中班兒歌找春天教案

中班兒歌找春天教案找春天中班語(yǔ)言教案一活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用各種感官感知幼兒園春天的自然美景。2.在看看、講講、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱中，激發(fā)幼兒喜愛(ài)春天的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：春天的圖片、歌曲活動(dòng)過(guò)程：一、去戶(hù)外感受春天1.帶領(lǐng)幼兒去草地上玩，引導(dǎo)幼兒用各種感官感受春天的小草。（1）用小手摸摸小草，有什么感覺(jué)？（2）光著小腳丫在小草綠綠的頭發(fā)上走一走，有什么感覺(jué)？2.幼兒分散、自由地尋找其他春天的景色。（1）討論：你找到的春天在哪里？（2）教師用歌曲《春天》的歌詞進(jìn)行小結(jié)。二、欣賞歌曲《春天》，試著用歌聲表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)1.師：今天我?guī)?lái)一首春天的歌曲，唱的.歌詞就是你們剛才找到的春天的景色，想聽(tīng)嗎？2.欣賞歌曲提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么？3.（出示春天的圖片）再次欣賞歌曲，并學(xué)唱。4.幼兒和教師一起用歌聲、動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。找春天中班語(yǔ)言教案二教學(xué)目標(biāo)：1、感知春天的景象，知道春天來(lái)時(shí)花、草、樹(shù)、木、小動(dòng)物、河水的變化2、喜歡觀察，有好奇心和探索春天變化的欲望。3、能夠通過(guò)繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己找到的春天。教學(xué)活動(dòng)：一、通過(guò)談話活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受春天的溫暖氣息。1、提問(wèn)：（1）現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（2）春天的天氣怎么樣和冬天的天氣有什么不一樣2、組織幼兒討論回答。3、師：春天的太陽(yáng)和風(fēng)吹在我們的身上很溫和，舒服，暖洋洋的。4、組織幼兒學(xué)說(shuō)溫和、舒服、暖洋洋等形容詞，感受春天的溫暖。二、結(jié)合調(diào)查表，感知春天相關(guān)事物、景色的變化。1、師：春天非常的美麗，很多人都喜歡春天。那春天到了，我們周?chē)及l(fā)生了哪些變化呢？2、組織幼兒自由討論，結(jié)合調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)春天的變化。3、個(gè)別幼兒交流自己的調(diào)查表。4、組織幼兒互相交換調(diào)查表分享。5、教師結(jié)合對(duì)應(yīng)的圖片，小結(jié)：春天花草樹(shù)木都有了很大的變化，樹(shù)葉、小草的顏色變綠了；許多漂亮的小花也都開(kāi)放了，有迎春花、蝴蝶花等；河水也融化了；小動(dòng)物們也都到戶(hù)外游戲了；還有蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜等。三、參與戶(hù)外活動(dòng)，尋找美麗的春天，并用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)眼中美麗的春天。1、提問(wèn)：你們喜歡春天嗎為什么2、組織幼兒自由討論回答，說(shuō)說(shuō)對(duì)春天的感受。3、師：那你們想不想和老師一起去戶(hù)外尋找美麗的春天呢？4、組織幼兒來(lái)到戶(hù)外，感受美麗的春天，將幼兒外出尋找春天的過(guò)程中拍下來(lái)，回教室和幼兒一起分享。5、回教室后，請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式將美麗的春天