小班消防安全教案20篇及反思

小班消防安全教案20篇及反思

《小班消防安全教案20篇及反思》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計

文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班消防安全

教案20篇及反思！

（1）小班消防安全教案《我是小小消防員》含反思活動目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消

防的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備：

1)消防圖片若干或幻燈;

2)消防車玩具、電話機(jī);

3)娃娃四個;擔(dān)架(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一、感知激趣：

1

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒

能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

lt;文章.出自快思教案網(wǎng).知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔

火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，

避開煙霧，迅速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，

我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持擔(dān)架接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

2

3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答家里著火怎么辦?答的又快又對的寶寶有小

獎品。

在一陣搶答中孩子們很自然的進(jìn)入了消防的主題。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們

對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，

而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的

話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是

在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動

幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃

娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良

好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

（2）小班安全教案反思《防火小能手》活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。

2、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。

4、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

3

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

活動過程

1、談話引出話題：

師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可

以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當(dāng)，

火就會給我們帶來災(zāi)難。!來自快思老師教案.!下面請小朋友欣賞一段

視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》

提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，

讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大

火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能

避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要

遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅

的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

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3、討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?

師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，

可是災(zāi)害還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么保護(hù)自己呢?幼兒邊

想辦法一邊練習(xí)

師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都

在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。

教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最

快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火

警電話119告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的

大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生

的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命

切不可從窗戶往下跳。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消

防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生

火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。

5、活動結(jié)束

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活動反思

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視

頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險，讓幼兒從

內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問題也很積極。

特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)

課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更

讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)

難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

（3）小班幼兒安全教案《小小消防我最棒》含反思活動目

標(biāo):

1、了解火的用途及危害。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準(zhǔn)備:

Ppt視頻、毛巾等。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

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1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、你們還在哪里看到過火，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢?

小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。

三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因，及預(yù)防方法。

引發(fā)火災(zāi)的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)

1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2、不能隨便燃放煙花爆竹。

3、點(diǎn)上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災(zāi)。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，(教案.出自：快思老.師.教案網(wǎng))

更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)

及時踩滅。

四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

1、火災(zāi)這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里

著火了怎么辦?(消防電話119)

2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦?

如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著

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腰從安全出口離開.

五、游戲：安全防火自救逃生游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼

怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)

驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教

學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

（4）小班安全優(yōu)質(zhì)教案《消防演習(xí)》含反思活動目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏

散通道。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救

行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

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1、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶

領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地

點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中，(教案出自：快思

教案網(wǎng))幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一

遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成

人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩

火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一

聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫

助。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。

昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺

耳的消防警鈴響起，(教案出自：快思教案網(wǎng))在毫不知情的情況下，

我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔

去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。

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在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在

活動中增強(qiáng)了自救能力，(教案出自：快思教案網(wǎng))也加強(qiáng)了對消防安

全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒

有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。

活動一：認(rèn)識消防隊(duì)員

活動目標(biāo)

1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車

和消防隊(duì)員住的地方。

2、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動準(zhǔn)備

1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動過程

1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。

看救火片斷，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的

工作。懂得火很危險，不能玩。

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活動二：聽音樂軍隊(duì)和老百姓

活動目標(biāo)

1、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

活動準(zhǔn)備

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動過程

1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有

精神。

2、聽音樂。

3、邊聽音樂邊拍手。

4、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動三：游戲活動消防隊(duì)員手偶

活動目標(biāo)

1、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。

活動準(zhǔn)備

1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

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2、已做好托兒人手1份的小手偶。

活動過程

1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

2、托兒帶上手偶，玩消防隊(duì)員真勇敢的游戲。

活動四：游戲活動消防隊(duì)員的制服

活動目標(biāo)

1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

活動準(zhǔn)備

1、高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，(教案出自：

快思教案網(wǎng))引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

3、讓托兒玩配對游戲。

活動五：粘貼消防車

活動目標(biāo)

1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

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2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

