2023年-大三的實(shí)習(xí)報(bào)告-24

第頁(yè)2023大三的實(shí)習(xí)報(bào)告大三的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇笕膶?shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡送大家共享。

大三的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

今日課上的實(shí)習(xí)匯報(bào)引發(fā)了我許多的思索。聽(tīng)著每個(gè)同學(xué)說(shuō)自己的體會(huì)和感受，真的受益匪淺。有許多方面是自己想不到的，所以特殊感謝每位同學(xué)坦誠(chéng)的共享自己的見(jiàn)解。

關(guān)于這次的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得它既是一個(gè)相識(shí)自我、覺(jué)察缺乏、正確定位、努力完善的過(guò)程，也是一次能夠接觸社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)察自己在許多方面都存在著缺乏。而這些恰恰是平常在學(xué)校里所不能了解到的。假設(shè)你始終呆在學(xué)校只是一味的學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，而不走出校內(nèi)到社會(huì)中去實(shí)踐，那么你恒久都不行能真正的相識(shí)自我。而目前有許多同學(xué)都處于迷茫的階段，不不能給自己正確的定位，也找不到將來(lái)想要奮斗的方向。而通過(guò)實(shí)習(xí)，就是想要提示自己和每位同學(xué)，我們要了解現(xiàn)實(shí)接受現(xiàn)實(shí)，正確定位。一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。全部的勝利都是通過(guò)一次次的失敗和教訓(xùn)積累而成的。至于適不適合自己，也都是在做過(guò)以入黨申請(qǐng)書(shū)范文后才知道。

什么叫實(shí)力。我覺(jué)得實(shí)力就是把自己不擅長(zhǎng)的事都能做出成果，這才是真正的實(shí)力。而不僅僅是局限于在他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里做出成果。還有在與人相處上，肯定要學(xué)會(huì)多考慮別人的感受，學(xué)會(huì)換位思索，謙讓友好。時(shí)刻謹(jǐn)記與人善為先。做事高調(diào)。做人低調(diào)。

大三的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在聯(lián)想實(shí)習(xí)四周了，經(jīng)驗(yàn)了許多之前從沒(méi)遇到過(guò)的事情，也牢固了更多志同道合的摯友，心中對(duì)這份實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)充溢的是感謝和敬畏。

在沒(méi)得到實(shí)習(xí)的offer時(shí)，心中滿是著急和忐忑，因?yàn)樽约阂呀?jīng)大三，立刻面臨著畢業(yè)就業(yè)，此時(shí)最重要的任務(wù)莫過(guò)于找尋一份名企的實(shí)習(xí)。之前在各種網(wǎng)站上投了許多的簡(jiǎn)歷，到頭來(lái)卻都進(jìn)入了各個(gè)企業(yè)的“人才資料庫(kù)〞中。眼看著暑假就來(lái)臨了，心中不免驚慌起來(lái)，因?yàn)樵贈(zèng)]有實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這個(gè)暑假就泡湯了。某日在自習(xí)室，突然接到了xx的，問(wèn)我實(shí)習(xí)的事宜，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)xx真的要供給聯(lián)想的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)了，心中充溢了無(wú)限的劇烈。在經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)潔的面試以及漫長(zhǎng)的等待后，某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，接到了xx的正式通知，并給我發(fā)了一些關(guān)于聯(lián)想實(shí)習(xí)生啟動(dòng)的一些詳細(xì)事宜。心中最終踏實(shí)了，因?yàn)檫@個(gè)不尋常的暑假我會(huì)和聯(lián)想為伍，會(huì)在名企中得到熬煉。

我被分派到了聯(lián)想下屬的xx電腦經(jīng)銷公司工作。xx是聯(lián)想在xx地區(qū)最大的分銷商，和聯(lián)想的業(yè)務(wù)關(guān)系很是緊密，由于聯(lián)想暑期的“千城巡展〞、“敏捷推廣〞及“電影下鄉(xiāng)〞的活動(dòng)開(kāi)展，xx的暑期活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)任務(wù)量也是蠻大的。我的指導(dǎo)人是xx，但我被詳細(xì)的安排由負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣的xx負(fù)責(zé)。xx姐會(huì)給我安排一些關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣中比擬程式化或相對(duì)較簡(jiǎn)潔的任務(wù)，我也在其中學(xué)習(xí)到了一個(gè)分銷商是如何進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)的。我之前是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的，也接觸到渠道商的運(yùn)作，但真正的企業(yè)和書(shū)本上描述卻差異很大。自身的感受頗多。

