初三物理教學(xué)計劃安排初三物理教學(xué)計劃和實施方案(4篇)

初三物理教學(xué)計劃安排初三物理教學(xué)計劃和實施方案(4篇)初三物理教學(xué)規(guī)劃安排初三物理教學(xué)規(guī)劃和實施方案篇一

一、采納四輪復(fù)習(xí)法，螺旋提升、決勝中考

第一階段，過課本，夯根底。

1、這一階段，結(jié)合資料的學(xué)問點過教材要留給學(xué)生較為充分的時間，回憶本章內(nèi)容。

2、師引導(dǎo)點撥課本上：插圖、想想做做、想想議議、科學(xué)世界、sts、小資料中該留意的內(nèi)容、課后練習(xí)等，都要認真研讀，抓住其中每一個學(xué)問點，解決雙基。

3、教師依據(jù)課標要求，將根底學(xué)問根本技能以比擬簡潔題的形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生完成，檢查他們對雙基的把握狀況，并準時講解糾錯。

4、就是對課本學(xué)問的拓展提升，課本是我們復(fù)習(xí)的第一手資料，它的任何一個角落都是學(xué)問，都是考點，是我們復(fù)習(xí)的最重要資料?？v觀這幾年中考題，為數(shù)不少的題在書上都能找到原型。我們要引導(dǎo)學(xué)生抓住點點滴滴，抓全學(xué)問點，讓學(xué)生形成完整細致的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于這一階段的訓(xùn)練，采納的方法是依據(jù)每章狀況分兩三塊，或就一章內(nèi)容，選擇資料中具有代表性的、常見的、難度不大的題，讓學(xué)生做。

5、肯定留意批改到位，催促學(xué)生完成，否則，在這種時間緊任務(wù)重的狀況下，學(xué)生也不會太自覺,使我們的復(fù)習(xí)效果大打折扣。

6.兩周一小測，在專題訓(xùn)練中選針對性題目，檢測復(fù)習(xí)的效果和存在的問題。

其次階段，過專題，強技巧

物理學(xué)問點間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一學(xué)問點可能是為另一學(xué)問點引橋鋪路，而另一學(xué)問點又往往是前一學(xué)問點的深化與延長。在第一輪復(fù)習(xí)把握根底學(xué)問和根本概念的根底上，其次輪復(fù)習(xí)時應(yīng)打破章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理學(xué)問構(gòu)造，找出學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后學(xué)問聯(lián)系起來，系統(tǒng)穩(wěn)固學(xué)問，形成一個由學(xué)問點到學(xué)問面、最終到學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。詳細可以從以下幾點進展專題復(fù)習(xí)：

根據(jù)學(xué)問點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用學(xué)問樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，建立相對獨立的學(xué)問體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎學(xué)問進展整合，有利于弄清各個學(xué)問點的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點到面的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。這一階段，相對第一階段講的更少，主要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)例題，而且特殊強調(diào),既然被選作例題，就說明不管在學(xué)問方面還是考察方式方面都具有典型性。學(xué)習(xí)中，強調(diào)學(xué)習(xí)解題思路、解題方法、解題技巧、一題多解,拓寬學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生興趣，不讓他們感到這只是簡潔的重復(fù)，而是解題技巧的把握，力量的提升。

第三階段，重模擬，提力量。

模擬是考前的適應(yīng)性訓(xùn)練，是中考的提前進展。學(xué)生所學(xué)學(xué)問、解題思路解題方法、解題技巧，都要在模擬訓(xùn)練中表達。也就是把學(xué)生在前面積存的全部本事，在這一階段轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)力量。同樣，一周一次標準化模擬，模擬后，要精批細改，看看學(xué)生哪些學(xué)問點沒有把握，哪種解題技巧不會應(yīng)用，趕快查缺補漏，單獨輔導(dǎo)，讓各層次的學(xué)生都能提升，不讓圓滿留到中考之后。其余時間同樣安排模擬或中考題訓(xùn)練，但不能整份全做，只選難易適度的，學(xué)生沒有把握的，題不在多而在精，不敢把學(xué)生沉沒在題海之中，對復(fù)習(xí)感到厭煩，失去學(xué)習(xí)興趣，這就得不償失了。

第四階段，抓雙基，強記憶。

這一輪復(fù)習(xí)的時間不長，是演習(xí)模擬、查漏補缺的階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不行缺少的最終一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增加同學(xué)們考試的自信念、熟識中考的氣氛和時間、調(diào)整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓(xùn)練，要給自己留下思索反應(yīng)的時間。根據(jù)學(xué)問點可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用學(xué)問樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，建立相對獨立的學(xué)問體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎學(xué)問進展整合，有利于弄清各個學(xué)問點的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點到面的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。建立錯題檔案集，討論自己的錯題，查找自己思維或?qū)W問的漏洞，進展有目的性的訓(xùn)練，到達“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的目的。

