#山西省2012年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題(word版)

山西省 年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試語文一、基礎(chǔ)分隸書蠶頭雁尾、楷書方直端莊、行書流水行云。請選擇“翰墨”的其中一種字體，臨摹在方格里。（分） 翰墨 翰墨 翰墨.室雅何須大花香不在多.竹菊梅蘭可養(yǎng)性琴棋書香養(yǎng)耐性分.室雅何須大花香不在多.竹菊梅蘭可養(yǎng)性琴棋書香養(yǎng)耐性分.旗開得勝 .風(fēng)云三尺劍.下列單句中“貝聿銘”作主語的一項(xiàng)是馬到成功花鳥一床書.下列單句中“貝聿銘”作主語的一項(xiàng)是.我們仰望杰出建筑師貝聿銘。.美國建筑界宣布 年是“貝聿銘年”。.貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。.中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)在貝聿銘心中。好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長。請結(jié)合你讀過的一本好書，表達(dá)此書對你的有益影響不少于字）分默寫分千嶂里，。 范仲淹《漁家傲?秋思》，宛在水中央。 《詩經(jīng)?蒹葭》今日聽君歌一曲，。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，舍魚而取熊掌者也。 孟子《魚我所欲也》重巖疊嶂，。 酈道元《三峽》晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是：。初中語文課本中，哪一首現(xiàn)代詩讓你一再吟誦、記憶猶新，請默寫其中連續(xù)的兩句： , 以下一題只選做一題。江山代有才人出，。趙翼《論詩》官船來往亂如麻，。 王磐《朝天子?詠喇叭》莫愁前路無知己，高適《別董大》二、閱讀分【古詩文】 分 一下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 分.杜甫《春望》首聯(lián)言明春望所見，一個(gè)“破”字，使人觸目驚心；繼而一個(gè)“深”字，令人滿懷凄然。.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君風(fēng)直到夜郎西”，詩人將明月擬人化，想象奇特。.白居易《觀刈麥》中“足蒸暑土氣，背灼炎天光”側(cè)面寫盡農(nóng)民矛盾的心理。.蘇軾《江城子?密州出獵》，起筆的“老夫”與詞中的“鬢微霜”相照應(yīng)。閱讀《論語》節(jié)選，完成一題。分子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由，誨女知之乎知之為知之，不知為不知，是知也。”TOC\o"1-5"\h\z給下面加點(diǎn)的詞注音。 分學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆? ?解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 分不亦說乎 溫故而知新? ?下列加點(diǎn)詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的一項(xiàng)是 分.先帝不以臣卑鄙 .可以一戰(zhàn) 可以調(diào)素琴.皆以美于徐公? ? ? ?.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 分知之為知之，不知為不知，是知也。中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中語文課本“孔子語錄”中的一則成語或格言警句試卷上的除外） 分【現(xiàn)代文】 二閱讀下面記敘文，完成 題。分我們會(huì)努力①提起現(xiàn)在 中誰是最躥紅的明星，毋庸置疑，林書豪這個(gè)名字您會(huì)脫口而出，臨危受命的他帶領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)結(jié)束噩夢般的連敗后取得連勝；美國《時(shí)代》周刊將它的亞洲版封面也給了這個(gè)黑頭發(fā)、黃皮膚的“林瘋狂”。在林書豪一夜崛起的背后有著怎樣的故事還是聽聽與林書豪有過交往的央視體育頻道籃球項(xiàng)目解說員于嘉是怎么描述的。