我一共接到了三項(xiàng)比擬大的任務(wù)：對(duì)聯(lián)想的鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)n’和n’’進(jìn)行溝通并向他們索要網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)景照、對(duì)各個(gè)接手“千城巡展〞、“敏捷推廣〞和“電影下鄉(xiāng)〞的經(jīng)銷商進(jìn)行跟蹤式的溝通、對(duì)各個(gè)經(jīng)銷商網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行話術(shù)檢查。大任務(wù)的間隙也會(huì)穿插著多數(shù)的小任務(wù)類似于輸入數(shù)據(jù)、整理表格和核對(duì)信息等。總體來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)生活還是比擬充溢的。在客觀緣由上，xx正好趕上了洪水災(zāi)難，這在肯定程度上加重了任務(wù)的困難性和困難性，而主觀上，由于自己的閱歷缺乏和相識(shí)缺乏，也發(fā)生過(guò)許多問(wèn)題。下面，便陳述一下我在實(shí)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題和自己的收獲。

二：實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題

1、實(shí)習(xí)規(guī)劃的不合理

在實(shí)習(xí)的初期，自己沒(méi)有對(duì)實(shí)習(xí)做個(gè)很好的整體規(guī)劃，心想指導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)會(huì)給自己支配滿滿的任務(wù)，就想老師對(duì)學(xué)生的那樣，會(huì)支配好一切的?？墒牵瑏?lái)了之后并非想象中的那樣，指導(dǎo)人自己的工作很忙，而自己經(jīng)常被晾在一遍，與指導(dǎo)人的溝通也都不怎么合理，他常常出差，所以弄得自己很被動(dòng)。并且，在起先的時(shí)候，也沒(méi)和指導(dǎo)人就整體實(shí)習(xí)支配進(jìn)行充分的溝通，導(dǎo)致自己在實(shí)習(xí)的進(jìn)行過(guò)程中很盲目，奢侈了不少時(shí)間。這個(gè)其實(shí)是很不必要的。

2、沒(méi)有效率的溝通

自己負(fù)責(zé)的任務(wù)大局部都須要和不同的人進(jìn)行溝通。我須要和xx的各個(gè)同事溝通，以便于自身的工作更加的順暢；我須要和聯(lián)想哈辦的實(shí)習(xí)生溝通，以便于推動(dòng)自己的實(shí)習(xí)活動(dòng)；我須要和各個(gè)經(jīng)銷商溝通，以便于我將聯(lián)想和xx的重要消息傳達(dá)下去，以確保渠道的運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

溝通是重要的，而溝通須要許多的技巧和閱歷。由于自己的溝通不合理，在與指導(dǎo)人xx姐的溝通有些時(shí)候效率很低，有時(shí)候自己會(huì)理解不了任務(wù)的含義，導(dǎo)致在執(zhí)行過(guò)程中，將信息傳達(dá)失誤；與經(jīng)銷商的溝通中，由于閱歷的缺乏，常常不能識(shí)別經(jīng)銷商的“緩兵之計(jì)〞，導(dǎo)致工作在開(kāi)展中困難重重；與哈辦陶玉玉的溝通不細(xì)致，導(dǎo)致我們兩個(gè)在最終總結(jié)中發(fā)生了籌劃方向不一樣的后果。溝通是個(gè)大問(wèn)題，須要不斷的熬煉，不斷的總結(jié)。

3、沒(méi)有對(duì)工作和信息進(jìn)行具體的記錄

這貌似是比擬小的點(diǎn)，但在我這次實(shí)習(xí)中卻由于沒(méi)有做的很好而讓我的工作進(jìn)行的異樣艱難和困難。詳細(xì)的，在和經(jīng)銷商打溝通的時(shí)候，由于自己記錄的不完整，并對(duì)最關(guān)鍵的信息沒(méi)有記錄，導(dǎo)致了我后來(lái)對(duì)任務(wù)的跟進(jìn)時(shí)發(fā)生了困難，因?yàn)槲也恢郎洗未驎r(shí)對(duì)方接收信息的是誰(shuí)，所以我在其次次催任務(wù)的時(shí)候也不知道該向誰(shuí)要照片。我就只能硬著頭皮打了。