活動準(zhǔn)備

1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動過程

1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一

貼一擦手。

3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云

梯或火焰等。

活動反思：

消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿

毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，

到指定位置排好隊(duì)，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣

逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時，有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒訒r哭

了，因此，在這次活動的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了

逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演

習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排

好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。

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通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了

遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

（5）小班安全活動教案《認(rèn)識消防隊(duì)員》含反思活動目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和

消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動過程

1.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看

救火片斷，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工

作。懂得火很危險，不能玩。

活動二：聽音樂軍隊(duì)和老百姓

活動目標(biāo)

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

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2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

活動準(zhǔn)備

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動過程

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精

神。

2.聽音樂。

3.邊聽音樂邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動三：游戲活動消防隊(duì)員手偶

活動目標(biāo)

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。

活動準(zhǔn)備

1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

2.已做好托兒人手1份的小手偶。

活動過程

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

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2.托兒帶上手偶，玩消防隊(duì)員真勇敢的游戲。

活動四：游戲活動消防隊(duì)員的制服

活動目標(biāo)

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

活動準(zhǔn)備

1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，(教案出自：快

思教案網(wǎng))引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

3.讓托兒玩配對游戲。

活動五：粘貼消防車

活動目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

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活動準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動過程

1.托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼

一擦手。

3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯

或火焰等。

活動反思

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們

對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，

而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的

話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

（6）小班安全教育教案《我是小小消防員》含反思活動目標(biāo)：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護(hù)意識。

4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

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5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)

消防的圖片、資料。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車？它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們

該怎么辦？

4.小結(jié)

（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具

體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開

煙霧，迅速離開火場。

活動反思：

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在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們

對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，

而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的

話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是

在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動

幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃

娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良

好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

（7）小班安全教育教案《認(rèn)識消防隊(duì)員》含反思寫好幼兒園托

班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主

題教案，教學(xué)活動才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教

案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的

心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們在寫幼兒園托班主題教案

時才知道寫什么樣的活動目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題

教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定要多樣化，幼兒才

能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易

的。

我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計了幾

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種不同的活動：

活動一：認(rèn)識消防隊(duì)員

活動目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和

消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動過程

1.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看

救火片斷，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工

作。懂得火很危險，不能玩。

活動二：聽音樂軍隊(duì)和老百姓

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活動目標(biāo)

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

活動準(zhǔn)備

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動過程

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精

神。

2.聽音樂。

3.邊聽音樂邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動三：游戲活動消防隊(duì)員手偶

活動目標(biāo)

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。

活動準(zhǔn)備

1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

2.已做好托兒人手1份的小手偶。

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活動過程

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

2.托兒帶上手偶，玩消防隊(duì)員真勇敢的游戲。

活動四：游戲活動消防隊(duì)員的制服

活動目標(biāo)

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。

活動準(zhǔn)備

1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨

并說出高、矮、胖、瘦。

2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。

3.讓托兒玩配對游戲。

活動五：粘貼消防車

活動目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

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活動準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動過程

1.托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼

一擦手。

3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯

或火焰等。

活動反思

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們

對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，

而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的

話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

（8）小班安全教案《認(rèn)識消防員》含反思活動目標(biāo)：

1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、

消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方

法。

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3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

4、樂于探索、交流與分享。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動過程：

一、

1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰?。?/p>

他們能為我們做些什么事情?。浚ㄕ垈€別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些

什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做

這些事情之外還要做什么）

3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出玩具消防

車，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么

顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識消防工具（消防員的衣服、消

防工具，防毒面具等）

4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也

可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請

個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119

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這個電話的重要性。

2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴

巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動mdash;mdash;我是小小消防員。

玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速

跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后

捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小

鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊

4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與

幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點(diǎn)。

觀察和效果分析活動調(diào)整。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們

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對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，

而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的

話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是

在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動

幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃

娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良

好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

（9）小班安全公開課教案《我是小小消防員》含反思活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神；

2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：小筐、布娃娃、籃子

游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相

等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向

前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一

位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。

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游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運(yùn)

