版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小學五年級下冊人教版數學期中測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個正方體,如果把它的棱長縮小4倍,它的外表積就縮小(
)。
A.4倍
B.8倍
C.16倍
2.有5÷2=2.5可知〔
〕。A.5能被2除盡
B.2能被5整除
C.5能被2整除3.下面各數,既是2和5的倍數,又含有因數3的是〔
〕。
A.980
B.960
C.130
D.754.兩個連續(xù)非零自然數的乘積一定是〔
〕。
A.合數
B.奇數
C.偶數
D.質數5.用一根52厘米長的鉛絲,正好可以焊成長6厘米,寬4厘米,高〔
〕厘米的長方體教具。
A.1
B.2
C.36.18的倍數有〔
〕個。
A.4
B.6
C.8
D.無數二.判斷題(共6題,共12分)1.任意兩個奇數的和都是偶數?!?/p>
〕2.一個數是30的因數,同時也是6的倍數,這個數可能是6。〔
〕3.下面的立體圖形中,從左面和右面看完全相同的是C圖?!?/p>
〕4.一個三位數是1□0,能同時被2、3、5整除,□里的數字有3種填法?!?/p>
〕5.一個數,個位上是最小的質數,十位上是最小的偶數,百位上是最小的合數,這個數是421?!?/p>
〕6.兩個奇數的積可能是奇數,也可能是偶數。〔
〕三.填空題(共6題,共21分)1.在括號內填上“>〞“<〞或“=〞。6升〔
〕6000毫升
800毫升〔
〕1升
7000毫升〔
〕8升
1001毫升〔
〕999升
9260毫升〔
〕9600毫升
3600毫升〔
〕3升5400毫升〔
〕5升
8500毫升〔
〕4500毫升+4升2.計算出下面的長方體或正方體向上面的面積。3.兩個連續(xù)的自然數都是質數,這兩個數是〔
〕和〔
〕。4.至少用〔
〕個完全相同的小正方體才能拼成一個大正方體。如果一個小正方體的棱長是5厘米,那么拼成的大正方體的體積是〔
〕立方厘米。5.填一填。4.8升=〔
〕毫升
320立方厘米=〔
〕立方分米03立方米=〔
〕立方分米
76立方厘米=〔
〕毫升6.一個長方體木塊,橫截面的面積是15平方厘米,長2分米,它的體積是〔
〕立方厘米。四.作圖題(共2題,共7分)1.用5個小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如下,有幾種擺法?2.擺一擺.用三塊完全相同的正方體木塊,擺出從上向下看是下列圖形狀的模型.五.解答題(共6題,共30分)1.五年級田徑訓練隊有42名同學分成甲、乙兩隊進行體能訓練。如果甲隊人數為偶數,乙隊人數為奇數還是偶數?如果甲隊人數為奇數,乙隊人數為奇數還是偶數?2.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開關,如果這個班有36名同學,每人都拉一下開關,最后燈是亮著還是關著?請說出你的理由.3.五〔1〕班有40個同學參加播送操比賽,要使每行人數都相等,可以排幾行?共有幾種排法?〔每行或每列不少于2人〕4.1+2+3+……+999+1000+1001的和是奇數還是偶數?請寫出理由。5.媽媽要將30個蛋糕裝進袋子里,要求每個袋子里面的蛋糕個數相同,請問可以怎么裝?6.在黑板上寫出3個整數分別是1,3,5,然后擦去一個換成其它兩數之和,這樣操作下去,最后能否得到57,64,108?為什么?參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.C6.D二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×三.填空題1.=;<;<;<;<;>;>;=2.35;253.2;34.8;10005.4800;0.32;7030;766.300四.作圖題1.6種2.五.解答題1.42名學生要分成甲,乙兩隊,因為:奇數+奇數=偶數,偶數+偶數=偶數,如果甲隊人數為奇數,乙隊人數為奇數;如果甲隊人數為偶數,那么乙隊人數為偶數;答:如果甲隊人數為奇數,乙隊人數為奇數;如果甲隊人數為偶數,那么乙隊人數為偶數。2.解:李老師拉了一下后,此時開關的狀態(tài)為關閉.此后第一位同學拉后:開;第二位:關;第三位:開;第四位:關;…,由此可以發(fā)現,奇數個同學拉后,開關狀態(tài)總為開啟,偶數個同學拉后,開關狀態(tài)總為關閉.36為偶數,所以最后燈是關著的.答:最后燈是關著的.3.解:40=1×40,排成1行,不符合題意,40行,不符合題意;
40=2×20,排成2行或者20行,符合題意;40=4×10,排成4行,符合題意;排成10行,符合題意;40=5×8,排成5行,符合題意;排成8行,符合題意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法4.解:1到1001之間一共有1001個數,其中有奇數501個,偶數500個又因為偶數加偶數等于偶數,奇數個奇數相加是奇數,所以501個奇數加起來是奇數,故這1001個數相加是奇數5.解:1×30=30、2×15=30、3×10=30、10×3=30、15×2=30、30×1=30答:可以裝進1個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提前解除勞動合同的賠償計算與支付方式
- 聯合經營協議書范本
- 證人保證書范文2024年
- 買賣定金合同協議書
- 2024年外墻施工分包合同范本
- 2024中國銀行信托投資公司外匯固定資產貸款合同
- 互聯網投資合作協議書怎么寫
- 2024設備保修合同模板
- 土方設備互換協議
- 2024年二手車轉讓合同模板
- 項目主要施工管理人員情況
- 個人借條電子版模板
- 關于學習“國語普通話”發(fā)聲亮劍【三篇】
- 玻璃廠應急預案
- 嬰幼兒游戲照料(嬰幼兒回應性照護課件)
- 貨車進入車間安全要求
- MAC地址-廠商對應表
- 2022年中國出版業(yè)總體狀況分析
- BIM大賽題庫含答案
- 造紙術學習課件
- (完整版)譯林版四年級上冊Unit7單元測試
評論
0/150
提交評論