4、工作的主動(dòng)性缺乏

這個(gè)主要是在前期的問(wèn)題。剛來(lái)xx的時(shí)候，感覺(jué)每個(gè)人都很忙，所以總覺(jué)得自己的任務(wù)應(yīng)當(dāng)會(huì)許多。反而，事實(shí)上自己卻很悠閑的。我覺(jué)得，可能還是自己主動(dòng)性不強(qiáng)，平常在學(xué)校中都是以“老師教學(xué)生〞的習(xí)慣來(lái)等待任務(wù)的支配，而不是自己主動(dòng)去幫助指導(dǎo)人做一些力所能及的事，從而讓自己的實(shí)習(xí)在起先階段比擬悠閑。

三、實(shí)習(xí)中得到的收獲

1、培育了有效的溝通技巧。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)給自己最大的收獲可能就是讓自己重新詮釋了如何有效的溝通。之前感覺(jué)溝通只要做到換位思索就能進(jìn)行得很好，現(xiàn)在看來(lái)，溝通中須要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)。溝通須要閱歷，須要面對(duì)不同的人講不同風(fēng)格的話；溝通須要技巧，須要自己在溝通過(guò)程中把重點(diǎn)要點(diǎn)更加有效的傳達(dá)出去；溝通更要有自信，須要在面對(duì)緊急狀況下都正定自假設(shè)，冷靜處理問(wèn)題。一切的心得對(duì)自己已經(jīng)感覺(jué)收獲許多，不過(guò)這可能都只是溝通的冰山一角，真正的溝通閱歷還得在以后漸漸的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)了對(duì)工作細(xì)微環(huán)節(jié)的重視

雖然在實(shí)習(xí)的剛起先階段，以及在實(shí)習(xí)的某些方面，自己的記錄還有可能不夠完整，但在大局部的任務(wù)中，還是漸漸的使得自身在工作中對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的把握更加的具體和詳細(xì)。許多的具體記錄都是在工作中漸漸的體會(huì)出來(lái)的，有些時(shí)候不用xx姐提示，自己就能把現(xiàn)有的信息進(jìn)行合理的分類和標(biāo)注，并且在每項(xiàng)任務(wù)完成后都能很標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)收上來(lái)的信息進(jìn)行規(guī)整，做必要的標(biāo)注，使得xx姐的工作更加的順暢。這個(gè)習(xí)慣希望能始終堅(jiān)持下去。

3、要仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件

這一點(diǎn)可能許多人都會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的是廢話，因?yàn)樯霞?jí)下發(fā)的文件必定都會(huì)很仔細(xì)的學(xué)習(xí)了。不過(guò)，我信任大家看的.時(shí)候都是那種無(wú)目的的看，覺(jué)察不了自己不明白的問(wèn)題。我在一次任務(wù)中，由于也是無(wú)目的的學(xué)習(xí)資料，在隨后的溝通中愣是把許多信息通知錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)很是驚慌，自己犯下了錯(cuò)誤，并擔(dān)憂因?yàn)樽约旱氖д`而讓渠道降低效率，從而我頂著壓力又打了遍，最終把失誤彌補(bǔ)了。我信任，假設(shè)我之前能仔細(xì)的、有目的性的看資料，覺(jué)察出自己模糊的地方，都不會(huì)發(fā)生這樣的失誤了。

4、要合理的對(duì)任務(wù)進(jìn)行支配規(guī)劃

我在實(shí)習(xí)期間的最大一個(gè)失敗，可能就是我沒(méi)有根據(jù)照片的要求和時(shí)間的要求把各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)的照片收集上來(lái)。溝通的不順暢當(dāng)然是一個(gè)比擬大的阻力，而我自己的疏忽可能才是最大的問(wèn)題癥結(jié)。我應(yīng)當(dāng)在任務(wù)下來(lái)的時(shí)候，依據(jù)截至日期對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理的規(guī)劃，列出一個(gè)打的時(shí)辰表，而不是我當(dāng)時(shí)的沒(méi)有安排性的打。結(jié)果導(dǎo)致在時(shí)間截至的時(shí)候，自己只進(jìn)行了兩遍的敦促，再加上溝通時(shí)常常被經(jīng)銷商以各種名義的借口推脫，導(dǎo)致我最終完成任務(wù)的質(zhì)量沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的水準(zhǔn)。雖然最終的任務(wù)還是得到了xx姐的認(rèn)可，可我自己對(duì)自己的不滿足表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的檢討。

