初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)（8篇）

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)（8篇）

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)1

期中考試發(fā)覺(jué)了許多的問(wèn)題，兩個(gè)班級(jí)成績(jī)相差很大，學(xué)生的層次差異很大，優(yōu)秀學(xué)生不多，但是落后面很大，導(dǎo)致平均成績(jī)不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很慢，上課效率不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠仔細(xì)。總之，我們認(rèn)為要想把學(xué)生的成績(jī)提高上去，我們要付出的確定許多，不光要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還要做學(xué)生的思想工作。

另外發(fā)覺(jué)在考試中學(xué)生不動(dòng)腦，馬虎馬虎做過(guò)的題目照錯(cuò)不誤。其實(shí)這些學(xué)問(wèn)在平常都練過(guò)很多遍，考試還出錯(cuò)，令人費(fèi)解。失分最嚴(yán)峻的是短文填空和書(shū)面表達(dá)了，雖然平常練習(xí)的很充分，但是就不往心里記，反映出學(xué)生的根底很薄弱，還有的同學(xué)根本就沒(méi)有記住現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的構(gòu)成，或者沒(méi)寫(xiě)，層次相差很大。課本上的原文填空還出錯(cuò)，把握不扎實(shí)，學(xué)習(xí)急躁，不能學(xué)以致用。

考試完畢后，我也進(jìn)展了仔細(xì)的反思，今后要從平常的每一節(jié)課到每一次作業(yè)仔細(xì)把關(guān)，嚴(yán)格互批，特殊是對(duì)待那些學(xué)困生，我們要有急躁和信念，使他們快速的擺脫失敗的陰影，不斷地確定自己，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，成為一名有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為一件歡樂(lè)的事情。對(duì)于那些有學(xué)習(xí)力量的同學(xué)要連續(xù)提高他們的力量，去施展他們的才華。我們自身的教學(xué)根本功還需加強(qiáng)，課件的制作也需我們動(dòng)動(dòng)腦子，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生在引人入勝中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在不知不覺(jué)中提高自己的學(xué)習(xí)力量，爭(zhēng)取全班的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，不辱沒(méi)自己的使命。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)2

在剛剛完畢的期中考試?yán)铮曳噶嗽S多不該犯的錯(cuò)誤。于是我進(jìn)展了自我反思。

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是打算學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?

一是要看課堂上能否用心聽(tīng)講，能否抑制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、仔細(xì)地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)展課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想方法解決。五是能否合理安排自己的時(shí)間。

其次是學(xué)習(xí)方法的反思?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特殊是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)消失偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)展反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠抱負(fù)，勝利閱歷是什么，失誤的緣由是什么。

假如是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是由于覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想方法連續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的熟悉，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信念。其他成績(jī)不抱負(fù)的學(xué)科也應(yīng)當(dāng)一樣重視，那就確定能夠?qū)W好。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)3

期中考試試題看似簡(jiǎn)潔，但是做完就覺(jué)得這套題難度不小，簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方比擬多，像填空關(guān)于圓的那道題兩個(gè)答案，但是大局部同學(xué)考慮不全面，只做出一個(gè)，還有求水的寬度，是課本例題，需要建立平面直角坐標(biāo)系，再求函數(shù)，再依據(jù)實(shí)際問(wèn)題解答，錯(cuò)的也許多，填空最終一道題，找規(guī)律，比擬簡(jiǎn)單，大題中的作圖簡(jiǎn)單出錯(cuò)，其次問(wèn)超進(jìn)度，沒(méi)學(xué)，班里個(gè)別同學(xué)預(yù)習(xí)了，才能做出來(lái)，列方程解決實(shí)際問(wèn)題里，會(huì)列示不會(huì)計(jì)算的同學(xué)大有人在，圓的大題其次問(wèn)，方法少見(jiàn)，比擬偏，最終大題是關(guān)于二次函數(shù)，類此題目做過(guò)，學(xué)生得分率也很低，所以這次成績(jī)能考到八非常以上就算不錯(cuò)，兩個(gè)半80分以上的同學(xué)都是二十多幾個(gè)，也算比擬滿足，但是我們兩個(gè)班高分比方總分值及九十以上的不太多，還有很大的進(jìn)步空間，還有原來(lái)成績(jī)比擬好的同學(xué)這次才考了六七非常，終其緣由，眼高手低，上課聽(tīng)課不仔細(xì)，自以為都會(huì)了，一坐就出錯(cuò)了，這次的打擊對(duì)他們來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事，對(duì)于一些考六七非常的同學(xué)，這些同學(xué)大局部都很仔細(xì)，努力，由于根底不好，或發(fā)揮失常等緣由，成績(jī)不夠抱負(fù)，以后要多關(guān)注和鼓舞他們，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，對(duì)于不及格的同學(xué)，更不要放棄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的”閃光點(diǎn)，幫忙他們重新建立信念，能多學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比擬多，教學(xué)還是比擬緊急，針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的實(shí)際狀況，肯定分層抓好每一位學(xué)生，提高課堂效率，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，獨(dú)立思索和合作溝通相結(jié)合，形成一種你掙我趕的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)抓好各項(xiàng)作業(yè)的檢查力度，盼望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，7、8班的數(shù)學(xué)能夠取得進(jìn)步，為明年的中考沖刺做好預(yù)備。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)4