送時模仿消

防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們

對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，

而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的

話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是

在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動

幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃

娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良

好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

（10）小班安全教育活動教案《消防逃生演習(xí)》含反思活動

目標(biāo)

1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生

技能。

2.初步了解消防知識，增強(qiáng)安全意識。

3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

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4.知道在發(fā)生危險時如何自救。

5.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

活動過程

(一)說說火災(zāi)和逃生方法

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并

聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動

1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊(duì)。

3.請消防員叔叔講安全知識。

4.看滅火演習(xí)。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊(duì)回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。

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活動反思：

消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒

在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離

教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)

時怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時，有的孩子因?yàn)楹ε略诨?/p>

動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并

介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在

實(shí)際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的

位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知

道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全

意識。

（11）小班安全教案《我是小小消防員》含反思活動目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有

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關(guān)消防的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備：1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電

話機(jī);3、娃娃四個;擔(dān)架(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)

幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)

場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，

自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊

前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。

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四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

1、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)

著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持擔(dān)架接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒

地上。

3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答家里著火怎么辦?答的又快又對的寶寶

有小獎品。

在一陣搶答中孩子們很自然的進(jìn)入了消防的主題。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩

子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條

件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐

富的話題，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。

于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來

帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架

救娃娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到

31

了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

（12）小班消防安全教案《我來認(rèn)識消防員》含反思幼兒園小班

安全教案：

我來認(rèn)識消防員

活動名稱：

我來認(rèn)識消防員

活動目標(biāo)：

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和

消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備：

1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動過程：

1.通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）。

看救火片斷，學(xué)說消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

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2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工

作。懂得火很危險，不能玩。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教

育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)

能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

（13）小班安全教案《消防》含反思活動目標(biāo)：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護(hù)意識。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消防

的圖片、資料。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

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師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們

該怎么辦?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，

自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，

迅速離開火場。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)

驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教

學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

（14）小班消防安全教案《防火小勇士》含反思幼兒園小班安全

教案：

防火小勇士

活動目的：

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1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：用樹枝打鬧、

投擲小石頭、揮動小刀等。提供若干個安全品或危險物的實(shí)物與卡片，

如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險的方法：不到危險

的地方去；不玩危險物。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，

其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如

教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果②小朋友兩兩結(jié)伴去

尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，為不安

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全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

活動結(jié)束：

幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼

兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教

育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)

能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

（15）小班安全教育教案《畫消防》含反思活動目標(biāo)：

1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆

活動過程：

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

2、我們應(yīng)該怎樣辦？用筆畫出來

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

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4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。

5、講述自己的作品。

教學(xué)反思：

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的是什么和為什么

的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的小秘密。而教師要做的就是跟孩子一

起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

（16）小班消防安全課教案《滅火小幫手》含反思活動目標(biāo)：

了解滅火的工具。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備：

幻燈片（汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的情景、圖書著火的

情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源，人手一份）

活動過程：

1、放映第一幅幻燈片，提問：發(fā)生了什么事情。

2、討論汽車輪胎著火了我們應(yīng)該怎么辦？

3、請小朋友舉起能個汽車輪胎滅火的工具圖片。

4、第二個、第三個情景過程一樣？

5、競賽游戲：老師出示一個情景，看誰又快又準(zhǔn)確的舉起相應(yīng)

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的滅火工具圖片）

6、對獲勝幼兒進(jìn)行獎勵。

教學(xué)反思：

幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識，本次活動是延續(xù)了上節(jié)活

動，讓幼兒更全面的了解滅火工具。

（17）小班下學(xué)期安全教案《消防隊(duì)員頂呱呱》含反思活

動目的：

1.認(rèn)識消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的

發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1.邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。

2.消防車的圖片一張。

活動過程：

一、認(rèn)識消防隊(duì)員。

1.組織幼兒觀看消防隊(duì)員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹

消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

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2.請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。