2023年-初一校園作文-179

第頁2023初一校園作文有關(guān)初一校內(nèi)作文集合7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學(xué)問信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的初一校內(nèi)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初一校內(nèi)作文篇1

早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔軟的白云。

我背著書包，走進漂亮而又充溢活力的校內(nèi)。

走過寬廣的小操場，一陣涼快的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以望見池底綠色的青苔在輕輕搖擺。我望著安靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明凈的絲綢，讓你看了不由地寧靜下來，是啊，如此安靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊，它仿佛把藍天、白云的明麗色調(diào)都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不留意初一校內(nèi)作文篇2

我們學(xué)校的四季就像一幅迷人的畫卷，無論是生氣蓬勃的春，還是熱忱似火的夏，或是甜蜜安靜的秋，還是雪白無瑕的冬，無時不美。

初春，萬物復(fù)蘇，百花盛開。忽如一夜春風(fēng)來，學(xué)校門口種的櫻花盛開了?；ㄩ_得很密，一朵挨著一朵，一蜂擁著一簇。那粉嫩的花瓣，把枝條都給遮住了，整棵樹花團錦簇的，像是掛滿了粉色的鈴鐺，特別可愛動人。就連我們，也不得不被這濃濃的春意所感染。

盛夏，學(xué)校的葡萄架上起先變得枝繁葉茂起來。葉子一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙，遮住了夏日的烈焰，所以，同學(xué)們都愛在那兒乘涼、漫步。葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，就像一串串綠寶石項鏈，閃著刺眼的光線。站在葡萄架下，都能聞到葡萄的香味，甚是迷人。

金秋，學(xué)校里的桂花迫不及待地欣然怒放。在小花園里、在走廊邊，桂花樹那濃郁的、沁人心脾的芳香傳遍了整個校內(nèi)。下課時，同學(xué)們有的跑步，有的玩嬉戲，但更多的還是結(jié)伴去欣賞桂花的芳香。一陣風(fēng)吹過，桂花仙子們便翩然起舞，把校內(nèi)染成了漂亮的鵝黃色。

隆冬，校內(nèi)一片寧靜，漂亮的雪花靜靜飄落在操場和教學(xué)樓的屋頂上，仿佛白色精靈將純潔與美妙灑向這片圣地，整個校內(nèi)一下子變成了銀白色的世界，純潔無瑕。唯有松樹那一抹綠色，堅守在寒冷中，猶如一個英勇的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們漂亮的校內(nèi)。

我們的.校內(nèi)如詩如畫、如夢如幻。我愛我的校內(nèi)，它是學(xué)問的源泉，也是記錄我們成長和歡樂的樂園。

初一校內(nèi)作文篇3

我們的校內(nèi)生活是豐富多彩的，有喜，有憂，有悲，有歡……接下來就讓我?guī)銈儊砀惺芤幌滦?nèi)生活吧。

有一次下午第三節(jié)課，我們正在訂正試卷錯題，突然老師走進教室，問我們：“作業(yè)做好了沒有？〞我們齊聲答復(fù)：“做好了。〞老師笑了笑，說：“很好，告知你們一個好消息。〞同學(xué)們都拭目以待，老師說：“明天是雙休，老師就不布置作業(yè)了，同學(xué)們最近因為常見的考試，精神確定很疲憊，雙休就讓你們好好休息吧。〞有些同學(xué)載歌載舞，有些同學(xué)一蹦三尺高，還有些同學(xué)甚至唱起歌來。這件事真快樂啊！

六一兒童節(jié)，我們班的活動是夾彈珠，一分鐘要夾十個以上。最終輪到我了。一起先我很驚慌，怕過不了關(guān)，但最終我盡然夾了17個。這件事真快樂呀！

有一次上體育課，下雨了，可以自由活動了。結(jié)果數(shù)學(xué)老師突然走進來對我們說：“同學(xué)們，距離期末考試時間已經(jīng)不多了。今日體育老師不來上課，我們不能把這節(jié)課的時間奢侈掉，所以同學(xué)們，讓我們回到教室里一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧。〞有許多同學(xué)在發(fā)牢騷，有些在說：“憑什么呀？這節(jié)課明明就是體育課嘛，為什么要讓數(shù)學(xué)老師上，原來還想放松一下呢。〞還有一些同學(xué)在說：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢。〞同學(xué)們心里都特別不情愿。我沒有說什么，但是在心里憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。

有一次考試，我以為我自己能得95分，我期盼地看著老師走進教室，以為老師會表揚我，結(jié)果試卷發(fā)下來一看，我只考了80分，那一個個紅叉叉差點讓我哭出來，像一把利劍一樣刺進了我的心。