一轉(zhuǎn)瞬，這個(gè)學(xué)期的二分之一已經(jīng)過(guò)過(guò)去了。從剛開(kāi)學(xué)擁有充分的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)到現(xiàn)在作業(yè)成堆，面對(duì)復(fù)習(xí)心有余而力缺乏時(shí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，時(shí)間也越來(lái)越緊迫。

期中考試后上學(xué)的第一天，教師就對(duì)我們；“說(shuō)現(xiàn)在距離中考還有200多天，若是我們一起加油努力，我們肯定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。”話音剛落，同學(xué)們談?wù)摷娂姟Ｎ蚁袷且庾R(shí)到什么，找出我剛發(fā)的考卷，認(rèn)真看看我錯(cuò)的題——這個(gè)錯(cuò)了是由于沒(méi)讀懂題，那個(gè)錯(cuò)了是由于沒(méi)有想到某某學(xué)問(wèn)點(diǎn)，還有一個(gè)是由于......我越看越無(wú)奈，有好多題是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，若是答對(duì)了那些題，我不又多拿十幾分嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)過(guò)去了，那就讓它過(guò)去吧。可是我畢竟是為什么多扣了這么多分，莫非是由于沒(méi)有復(fù)習(xí)好嗎？不是，我每天晚上都會(huì)拿出半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)；莫非是由于馬虎沒(méi)有滅殺潔凈？不是，數(shù)學(xué)最終一道大題那么難，我也能全面顧及。我想想我考試的過(guò)程，??！我豁然開(kāi)朗——我做題眼高手低，遇題就寫(xiě)，一寫(xiě)就錯(cuò)，究其緣由就是由于我的做題思維總是片面的，有很多東西想不到：其次就是規(guī)律不清楚。有相當(dāng)一局部題，雖然我都答全了，可是由于沒(méi)有條理，導(dǎo)致了教師的誤判，扣了很多不該扣的分：最終就是由于做題少，我得在考場(chǎng)上認(rèn)真分析，也鋪張了時(shí)間，導(dǎo)致我的時(shí)間不夠用，有些題只得籠統(tǒng)的答復(fù)，最終沒(méi)有拿上總分值。

想到這里，看看窗外光禿禿的樹(shù)干，這是冬天的影子。不久，春天就要來(lái)了，中考也快要來(lái)了。我心中暗暗下定決心，我爭(zhēng)取要用這幾個(gè)月，努力把自己的力量提升到一個(gè)新的境地，我只為在中考考場(chǎng)上到達(dá)自己的目標(biāo)，向漂亮人生修一條快闊的大路。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)5

初三的上半學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期中，教師如蠟燭般的燃燒著自己，為了我們大家付出了很多心血，同時(shí)為了不讓教師絕望，我也更加的努力學(xué)習(xí)。

過(guò)去的半年，學(xué)習(xí)中我留意總結(jié)、思索，認(rèn)仔細(xì)真看書(shū)，準(zhǔn)時(shí)的預(yù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我留意團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重教師，愛(ài)惜公物，積極清掃衛(wèi)生，積極參與各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。

過(guò)去的半年，我連續(xù)著為國(guó)做奉獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí)，積極熬煉身體，為我馬上開(kāi)頭的新學(xué)年打好學(xué)問(wèn)根底，身體根底?？晌倚枰玫谋薏咦约海瑓⑴c了榮耀的中國(guó)共青團(tuán)以后，使我的思想根底更加堅(jiān)固!

