六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測試卷附完整答案（精選題）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.世界環(huán)境日是每年的〔

〕。A.4月22日B.2月2日C.6月5日2.當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時(shí)，正確的做法是〔

〕。A.不理睬父母，冷淡相對(duì)B.以強(qiáng)硬態(tài)度頂撞C.尊重、理解父母的苦心，主動(dòng)和父母溝通3.每年的〔

〕是世界環(huán)境日。A.2月2日B.4月22日C.6月5日4.以下星球能夠提供人類生存的自然環(huán)境的是〔

〕。A.月球B.地球C.火星D.金星5.一個(gè)尊重自己的人〔

〕。A.一定是一個(gè)成就巨大的人B.一定是一個(gè)有羞恥心的人C.一定是一個(gè)社會(huì)地位崇高的人6.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來到災(zāi)區(qū)，用了〔

〕方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機(jī)器探D.廢墟喊二.填空題(共6題，共28分)1.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、〔

〕的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、〔

〕及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的〔

〕工程。2.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)〔

〕的開展；還能明確自己〔

〕，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)〔

〕、〔

〕的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的〔

〕、〔

〕系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。4.尊重自己，并不意味著〔

〕。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。5.4月22日是世界〔

〕日。6.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人們生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的〔

〕、〔

〕系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的〔

〕。三.判斷題(共6題，共12分)1.當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，我們要要向泥石流流動(dòng)的方向跑?！?/p>

〕2.我們應(yīng)該尊重取得一定成就的人，身邊默默無聞的人不用尊重?！?/p>

〕3.任何人都有可能犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容?！?/p>

〕4.我們生活的世界被分為八大洲和四大洋?！?/p>

〕5.我們?cè)谧匀粸?zāi)害面前是無能為力的?！?/p>

〕6.有的人一輩子都沒有反思過自己?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共8分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國植樹節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日五.簡答題(共5題，共34分)1.面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)該如何解決？2.我們應(yīng)該怎樣尊重自己？3.根據(jù)你生活中的觀察和所學(xué)到的知識(shí)，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？4.在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？5.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？六.材料題(共2題，共16分)1.破壞生物多樣性，就是在消滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動(dòng)侵占了野生動(dòng)物棲息地、降低動(dòng)物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動(dòng)物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2021年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性〞，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩〞。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的根底。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生。〔1〕你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？〔2〕人類的很多不當(dāng)行為會(huì)傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對(duì)地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？〔至少3條〕〔3〕地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？〔至少4條〕2.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)。〞幾個(gè)月過去了，在一次聚會(huì)上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊。〞〔1〕紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？〔2〕從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員〞到“穿著講究的推銷員〞，這個(gè)變化說明了什么？〔3〕結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。七.綜合題(共2題，共8分)1.你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？說法正確的在括號(hào)里畫上“√〞?！?/p>

〕雷電交加時(shí)，在大樹下避雨?！?/p>

〕山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時(shí)，選擇在山谷扎營?！?/p>

〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撒到平安空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部?！?/p>

〕當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。2.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級(jí)暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績提高很快，我明白了〔

〕。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該〔

〕。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.A二.填空題1.財(cái)產(chǎn)平安；地質(zhì)；防災(zāi)減災(zāi)2.自身能力；努力的方向3.人民生命；財(cái)產(chǎn)平安；監(jiān)測；預(yù)警4.拒絕批評(píng)5.地球6.監(jiān)測；預(yù)警；防災(zāi)減災(zāi)工程三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.〔1〕指出對(duì)方的錯(cuò)誤；〔2〕要求對(duì)方抱歉；〔3〕必要時(shí)拿起法律武器。2.相信自己的價(jià)值，不貶低自己，不自卑；維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾；不拒絕批評(píng)。3.新能源有：太陽能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：1〕資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用；2〕能量密度低，開發(fā)利用需要較大空間；3〕不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響??；4〕分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；5〕間斷式供給，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；6〕除水電外，可再生能源的開發(fā)利用本錢較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。4.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。5.我們小學(xué)生能做到：宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報(bào)。六.材料題1.〔1〕6月5日。〔2〕①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運(yùn)輸或開采時(shí)泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導(dǎo)致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對(duì)人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染?！?〕答：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導(dǎo)周圍的人進(jìn)行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。④保護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。2.〔1〕紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴鉛筆推銷員要學(xué)會(huì)尊重自己，這樣才能贏得尊重?！?〕自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的根底，有助于人們走向成功。〔3〕第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