②去年月底， 籃球大篷車駛抵上海，揭開了為期兩天的活動(dòng)，與之同行的便有當(dāng)時(shí)效力于金州勇士隊(duì)的林書豪，這也使于嘉有了首次與林書豪面對面接觸的機(jī)會(huì)。③在上海萬人體育場一家餐廳的二樓包廂里，在座的不僅有林書豪，還有他的父母和弟弟。經(jīng)旁人介紹，林書豪很禮貌地與于嘉握了握手?！靶值軅z都很有禮貌，懂得怎樣使用公筷、不在他人講話時(shí)聒噪，當(dāng)服務(wù)員更換餐盤時(shí)，他們會(huì)雙手把盤子遞過去以示尊重，每上一個(gè)新菜，哥兒倆都要先問問媽媽那是什么，得到解釋后才會(huì)動(dòng)筷子……這樣的舉動(dòng)儼然和國內(nèi)的同齡人顯得有所不同。再比如，他在平湖中學(xué)教小孩子打籃球，一招一式一舉一動(dòng)，都投入足夠的耐心，孩子們也樂意跟這個(gè)平和可親的大哥哥一起打籃球。在打完球之后孩子們自然也不會(huì)放過他，不是索要簽名，就是爭相合影，而且是絡(luò)繹不絕。最后連旁邊的工作人員都看不下去了，上前提醒說‘時(shí)間到了，該走了。’林書豪卻回過頭，輕輕地說‘再簽幾分鐘吧，人家等了很久。”‘于嘉不無感慨地介紹道。④而在上海，對于林書豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨練，不但自己練習(xí)力量、運(yùn)球和投籃，他還帶著弟弟一起練習(xí)。因?yàn)榈艿芤彩莻€(gè)籃球迷，當(dāng)時(shí)已受邀參加的全亞洲訓(xùn)練營。所以每天早上兄弟倆點(diǎn)半起床吃早飯，點(diǎn)半開始訓(xùn)練，最后一天，他們回歸健身房做力量練習(xí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，林書豪都告誡弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否則就是欺騙了自己。每當(dāng)?shù)艿芨杏X動(dòng)作吃力時(shí)，哥哥都會(huì)大聲鼓勵(lì)。等到全部動(dòng)作完成，兄弟倆又像小時(shí)候那樣打鬧說笑，仿佛又回到了童年時(shí)光。TOC\o"1-5"\h\z⑤這不禁令于嘉想起了林書豪在與他談到天賦時(shí)所說的一段話，“我林書豪常跟弟弟說，這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儠?huì)努力。”第①段中“臨危受命”讓你聯(lián)想到《出師表》中的哪句話？ （分）第③段中“聒噪”的同義詞是。 （分）請寫出本文省略號在語境中的作用。 （分）請概括③④段所描述的內(nèi)容從三處考慮° T分）.本文最后一段畫線句滌蕩心靈、啟迪智慧，它給你怎樣深刻的思考 分閱讀下面散文，完成一題。分青春

塞繆爾?厄爾曼①青春不是年華，而是心態(tài)；青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命深泉的自在奔流。②青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，歲的后生有之，六旬的男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。③歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。④無論年屆花甲，抑或二A芳齡，心中皆有生命之歡樂，好奇之沖動(dòng)，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就會(huì)青春永駐，風(fēng)華常存。⑤一旦天線落下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方，實(shí)則垂垂老矣；然而只要樹起天線，捕捉樂觀信號，即使高齡，行將告別塵寰，你也會(huì)覺得年輕依舊，希望永存。本文第①段中“青春不是年華，而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的 項(xiàng)。分.并列復(fù)句 .假設(shè)復(fù)句 .條件復(fù)句 .因果復(fù)句本文中“花甲”是指人六十歲。那么，文化常識中“年華”是指女子十三四歲的年紀(jì)。分TOC\o"1-5"\h\z文中畫線句子運(yùn)用什么修辭手法請簡析其表達(dá)效果。 分?下列語言特色符合本文的一項(xiàng)是 分.樸實(shí)無華，不加雕飾 .委婉含蓄，小巧靜謐.凝練詩化，旋律高亢激越 .詼諧幽默，口語化文末是作者對我們的希望，更是對我們的告誡，請寫出你的理解。 