給小魚穿衣幼兒園教案

給小魚穿衣幼兒園教案給小魚穿衣幼兒園教案1

活動名稱：給小魚穿衣服。

老師走進(jìn)教室，向大家介紹：“今日，老師要給大家介紹一位我的好伴侶，小金魚。小伴侶們通過掌聲把它請出來，好不好？”老師拿出事先預(yù)備好的小金魚（黑白色）?！鞍眩业男◆~今日忘了穿衣服噢，好大方好大方?？炜於闫饋??！卑旬嫹呕厝ィ瑩Q一張有顏色的小魚圖片?！拔?，我的小魚穿好衣服咯。小伴侶們說美麗不美麗??？”。讓小伴侶自由選擇顏色，給小魚穿衣服。

活動目標(biāo)：

1、豐富幼兒顏色體驗(yàn)，培育孩子觀看、動手力量。

2、提高幼兒對圖形感知、顏色搭配等綜合力量。

3、開發(fā)幼兒思維，培育幼兒繪畫愛好，集中留意力訓(xùn)練。

活動預(yù)備：

教具包括：老師提前打印好的“小金魚”（至少保證每位小伴侶一張）；多彩的顏料筆；空白的圖畫紙。

活動過程：1、熱身活動：

老師帶領(lǐng)小伴侶玩嬉戲。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好伴侶。

2、課程開頭：

（1）老師說引導(dǎo)語，“今日，老師要給大家介紹一位我的好伴侶，小金魚。小伴侶們通過掌聲把它請出來，好不好？”。

（2）讓幼兒看到老師事先涂好顏色的小金魚，（多張，每張不超過兩種顏色）說說它們穿的衣服美麗不美麗?。?/p>

（3）詢問小伴侶們想不想自己給小魚穿衣服。分發(fā)顏料筆。鼓舞小伴侶自由創(chuàng)作，老師巡察。

（4）熱忱地表揚(yáng)小伴侶。引導(dǎo)詞：“現(xiàn)在，老師要考考我們聰慧的小伴侶。請大家先把穿好衣服的小魚放在旁邊好嗎？對了，真棒！好啦，現(xiàn)在老

師要看看小伴侶們能不能自己把小魚畫出來噢！”

（5）出示流程圖，讓小伴侶嘗試自己畫出小魚，再給題目涂上顏色。

活動延長：

1、主動跟其他小伴侶的小魚交伴侶，我們一起做嬉戲。

2、讓小伴侶把“小魚”帶回家給家人觀賞。問問爸爸媽媽喜愛什么顏色的小金魚。幼兒園小小班課程教案2

活動名稱二：給小魚穿衣服。

老師走進(jìn)教室，向大家介紹：“今日，老師要給大家介紹一位我的好伴侶，小金魚。小伴侶們通過掌聲把它請出來，好不好？”老師拿出事先預(yù)備好的小金魚（黑白色）?！鞍眩业男◆~今日忘了穿衣服噢，好大方好大方?？炜於闫饋??！卑旬嫹呕厝ィ瑩Q一張有顏色的小魚圖片?！拔?，我的小魚穿好衣服咯。小伴侶們說美麗不美麗啊？”。讓小伴侶自由選擇顏色，給小魚穿衣服。

活動目標(biāo)：

1、豐富幼兒顏色體驗(yàn)，培育孩子觀看、動手力量。

2、提高幼兒對圖形感知、顏色搭配等綜合力量。

3、開發(fā)幼兒思維，培育幼兒繪畫愛好，集中留意力訓(xùn)練。

活動預(yù)備：

教具包括：老師提前打印好的“小金魚”（至少保證每位小伴侶一張）；多彩的顏料筆；空白的圖畫紙。

活動過程：1、熱身活動：

老師帶領(lǐng)小伴侶玩嬉戲。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好伴侶。

2、課程開頭：

（1）老師說引導(dǎo)語，“今日，老師要給大家介紹一位我的好伴侶，小金魚。小伴侶們通過掌聲把它請出來，好不好？”。

（2）讓幼兒看到老師事先涂好顏色的小金魚，（多張，每張不超過兩種顏色）說說它們穿的衣服美麗不美麗??？

（3）詢問小伴侶們想不想自己給小魚穿衣服。分發(fā)顏料筆。鼓舞小伴侶自由創(chuàng)作，老師巡察。

（4）熱忱地表揚(yáng)小伴侶。引導(dǎo)詞：“現(xiàn)在，老師要考考我們聰慧的小伴侶。請大家先把穿好衣服的小魚放在旁邊好嗎？對了，真棒！好啦，現(xiàn)在老

