

知識(shí)目標(biāo)：了解物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題，掌握物聯(lián)網(wǎng)的安全體系。

能力目標(biāo)：結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題，理解物聯(lián)網(wǎng)的安全體系，洞察物聯(lián)

網(wǎng)的感知層安全。

思政目標(biāo)：運(yùn)用安全問(wèn)題的發(fā)展，特別是物聯(lián)網(wǎng)的安全體系的發(fā)展融入

教學(xué)目標(biāo)

愛(ài)民族自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神；通過(guò)討論物聯(lián)網(wǎng)安全體系的關(guān)鍵技

術(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)課程目標(biāo)3：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合

理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安

全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題分析；

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)：通過(guò)介紹常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題，如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的安全

和難點(diǎn)

體系技術(shù)有基本了解，理解全球工程實(shí)踐奉行的“責(zé)任關(guān)懷”理念。

教學(xué)方式板書(shū)□多媒體■音視頻□演示□操作□參訪□其他：

教學(xué)過(guò)程

師生互動(dòng)教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容

設(shè)計(jì)和時(shí)間安排

課

前請(qǐng)學(xué)生思考：物聯(lián)網(wǎng)存在哪些安全問(wèn)題？

準(zhǔn)

備

物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題分析讓學(xué)生回談話，30

答課前問(wèn)分鐘

題，引入此

節(jié)內(nèi)容

授物聯(lián)網(wǎng)的安全體系重點(diǎn)問(wèn)題，談話，30

課精心設(shè)計(jì)分鐘

內(nèi)問(wèn)題讓學(xué)

容生討論。

—15—

物聯(lián)網(wǎng)的感知層安全物聯(lián)網(wǎng)安探究，25

全的關(guān)鍵