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作;對(duì)教師布置的作業(yè)，能夠仔細(xì)完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和教師請(qǐng)教。

二、仔細(xì)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)給講一講;常常把以前做錯(cuò)的題拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會(huì)。

三、課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書(shū)，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。

在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)是不言而喻的。為了提高自己的綜合素養(yǎng)，我閱讀了很多名人傳記，從偉人的經(jīng)受中獵取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。全部這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)頭學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己，學(xué)會(huì)一分為二對(duì)待問(wèn)題，學(xué)會(huì)定義自己的人生目標(biāo)。

羅馬不是一天建成的，要靠著日積月累才能知道的更多，所以在新的學(xué)期里，我會(huì)更加的努力的。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)6

又一次考試完畢了，生活由舊的緊急進(jìn)入了新的緊急，在投入新的學(xué)習(xí)階段之前，先對(duì)上一階段做一總結(jié)，以總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，避開(kāi)重蹈覆轍。

這次我的考試成績(jī)總體上說(shuō)是差強(qiáng)人意。較上次下降了10分，真是個(gè)不小的數(shù)字。其中緣由，主要是語(yǔ)文、英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不夠高，化學(xué)、物理、生物成績(jī)也有下降。語(yǔ)文、英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)科，可成績(jī)卻不盡人意。

當(dāng)時(shí)估量語(yǔ)文在110分以上，英語(yǔ)得有98.9分，可實(shí)際比預(yù)期差太多了。除了尋常要留意語(yǔ)文的學(xué)習(xí)、積存外，我還要重視起英語(yǔ)這一科。我始終不重視英語(yǔ)，總是認(rèn)為英語(yǔ)太簡(jiǎn)潔，不值得去努力，考前也不復(fù)習(xí)，考試時(shí)不仔細(xì)，因此尋常雖英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但一到考試就考不出高分。

我覺(jué)得我的頭腦更擅長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律思維，而不擅長(zhǎng)記憶現(xiàn)有的東西。這就導(dǎo)致我的理科成績(jī)高于文科成績(jī)，文科的東西到臨考前才牽強(qiáng)記住。盼望以后可以找到適合自己的記憶方法，提高文科成績(jī)。

我平常比擬懶，從不早期加班學(xué)習(xí)，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果固然不好。我以后會(huì)盡量改掉這種壞習(xí)慣，學(xué)過(guò)該記的東西當(dāng)天就記住，考試時(shí)復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)潔了，可以做到統(tǒng)籌兼顧，大幅度提高成績(jī)，不像以前，到考試才復(fù)習(xí)，總是不能把每科都復(fù)習(xí)透徹，甚至復(fù)習(xí)不完。這次也是，到考試還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)生物，結(jié)果生物只考了46分。

另外，我還要多預(yù)習(xí)后面的學(xué)問(wèn)，這次政治就考了很多沒(méi)學(xué)的學(xué)問(wèn)，假如我提前預(yù)習(xí)的話，肯定能考得更好，拉開(kāi)距離。

考試時(shí)我肯定要仔細(xì)思索每個(gè)問(wèn)題，化學(xué)就是因不仔細(xì)而減了很多分。

我的目標(biāo)就是保持現(xiàn)在成績(jī)，做到以上各點(diǎn)，到達(dá)新的高度。

至于每一科錯(cuò)題的詳細(xì)狀況，我不準(zhǔn)備寫(xiě)出來(lái)了，第一是沒(méi)有意義了，其次是我各科卷子還沒(méi)發(fā)。

這次考完又調(diào)位了，我是第一，一組，我同桌是孫曉燕、殷曉，孫曉燕左邊是侯慧銘，我后面是管國(guó)銳，他左面是侯天君，再左是張紅越，右為辛桂振。一組就是不爽，不給成績(jī)好的。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)7

我曾經(jīng)很多次夢(mèng)想過(guò)初三的生活與學(xué)習(xí)，雖然有些茫然無(wú)措但也布滿盼望。這次期中考試是一次比擬重要的考試，一些平常沒(méi)留意的問(wèn)題也暴露出來(lái)，也給我了教訓(xùn)，提示我解決問(wèn)題。以下是我的總結(jié)。

