學校德育常規(guī)管理制度-2023修改整理

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一、年級組的建設(shè)與管理

（一）年級組建設(shè)和管理的原則

1.目標明確，責任到位。年級組采取年級組長負責制，年級組長按照年級特點，結(jié)合小學工作支配，制定本年級的工作方案，并落實到每位班主任和每一位任課老師。學年末，撰寫工作總結(jié)，反思工作成果和過失。

2.布置細致，注意考評。年級組按照小學工作，發(fā)揮主觀能動性，向本組老師說明每月擬開展的工作。建立年級組的系列制度，如年級組例會制度，反饋工作措施落實狀況，研究整改措施，聽取每位老師的意見和建議。

3.組織活動，凝結(jié)人心。年級組是一個團體，除日常工作外，組織開展豐盛的師生活動，增進互相了解和理解，形成團隊凝結(jié)力。

（二）年級組長的考核

采取月度考核和學期考核、年度考核相結(jié)合的方法。

二、班主任隊伍的建設(shè)與管理

班級是舉行德育的基層單位。班主任是班級的靈魂，其師德修養(yǎng)、教書育人的本事和藝術(shù)，都將對所教每一位同學起到潛移默化的作用。

（一）班主任工作的原則和辦法。

1.調(diào)查討論、了解同學。要從同學的特點和思想實際動身，開展教導活動，考究思想教導工作的科學性、針對性、實效性。

2.正確教導、樂觀引導。寓教導于活動之中，要表揚先進，樹立榜樣，充分調(diào)動樂觀因素。對同學思想熟悉問題，不要容易地批

評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導同學舉行自我教導，培養(yǎng)同學的主動精神和制造精神。

3熱愛同學、敬重同學。對同學嚴格要求，耐心協(xié)助，熱心關(guān)心。要努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。工作中發(fā)揚民主作風。嚴禁體罰，變相體罰和污辱同學人格。注重發(fā)揮集體的教導作用，在舉行集體教導的同時，注重培養(yǎng)同學的良好品質(zhì)。

4.以身作則，言傳身教。衣著干凈，儀表端莊，在思想道德、言行等方面努力成為同學的表率。

（二）班主任的聘任

1.班主任的條件：擁戴四項基本原則，熱愛教導事業(yè)，教導思想端正，工作責任心強，作風正派，有較高的教學水平和管理能力。

2.班主任由本人申請，經(jīng)政教處考核，競爭上崗，由校長聘任。

3.對不履行班主任職責，不相宜做班主任工作的，解除其班主任職務(wù)。

（三）班主任工作的考核與獎懲

1.建立班主任月度考核、學期考核制度。按照班主任當月工作實績舉行考核，并與當月獎金掛鉤。

2.對體罰、變相體罰及其它違反師德的行為，小學將解聘其班主任職務(wù)，對造成嚴峻后果的，小學將根據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。

（四）班主任工作的領(lǐng)導和管理

1.在校長室和書記的領(lǐng)導下，政教處指導班主任做好班級工作，組織班主任學習班級管理理論，了解狀況，聽取意見，支配工作。

2.政教處負責對班主任的每月考核。

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