校內(nèi)生活讓我歡樂，又讓我難過，讓我快樂，又讓我憂，令我回味無窮。

初一校內(nèi)作文篇4

秋天到了，校內(nèi)變黃了——小草黃了，大樹的葉子黃了，大雁一群群地飛向了遠方，桂花這時也乘機綻開了花朵。

校內(nèi)的草地到處都有。小草們披上了黃襖，倒在地上正呼呼大睡，秋風(fēng)唱著悠悠的搖籃曲，哄著草兒們快快入夢。秋霜靜靜飄下，輕輕蓋在草兒的身上，好似要為它們擋風(fēng)遮雨。太陽公公也灑下暖和的陽光，讓草兒們睡得更舒適。

校內(nèi)的大樹到處都有。除了松樹，別的樹葉都黃了，它們有的在秋風(fēng)中有節(jié)奏地漸漸搖擺著，好似在跳一支節(jié)拍超緩的舞蹈;有的戀戀不舍地離開樹枝在空中徘徊;有的葉子雖然還沒往下落，但枯黃的葉片上明顯有一個個蟲子咬出的小洞洞;有的葉子幾乎掉光了，只留下幾片黃得不能再黃，老得不能再老的葉子無聊地在枝頭搖擺著，好似在說：“啊，我多想回到童年呀……〞

教學(xué)樓的后面有幾棵桂花樹。下課時，同學(xué)們總喜愛聚在那里，靜靜地坐在樹下看書，或在樹下游戲，就是順手撿兩朵金黃色的小米粒樣的桂子也是好的，總之做什么都很開心。清爽的空氣，淡淡的桂子香，這是多么奇妙的時刻呀!

小草、大樹、金桂飄香……秋天的校內(nèi)真是美不勝收。

初一校內(nèi)作文篇5

最終搬到了我們期盼已久的新學(xué)校。這是屬于我們的最好的學(xué)校!

遠遠就能看到一座高大的牌坊聳立在校門口，黃濟老先生親筆題寫的“清照小學(xué)〞四個大字特別醒目。學(xué)校是書院式結(jié)構(gòu)，主要分為四座樓，分別用李清照詩詞中的“風(fēng)〞“花〞“雪〞“月〞來命名，叫做“清風(fēng)廳〞“簟花闕〞“院雪閣〞“鄉(xiāng)月軒〞。其中三座是教學(xué)樓，每一座樓都有五層高，上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的，其中清風(fēng)廳是主要的教學(xué)樓，其他幾座教學(xué)樓眾星捧月般地環(huán)繞在四周。我們學(xué)校大樓的主要色調(diào)是黛、白、褐，這更給學(xué)校平添了一絲莊重的氣氛。

外部設(shè)計莊重肅穆，而內(nèi)部卻是另一種風(fēng)格，非?；顫娍蓯?，令人眼前一亮。一樓的墻壁統(tǒng)一刷成了橙色，二樓是黃色，三樓是綠色，四樓是淡藍色，五樓是深藍色。這正好對應(yīng)著從大地到天空的顏色。里面的設(shè)施也獨具特色，一樓設(shè)置了蹦床，二樓有文化長廊，三樓有攀巖設(shè)施，每個樓層都有圖書角，同學(xué)隨時隨地都可以看書，這正契合了學(xué)?！翱臻g更課程，校內(nèi)更文化〞的辦學(xué)理念。

在幾座大樓的環(huán)繞之下，校內(nèi)中心的廣場上矗立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水，就像一面剛剛打磨過的明鏡。一陣風(fēng)吹來，水面上泛起層層漣漪，間或還會望見幾條小魚在池底戲水。這正表達了清照小學(xué)“假設(shè)水清照，文化育人〞的理念。李清照塑像旁邊有一個小亭子，亭子旁邊溪流涓涓，始終流入到旁邊的一個水池內(nèi)。站在這里，你可能會想到李清照小時候“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路〞的景象。這個小亭子正是以“溪亭〞命名的。

在溪亭的不遠處，就是寬敞而漂亮的操場了。放眼望去，藍天、綠地交相輝映，黑白相間的教學(xué)樓特別醒目。操場上有300米長的塑膠跑道，塑膠跑道旁邊，還有兩個乒乓球臺，同學(xué)們可以在寬敞的操場上盡情地玩耍。

操場旁邊，我們學(xué)校還建設(shè)了豪華氣派的漱玉劇場。劇場內(nèi)部很寬敞，可以容納五百余人，學(xué)校舉辦各種大型活動，同學(xué)們登臺演出都在這里進行。在這里你會看到色調(diào)絢麗的大幕布，還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色，像一根根琴弦。我想，國家大劇院也不過如此吧。除此之外，學(xué)校還設(shè)置了餐廳與體育館。