語(yǔ)文：

在語(yǔ)文方面我始終按常規(guī)訓(xùn)練，平常注意積存，所以在考試前沒(méi)有花太多時(shí)間復(fù)習(xí)。但最終只考了84分，主要問(wèn)題出在散文閱讀和閱讀上。名著每次我的重視程度都不高，只是看情節(jié)，卻忽視了文學(xué)常識(shí)和信息，所以在選擇題上我分不清出的國(guó)別，導(dǎo)致出了錯(cuò)。在閱讀方面，談?wù)撐奈覜](méi)有丟分，散文始終有難點(diǎn)，而我考前也沒(méi)有多做練習(xí)，考試中就消失了漏分的現(xiàn)象，思索不周全，丟了一些分。這張語(yǔ)文卷啟發(fā)在以后讀名著時(shí)多關(guān)注和熟記學(xué)問(wèn)點(diǎn)，加強(qiáng)小說(shuō)散文的閱讀練習(xí)，每次做題時(shí)認(rèn)真查找原文，運(yùn)用答題技巧。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)平常就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次考試也拖了分，緣由主要出在最終大題和方程應(yīng)用題上。方程應(yīng)用題的數(shù)字本就大，難計(jì)算，而我平常計(jì)算力量就不強(qiáng)，只算出一解，丟了一些分。最終一題的時(shí)間已經(jīng)不夠了，幫助線也做的不對(duì)，沒(méi)有找到等比關(guān)系。此外還有一些馬虎的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)這次考試告知我要多練習(xí)方程和計(jì)算題，適當(dāng)?shù)慕庖恍╇y題，并把握規(guī)律和做題方法，對(duì)幫助線多加留意。

英語(yǔ)：

英語(yǔ)我的關(guān)注度不夠，本本以為就以我原來(lái)的方法還可以應(yīng)付考試，卻只考了93分。完型填空方面丟了3分，扣了這么多分的緣由是在于不知道生詞的意思，使理解的不正確，填詞自然不正確。在以后我要多做一些有關(guān)完型的題，積存生詞。作文上一些細(xì)節(jié)不留意，導(dǎo)致兩句話的時(shí)態(tài)出了錯(cuò)，丟了兩分。以后要在尋常也多多練習(xí)英語(yǔ)，注意積存。

這次考試給了我很多教訓(xùn)，暴露出來(lái)很多缺點(diǎn)。在以后我會(huì)更加細(xì)心的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏，在以后的考試中獲得更好的成績(jī)，朝著自己抱負(fù)的高中前進(jìn)。

初三上半學(xué)期期中自我總結(jié)8

一、試卷分析

對(duì)于這次的試卷，總體感覺(jué)對(duì)于學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握比擬好，題目出的也很到位，但是題目對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有些過(guò)于敏捷。我們這兩個(gè)班的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)不錯(cuò)，這次試卷對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)潔。對(duì)于敏捷的局部我們也能根本把握，給分時(shí)比擬全面。

二、消失的問(wèn)題

這次考試應(yīng)當(dāng)說(shuō)我校成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是也有許多的地方值得我們深思，在對(duì)考卷的分析過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)還存在著一些問(wèn)題：

選擇題失分不少，這次卷子簡(jiǎn)潔，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有不少同學(xué)可以得總分值的，所以，他們?cè)谧鲱}時(shí)還是應(yīng)當(dāng)細(xì)心，這樣就對(duì)他們來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)還可以提升。比方：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是很多學(xué)生太過(guò)于馬虎大意。

其次，則是仍有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)展穩(wěn)固，所以遇到與曾經(jīng)做過(guò)的類似題目時(shí)，仍會(huì)犯錯(cuò)誤。

第三，學(xué)生們對(duì)錯(cuò)別字重視不夠。比方儀器的名稱等。

第四，審題不清，語(yǔ)言文字的理解力量特別有限，比方說(shuō)第21、22題，名稱符號(hào)局部亂寫(xiě)，反響方程式中的條件和狀態(tài)符號(hào)不標(biāo)準(zhǔn)。

第五，有局部學(xué)生沒(méi)有觀察卷子前面給的相對(duì)原子質(zhì)量，以至于后面說(shuō)的計(jì)算題出錯(cuò)。

三