分四閱讀下面說明文，完成一題。分龍生九子背后的民族文化心理①玉兔辭歲，騰龍降世。在中國，歷朝皇帝被封為“龍”，而中華兒女稱自己為龍的傳人。 年，中華兒女迎來了世紀(jì)的第一個(gè)龍年。歷代關(guān)于龍的形象，依其含義：基本可以分為兩類：一類出現(xiàn)于具有特殊宗教意義的載體之上，其身份一通天神獸為主i另一類廣泛出現(xiàn)于實(shí)用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞獸為主，比如北京市北海公園的九龍壁等。②中國古代有龍生九子的傳說，這九子各有個(gè)性和興趣愛好。明代學(xué)者李東陽在《記龍生九子》一文中說：“龍生九子不成龍，各有所好：囚牛，龍種，平生好音樂，今胡琴頭上刻獸是其造像i睚眥，平生好殺，今刀柄上龍吞口是其造像i嘲風(fēng)，平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像i蒲牢，平生好鳴，今鐘上獸紐是其造像i狻猊，平生好坐，今佛座獅子是其造像i霸下，平生好負(fù)重，今碑座獸是其造像i狴犴，平生好訟，今獄門上獅子頭是其造像i赑屃,平生好文，今碑兩旁龍是其造像i螭吻，平生好吞，今殿脊獸頭是其造像。”③龍的這九個(gè)兒子有好音樂的、好行文的、好訴訟的、好冒險(xiǎn)的、好負(fù)重的、好動(dòng)的、好靜的，還有好打架的，等等。這個(gè)被中國人尊為神圣的龍，并不要求兒子像自己一樣成龍，而是任由其自由發(fā)展，根據(jù)自己的愛好和特長，自主發(fā)展，各行其是，這是多么寬容的博大胸懷。④龍生九子雖然只是一則在民間廣為流傳的神話，并附會(huì)在中國人無比崇拜的龍的身上，但這不能不說是一種民族文化心理的反映。.文中畫線句子運(yùn)用的說明方法有和。分第②段中“平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像”中“其”字是指“九子”中的。分.閱讀第③段，請寫出本文題目的含義。 分三、寫作分魅力：很能吸引人的力量。漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨(dú)一無二的魅力。不是每個(gè)人都有美麗的外表，但每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力。文章有魅力，人們就會(huì)愛不釋手；人有魅力，別人就想靠近與之交往。劉白羽《日出》：“登高山看日出，這是從幼小時(shí)就對我有魅力的一件事?！蔽念}：請以“魅力”或者“魅力為題，寫一篇作文。要求：①先選擇題目并補(bǔ)充完整。②選擇你最能駕馭的文體。③避開真實(shí)的人名、校名和地名。④不少于 字，詩歌不少于行。⑤書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。山西省 年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試語文參考答案一、基礎(chǔ)分（在書寫正確的前提下。所選字體間架結(jié)構(gòu)臨摹相似即可。TOC\o"1-5"\h\z分分書名分；內(nèi)容分；語言富于表現(xiàn)力分。默寫 分長煙落日孤城閉 溯游從之 暫憑杯酒長精神 二者不可得兼）隱天蔽日 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 正確默寫初中語文課本中任意連續(xù)的兩句現(xiàn)代詩即可。各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 全仗你抬身價(jià) 天下誰人不識君二、閱讀分TOC\o"1-5"\h\z【古詩文】 分 一分分 愉快學(xué)過舊的知識分分 知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。分 正確默寫初中語文課本“孔子語錄”中的成語或格言警句\o"CurrentDocument"【現(xiàn)代文】 二（分） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間吵鬧；喧擾（喧嚷喧鬧喧嘩吵嚷） （分）（分） 表明林書豪的禮貌言行還有很多，這里只列舉其一二。（分）①林書豪在包廂里的禮貌言行②林書豪在平湖中學(xué)和打籃球的孩子們的友好交往③林書豪認(rèn)真練習(xí)并嚴(yán)格要求一起練習(xí)的弟弟意思接近即可分 圍繞“天賦”與“努力”的辯證關(guān)系分；語言富有表現(xiàn)力分。. 分豆蔻