四、總結(jié)和展望

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。雖然每天早上早起時(shí)的掙扎總會(huì)盼望實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，可真正到了該畫(huà)上句號(hào)的時(shí)候，心中還是充溢了缺憾和惆悵。過(guò)去四周的勞碌夢(mèng)想自己已成為了一名“準(zhǔn)白領(lǐng)〞，偌大的校內(nèi)突然變的那么生疏?？蓪?shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)刻，總感覺(jué)自己還沒(méi)學(xué)到更多的閱歷，還沒(méi)好好的和實(shí)習(xí)伙伴探討學(xué)習(xí)。很不想就這么快的結(jié)束這份珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖僅為聯(lián)想的一名實(shí)習(xí)生，可也算是名“準(zhǔn)聯(lián)想人〞，每次和別人說(shuō)起后心中總會(huì)懷揣著無(wú)比的傲慢?？梢院?，這份傲慢不知道會(huì)不會(huì)再和自己相遇。

以后的道路還很漫長(zhǎng)。我選擇了大四干脆找工作。其實(shí)很期盼以后能就職于聯(lián)想，就職于心目中最欣賞的企業(yè)，不過(guò)這還得看自身的實(shí)力。保持顆學(xué)習(xí)的心態(tài)我想是最重要的，即便以后不在聯(lián)想，我也要時(shí)刻的學(xué)習(xí)，時(shí)刻的總結(jié)，時(shí)刻的提升自我。

夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們能以執(zhí)著的心去追！

大三的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

時(shí)間總是過(guò)得飛速，一轉(zhuǎn)瞬大三的生活就要迎來(lái)結(jié)束，我們進(jìn)入了大三的最終一個(gè)學(xué)期，并且即將步入大四。根據(jù)學(xué)校的支配，在大三的最終一個(gè)學(xué)期我們將參與在山東高校興隆山校區(qū)工程訓(xùn)練中心開(kāi)展的為期八天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程，力求在這次課程中將課上所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際的生產(chǎn)、操作相結(jié)合。

在6月30日日早上我們便在校門(mén)口乘車(chē)集合。由于老師和班長(zhǎng)事前已經(jīng)通知好了詳細(xì)的留意事項(xiàng)，所以集合后我們就干脆上了車(chē)。大約在下午就已經(jīng)到達(dá)了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，即山東高校興隆山校區(qū)。我們從宿舍區(qū)的路邊下了車(chē)，在聽(tīng)完老師支配的留意事項(xiàng)之后，我們就地解散，分別來(lái)到了各自所在的宿舍樓。由于宿舍是四人間，所以須要重新安排。根據(jù)新的宿舍安排表，我最終被分到了317宿舍，在與新舍友在樓下見(jiàn)面后，我們一樣推舉了一位同學(xué)做舍長(zhǎng)，并支配他去排隊(duì)領(lǐng)取宿舍鑰匙。由于大家秩序還不錯(cuò)，很快就領(lǐng)取了宿舍鑰匙并進(jìn)入了317宿舍。進(jìn)入宿舍之后略微花了些時(shí)間擺放物品，鋪床單，然后又去超市購(gòu)置了一些生活用品，并順路在食堂吃了頓晚餐。之后負(fù)責(zé)人在通知群里支配了明天的著裝要求：務(wù)必穿長(zhǎng)褲，不準(zhǔn)穿拖鞋，并要求明天八點(diǎn)之前在工程訓(xùn)練中心門(mén)前集合，在收到這些通知并做了相應(yīng)的打算之后我便上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