你見過這么美的學(xué)校嗎?這哪里是學(xué)校，這是旅游景區(qū)啊!我們肯定要好好保護我們的校內(nèi)，使校內(nèi)更加漂亮。我們也肯定要好好學(xué)習(xí)，為母校增光添彩。現(xiàn)在我為學(xué)校而傲慢，將來我要讓學(xué)校以我為驕傲。

初一校內(nèi)作文篇6

金秋九月，我將離開陪伴我六年光陰的小學(xué)，告辭相識六年的同學(xué)。雖說有些不舍，舍不得那親善可親的老師，舍不得曾經(jīng)與我一起打鬧玩耍六年的同學(xué)，但這總歸要面對的。

我將踏上新的旅程，來到新的地點，新的環(huán)境，新的校內(nèi)，一切都是嶄新的。面對未知的旅程，不知這一路上是一帆風(fēng)順，還是一波三折。

走進新校內(nèi)的那一刻，也就意味著我們有了一個新的身份——初中生。我們將在這個校內(nèi)里，度過美妙的初中三年；在這里，收獲新的友情，相識新的老師，學(xué)習(xí)新的學(xué)問……

我腦海里曾想過初中生活的樣子，內(nèi)心也非常忐忑擔(dān)憂：不知是否會結(jié)交到新的伙伴，不知新課程會不會很難，不知學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣，不知老師兇不兇，不知作業(yè)會不會許多……總之想的太多了，內(nèi)心總有一些對初中生活的恐驚。

今日，我踏進校內(nèi)，一眼望去，寬敞無比。沿著一條小路始終走，道路兩旁都種滿了郁郁蔥蔥，挺直腰桿的樹木，還有一些矮胖的灌木叢，面帶微笑迎接新生的花兒。這樣的景象使我聯(lián)想到了一個場景——森林。

教室的風(fēng)格也別有一番幽默。窗戶上纏圍著花枝，不細致看還以為那花是長在這窗戶上的呢。走進教室，說大不大，說小不小。黑板上放映著電腦制作出的精致圖片，上面寫著“歡送新生的到來〞。望著一列列一排排整齊的桌子，墻上還放著些裝飾品：鳥兒在花籃里玩耍；

一棵樹上掛著的，是上一屆的哥哥姐姐對我們這屆學(xué)生寫的一些美妙祝福。在這間充溢幽默的教室里學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心是非?？鞓返?。

或許在將來的日子里我會經(jīng)驗很多大風(fēng)大浪，但我并不覺得這是壞事，因為我知道，這是上天給我的磨煉，這其中肯定有他的道理。

初一校內(nèi)作文篇7

期盼著，期盼著，金風(fēng)送爽，秋婆婆手拎顏料桶不疾不徐地來了。

“空水澄鮮一色天〞，在這樣的季節(jié)里，天空愈獨創(chuàng)朗，溪水愈發(fā)清澈，一切都像重又染了顏色似的，凝成了一派漂亮的初秋。

教學(xué)樓旁，池塘邊，宿舍前，幾乎全部的大樹葉兒都脫去了初春時鮮綠的衣裳，換成了一件泛黃的老棉襖。咋一看，深厚，安詳，不得對它敬畏幾分。秋風(fēng)輕輕吹，那有粗有細的枝干左右搖擺了兩下，空中便飄著幾片凋零的樹葉。仿佛已失了朝氣，像一個垂暮老人突然斷了氣，六神無主的靈魂不知該去哪兒。那樹葉，任由秋風(fēng)駕著它，最終乏累了，寧靜而祥和地落入大樹根下的泥土。每每中午去食堂吃飯，經(jīng)過池塘邊的小亭子時，都能望見這番情景，慢慢已到深秋，落葉鋪滿了池塘前的整個小徑，像一層自然的黃地毯，仿佛在宣告：我們不是已枯死的葉子，而是你們?nèi)祟愃荒苤圃斐龅淖匀坏靥?。這樣想著，那落葉看上去竟有些肅穆。

從剛步入秋季到現(xiàn)在，下雨的時間占了絕大數(shù)，大家都頂著雨傘行色匆忙地走在校內(nèi)里，除了黃色的落葉外，無暇顧及其他的顏色。好不簡單天空放晴了，走在校內(nèi)里，迎面便撲來屬于秋天獨特的風(fēng)，原本不順的心情一下就給捋順了。這時候，連空氣都是潮濕的，透著清爽，芳香。某天，剛跨進校內(nèi)大門，一種新穎的香竄進了鼻腔，猛地一吸，那香就甜到胃里去了。這個味道，讓我熟識，讓我驚異，想都沒想便知道肯定是學(xué)校里的桂花開了。前些日子，我還在琢磨桂花