二、時間安排：

開學(xué)————2、22電流和電路

2、23————2、28歐姆定律

3、2————3、8電功率

3、9————3、15電功率

3、16———3、22電與磁、多彩的物質(zhì)世界

3.23———3、29機械運動聲現(xiàn)象

4、2————4、8物態(tài)變化光現(xiàn)象

4、9————4、15透鏡及其應(yīng)用

4、16————4、22質(zhì)量與密度

4、23————4、29運動和力壓強與浮力

4、30————5、10功和機械能簡潔機械

5、10————6.5專題訓(xùn)練模擬訓(xùn)練

6.6-----------回歸課本

初三物理教學(xué)規(guī)劃安排初三物理教學(xué)規(guī)劃和實施方案篇二

一.根本狀況：

從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，作為一名教師，應(yīng)當要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二.詳細措施

1、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;優(yōu)化教學(xué)治理，真正做到先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練。找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫忙學(xué)生把握好物理根底學(xué)問和根本技能。仔細學(xué)習(xí)課程標準和考試說明，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細要求。由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學(xué)生的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育力量。教師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實踐好雙向溝通法，使得受教育的學(xué)生：逐步做到獨學(xué)、對學(xué)、組學(xué)、群學(xué)。

學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面進展。

4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必需以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的治理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、仔細的對待每一次的模擬考試，準時講評，準時反思，準時查漏補缺

三:復(fù)習(xí)進度:

初三物理教學(xué)規(guī)劃安排初三物理教學(xué)規(guī)劃和實施方案篇三

復(fù)習(xí)目的是幫忙學(xué)生對已學(xué)過的、零碎的物理學(xué)問進展歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對學(xué)問點總結(jié)、處理，從而使學(xué)生把握的學(xué)問更為扎實，更為系統(tǒng);從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的力量。

本學(xué)期復(fù)習(xí)規(guī)劃：

一、根本狀況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應(yīng)當要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。幫忙學(xué)生把握好物理根底學(xué)問和根本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問的水平。

三、工作措施：

1、仔細學(xué)習(xí)課程標準，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細要求。教師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學(xué)生的實際操作力量的培育。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的思維力量。

4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。

2、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點和難點：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大局部。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。

而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認為是最難入手的學(xué)問。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最簡單出錯的學(xué)問。

六、復(fù)習(xí)方法

1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練，力量提高。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。

七、復(fù)習(xí)安排

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān)。

(2)根本方法關(guān)。

(3)根本的解題技巧關(guān)。

根本宗旨：學(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進展歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進展一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當留意的幾個問題

(1)必需扎扎實實地夯實根底。由于學(xué)生根底差，抓根底既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。

(3)面對全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

(4)注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗勝利的喜悅。

(二)、其次輪復(fù)習(xí)(5月)

1、其次輪復(fù)習(xí)的形式

假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么其次階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長和提高，應(yīng)側(cè)重培育學(xué)生的物理力量。其次輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，進展拔高，適當增加難度;其次輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點;留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進展專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)當留意的幾個問題

(1)其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;依據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時間，舍得投入精力。

(4)專題復(fù)習(xí)的重點是提醒思維過程。適當加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推動題海。

(5)注意向本年級教師請教，做到資源共享。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當留意的幾個問題

(1)模擬題必需要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。

(3)批閱要準時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

(4)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。

(5)具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。由于邊緣生的學(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生學(xué)問的遺漏點。為查缺補漏積存素材。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦打算要講，有三個方面的工作必需做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

(8)留給學(xué)生肯定的糾錯和消化時間。

(9)調(diào)整學(xué)生的生物鐘。

(10)留意幫忙學(xué)生進展心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得抱負成績的關(guān)鍵。

八、教學(xué)進度

時間內(nèi)容

第一周聲現(xiàn)象

其次周光現(xiàn)象、

第三周透鏡及其應(yīng)用

第四周力和機械、

第五周功和機械能

第六周分子運動、

第七周復(fù)習(xí)力學(xué)專項復(fù)習(xí)

第八周復(fù)習(xí)電學(xué)專項復(fù)習(xí)

第九周作圖、

第十周試驗專項復(fù)習(xí)

第十一周材料信息題、

第十二周估算題專項復(fù)習(xí)

第十三周綜合應(yīng)用計算題專項復(fù)習(xí)

第十四周歸納總結(jié)、查漏補缺、積存素材

第十五周模擬