之后就是正式起先生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程了。

在7月1日，我們?cè)绯科鸫蚕词⒕筒徒Y(jié)束后就來(lái)到了工程訓(xùn)練中心門(mén)前，此時(shí)已有同學(xué)在門(mén)前等待，不過(guò)一會(huì)同學(xué)們就全部到齊。我視察了一下同學(xué)們的著裝，覺(jué)察雖然是炎炎夏日，大家仍舊遵守要求都穿了長(zhǎng)褲前來(lái)。之后根據(jù)帶隊(duì)老師的要求我們排成數(shù)列進(jìn)入了工程訓(xùn)練中心的內(nèi)部。在大廳的臺(tái)階上，工程訓(xùn)練中心的負(fù)責(zé)人向我們介紹了工程訓(xùn)練中心的歷史，開(kāi)展，以及所經(jīng)驗(yàn)的輝煌，并期盼我們?cè)谶@些天里能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合以真正學(xué)到有用的東西。之后他又說(shuō)了一些留意事項(xiàng)，我們便分成了四個(gè)組別，分別去進(jìn)行實(shí)習(xí)。我所在的是第四組，根據(jù)支配我們首先要進(jìn)行的是電氣技術(shù)的訓(xùn)練。在老師的引導(dǎo)下，我們上了三樓進(jìn)入了電氣技術(shù)的教室。

進(jìn)入教室之后首先映入眼簾的就是四大排掛在架子上的電氣元件，不過(guò)由于老師事先支配過(guò)留意事項(xiàng)，所以大家雖然很驚異也沒(méi)有亂摸。首先老師讓大家隨意挑個(gè)座位坐下，然后發(fā)給了我們一人一份電氣接線圖讓我們先自己看一下。我拿到這份接線圖后就覺(jué)察這上面有很多與之前電機(jī)與拖動(dòng)和電力電子技術(shù)課程學(xué)過(guò)的有關(guān)的東旭，諸如三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)，星形-三角形減壓起動(dòng)等，其余的也是有些印象的接線圖。之后老師讓同學(xué)們都搬著凳子來(lái)到中間位置便利大家聽(tīng)課。老師首先向大家講解了一些用到的電氣元件，比方漏電保護(hù)器、熱熔器、保險(xiǎn)絲之類。老師向我們具體的講解了這些器件的運(yùn)用方法以及留意事項(xiàng)，還向我們展示了實(shí)物。最終老師向我們說(shuō)明白一些試驗(yàn)的留意事項(xiàng)，比方全部接在電機(jī)上的線和接在保護(hù)開(kāi)關(guān)上的線必需經(jīng)過(guò)線板下方的接線端子，元件務(wù)必上進(jìn)下出，線圈要左進(jìn)右出之類的。然后讓我們自己去理解并看圖。之后吃過(guò)午飯就到了正式操作的時(shí)間。我們的任務(wù)就是根據(jù)下發(fā)的圖紙將三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)電路與星形-三角形減壓起動(dòng)限制電路接好，檢查無(wú)誤后交由老師驗(yàn)收。驗(yàn)收可以正常工作后就算完成了這次任務(wù)。然后老師向同學(xué)們發(fā)放了試驗(yàn)箱的鑰匙，同學(xué)們根據(jù)老師發(fā)放的鑰匙號(hào)坐好，清點(diǎn)器材無(wú)誤后就起先了接線工作。第一個(gè)要做的就是三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)電路。我將線板取下后就起先按圖接線。這個(gè)工作看起來(lái)好似很簡(jiǎn)潔，但是實(shí)際操作起來(lái)意外的很難。首先有的螺絲很難擰動(dòng)，再就是有的地方須要連接不止一個(gè)線，給連接造成了很大的困難，不過(guò)還好動(dòng)手實(shí)力比擬強(qiáng)，勝利的解決了這個(gè)問(wèn)題。在我第一個(gè)任務(wù)做到一大半的時(shí)候老師宣布今日的課程到此結(jié)束我才覺(jué)察已經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)。之后便是回到宿舍整理整理，吃飯洗漱，結(jié)束了7月1日的學(xué)習(xí)生活。