師要看看小伴侶們能不能自己把小魚畫出來噢！”

（5）出示流程圖，讓小伴侶嘗試自己畫出小魚，再給題目涂上顏色。

活動延長：

1、主動跟其他小伴侶的小魚交伴侶，我們一起做嬉戲。

2、讓小伴侶把“小魚”帶回家給家人觀賞。問問爸爸媽媽喜愛什么顏色的小金魚。

給小魚穿衣幼兒園教案2

背景說明：

在一次偶然的機(jī)會我發(fā)覺幼兒開頭對粘貼畫感愛好，他們特別想用自己的手去完成他們感愛好的一些事物。一天早上，我們做完早操回教室的時候,一個孩子在教室門口停下來，用手指指著還未裝飾的藍(lán)色墻壁問：“饒老師，為什么海里沒有魚呀？”我看著墻，想到了前不久上的粘貼活動“燈籠穿花衣”。所以當(dāng)幼兒觀察空著的墻壁對我提出問題，因此，特意設(shè)計(jì)了《給小魚穿衣服》的美術(shù)活動，讓幼兒自己來完成一次墻飾設(shè)計(jì)。

活動目標(biāo)：

1、愿意參與粘貼活動，體驗(yàn)粘貼活動的歡樂。

2、初步知道粘貼畫的方法。

活動預(yù)備：

范畫一份，幼兒操作材料人手一份（魚外形的圖紙，魚鱗片，膠水，擦手巾）。

活動過程：

1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對粘貼的愛好。

導(dǎo)語：“哎~聽，什么聲音呀？（老師做哭泣狀）是誰在哭啊？小魚為什么哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？”

2、出示范畫

老師：“咦~怎么小魚沒有穿衣服呀？我們來幫幫它，給它穿上美麗的衣服。”

3、老師示范講解粘貼過程。

拿一片鱗片，在它的背面用二母弟沾一點(diǎn)膠水，然后沿著鱗片的邊畫個圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鱗片貼在小魚的身上，它的衣服就穿上了。小魚的衣服美麗嗎？可是小魚還是不興奮，由于它還有很多的小伙伴還沒有穿上美麗的衣服呢，它盼望小伴侶們來幫幫它的忙，幫它的伙伴們都穿上像它一樣美麗的衣服，你們情愿嗎？

4、幼兒動手操作，老師巡回指導(dǎo)粘貼畫，重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼的正確方法。（幫幼兒在作品上寫上名字）

5、送小魚回家吧！

哈哈，看，回到家的小魚可快樂了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？（老師請個別幼兒送小魚回家）

6、布置成展覽館，一起觀賞海洋里的'小魚。

7、活動結(jié)束。

給小魚穿衣幼兒園教案3

活動目標(biāo)：

1、愿意參與活動，感受活動的樂趣。

2、進(jìn)展小肌肉的敏捷性及手眼協(xié)調(diào)力量。

活動預(yù)備：

活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）

活動過程：

（一）出示活動教具，引起托兒愛好。

1、幼兒和小魚問好，滲透禮貌訓(xùn)練。

今日，徐老師請來了兩位小客人。瞧！它們來了。（放魚游音樂）是誰呀？（小魚）看到小魚怎么說?。浚ㄐ◆~好）

2、通過兩條魚比較引出活動給小魚穿衣服。

小魚什么顏色？（紅色、黃色）

紅色的小魚身上穿著美麗的衣服，黃色的小魚身上穿著美麗的衣服嗎？（沒有）那怎么辦呢？（給它穿上美麗的衣服吧）

（二）老師講解示范

怎樣給小魚穿上美麗的衣服，即插魚鱗。（一只手拿起小魚，找到小魚身上的縫。用一個手指幫忙，讓它變的大一點(diǎn)。另一只手拿起小魚的衣服—魚鱗，尖尖的一頭插進(jìn)去，要用力一點(diǎn)，小魚的衣服就穿好了。