7月2日還是接著這門(mén)課程，吃過(guò)早飯后就是干脆接著昨天未完成的工作。由于有昨天的閱歷很快就將未完成的工作解決，將整個(gè)電路接好。在進(jìn)行檢查無(wú)誤后，起先等待老師的驗(yàn)收。也許十點(diǎn)左右老師如約前來(lái)驗(yàn)收。根據(jù)要求，驗(yàn)收期間我們不能再接線，不能觸摸試驗(yàn)臺(tái)只能由老師操作。驗(yàn)收很快就起先了。在老師驗(yàn)收的期間我才覺(jué)察原來(lái)我們接的是一個(gè)自鎖電路，經(jīng)過(guò)接線后，我們的電氣開(kāi)關(guān)可以自鎖，真是特別的奇妙。前面的同學(xué)驗(yàn)收成果有喜有憂，輪到我的時(shí)候自然是信念滿滿，結(jié)果驗(yàn)收結(jié)果卻不盡人意。經(jīng)過(guò)檢查是線圈處的接線松動(dòng)，無(wú)奈之下，只能作罷。之后進(jìn)行的就是其次個(gè)星形-三角形減壓起動(dòng)限制電路，經(jīng)過(guò)第一個(gè)的洗禮，其次個(gè)大家做的都很快，我由于第一個(gè)出了錯(cuò)誤，自然不敢懈怠，檢查了一遍又一遍。最終老師兩點(diǎn)左右前來(lái)驗(yàn)收，我的最終也是一次通過(guò)。然后就是整理器材，清掃房間，在老師清點(diǎn)完器材無(wú)誤后，第一個(gè)訓(xùn)練就到此結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這個(gè)訓(xùn)練我親自接觸到了平常接觸不到的電氣元件，學(xué)到了很多有用的學(xué)問(wèn)，受益匪淺。

7月3日就起先進(jìn)行電加工訓(xùn)練。和第一個(gè)訓(xùn)練一樣，老師上來(lái)先向我們講解了電加工床的工作原理和運(yùn)用方法，之后向我們具體講解了CAXA軟件的運(yùn)用方法和畫(huà)圖的留意事項(xiàng)。我們?cè)诋?huà)圖時(shí)務(wù)必要讓圖形連續(xù)，并且為了可以生成軌跡，必需要求圖像可以一筆畫(huà)成。之后老師就把時(shí)間留給了我們大家，讓我們自由發(fā)揮。最終經(jīng)過(guò)思索我選擇了六芒星中間附帶一些花紋。選定題材后就起先運(yùn)用CAXA軟件畫(huà)圖，這個(gè)軟件操作方法相當(dāng)簡(jiǎn)潔，不一會(huì)我的六芒星就畫(huà)好了。由于時(shí)間足夠，我就對(duì)它進(jìn)行了一些改良。在下午的時(shí)候老師就起先對(duì)同學(xué)們的圖形進(jìn)行驗(yàn)收，我的圖形由于還算可以，很輕松的就通過(guò)了驗(yàn)收，之后就下了課，回到宿舍結(jié)束了今日的學(xué)習(xí)。

7月4日就是電加工訓(xùn)練的最終一天。今日的任務(wù)就是把圖形修改到可以一筆畫(huà)出，然后合理規(guī)劃軌跡，交由老師進(jìn)行最終的加工。等到實(shí)際進(jìn)行軌跡規(guī)劃的時(shí)候我才覺(jué)察我的圖形實(shí)在是難以規(guī)劃軌跡，因?yàn)閷?duì)稱式的設(shè)計(jì)太難以畫(huà)出軌跡，不過(guò)好在有耐性，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整也算是把軌跡做出來(lái)了。這時(shí)我起先視察同學(xué)們的圖形，大家的想法都很有特色，有的選擇做了個(gè)超人的標(biāo)記，有的做了個(gè)蝴蝶，有的做了天鵝。我對(duì)超人的標(biāo)記很有愛(ài)好，于是向他學(xué)習(xí)了詳細(xì)的方法。之后老師來(lái)到教室，要求大家主動(dòng)提交自己的作品去加工。由于大家的熱忱高漲，我最終沒(méi)排上隊(duì)，不過(guò)同學(xué)的超人標(biāo)記卻排上了，于是我托付他幫我打印一個(gè)。然后就是等待，在下午的時(shí)候老師把完成的工件帶來(lái)，并支配了結(jié)束這個(gè)訓(xùn)練的留意事項(xiàng)，在清掃完衛(wèi)生之后，其次個(gè)訓(xùn)練也告一段落。在電加工訓(xùn)練里我同樣學(xué)到了許多東西，了解了一些有關(guān)電加工的學(xué)問(wèn)。

7月5日我們的行程就是去參觀浪潮和積成電子。在一大早集合完畢后，我們就乘車(chē)前往浪潮。在浪潮工作人員的帶著下，我們進(jìn)入了浪潮的展覽中心，在講解員的帶著下起先參觀浪潮。經(jīng)過(guò)一圈巡游我得知了浪潮的實(shí)力，比方效勞器國(guó)內(nèi)市場(chǎng)排行第一，云效勞走在世界前列等等，我還了解到了自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)將來(lái)的開(kāi)展趨勢(shì)，這讓我對(duì)將來(lái)充溢了信念。結(jié)束了浪潮的參觀之后我們就來(lái)到了積成電子。下車(chē)集合完畢后我們首先就是去觀看了有關(guān)積成電子的宣揚(yáng)片，并看了積成電子的開(kāi)展歷史，隨后講解員帶我們參觀了積成電子生產(chǎn)的實(shí)況，并支配我們?cè)谒麄兊氖程镁筒汀＞筒徒Y(jié)束后我們今日的參觀行程就到此結(jié)束，接著投入了訓(xùn)練課程中。

7月6日到7月7日進(jìn)行的就是數(shù)控車(chē)床的訓(xùn)練。第一天上午是在老師的講解中度過(guò)的，在老師講解完有關(guān)數(shù)控車(chē)床的事項(xiàng)以及常見(jiàn)的編程語(yǔ)句后的下午，我們自由組合成小組，每組一張格子紙。我們的任務(wù)就是在格子紙上畫(huà)上自己要加工出的圖形，依據(jù)坐標(biāo)來(lái)根據(jù)常用的編程語(yǔ)句進(jìn)行編寫(xiě)，最終整理成TXT格式交給老師。最終經(jīng)過(guò)商討去我們確定加工處一個(gè)拖拉機(jī)來(lái)。于是就在方格紙上畫(huà)出拖拉機(jī)的圖形，嚴(yán)格的根據(jù)語(yǔ)句來(lái)編程，在下課之前最終完成了這個(gè)任務(wù)。在回到宿舍之后我將編好的程序整理成了TXT格式，并且存放到了U盤(pán)上。其次天上課時(shí)我們依次將程序拷給老師，老師先是講解了了數(shù)控車(chē)床的各個(gè)詳細(xì)功能，有告知了我們?cè)敿?xì)的修改操作，然后就起先依次給我們進(jìn)行加工。也許下午的時(shí)候我們組的拖拉機(jī)就出來(lái)了，效果也很不錯(cuò)。大家整理整理教室然后就解散了，這樣數(shù)控車(chē)床的訓(xùn)練也算結(jié)束了。

在7月8日到7月9日進(jìn)行的時(shí)數(shù)控銑床的訓(xùn)練。這個(gè)訓(xùn)練和數(shù)控車(chē)床根本相同，區(qū)分就是數(shù)控車(chē)床是對(duì)板子的加工，而數(shù)控銑床是對(duì)工件立體的加工，是削出來(lái)的。老師向我們講解的詳細(xì)內(nèi)容也是和車(chē)床別無(wú)二致，小區(qū)分就是編程語(yǔ)句有了些改變，而且工件尺寸是30x50的圓柱。在老師上午講解完畢后，下午我們就起先構(gòu)思自己的作品我最終選擇了一個(gè)三段的小柱體，畫(huà)好草圖后，根據(jù)草圖進(jìn)行了編程。編程差不多完成的時(shí)候就下課了。其次天來(lái)到的時(shí)候就起先實(shí)機(jī)操作了。來(lái)到后老師帶我們到了銑床那，教我們?nèi)绾伟炎约旱某绦蜉斏先?。操作相?dāng)簡(jiǎn)潔，按O輸入程序名然后輸入就可以創(chuàng)立新程序，然后輸入即可，shift之類的用法也和電腦如出一轍。于是我們依次輸好了自己程序，然后老師檢查無(wú)誤后給我們依次加工。由于我是第一個(gè)很快就拿到了做好的工件，確實(shí)是我的草圖那樣，非常的勝利，于是數(shù)控銑床的訓(xùn)練也就到此為止了。由于是最終一門(mén)訓(xùn)練，課程結(jié)束后就可以回家了，于是我回了宿舍，把整理了一下宿舍順道將鑰匙交給了舍友，然后就坐車(chē)離開(kāi)興隆山校區(qū)結(jié)束了這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的