人教六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷word

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下星球能夠提供人類(lèi)生存的自然環(huán)境的是〔

〕。A.月球B.地球C.火星D.金星2.地震發(fā)生時(shí)，錯(cuò)誤做法是〔

〕。A.及時(shí)、有序撤離B.護(hù)住頭部C.回家?guī)ё哔F重財(cái)物3.處世讓人一步為高，退步即進(jìn)步的張本；待人寬一分是福，利人是利己的根基，這說(shuō)明〔

〕。A.金無(wú)足赤，人各有別B.寬容是是非不分、懦弱的表現(xiàn)C.善于寬容，利人利己D.寬容就是遷就別人4.關(guān)于寬容的說(shuō)法，以下正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.面對(duì)他人的傷害，我們不能有絲毫不滿B.無(wú)論他人犯什么錯(cuò)誤，我們都必須原諒C.對(duì)于他人的無(wú)心之失，我們可以不必計(jì)較5.關(guān)于寬容，以下說(shuō)法不正確的有〔

〕。A.寬容是一種美德B.寬容表現(xiàn)為待人寬厚，有氣量C.寬容就是不對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘D.寬容就是容忍別人的一切行為6.寬容可以使我們〔

〕。A.對(duì)他人經(jīng)常不滿B.“以眼還眼，以牙還牙〞C.更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題7.以下反映了全球變暖問(wèn)題的是〔

〕。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞D.泥石流災(zāi)害毀壞農(nóng)田8.如果人類(lèi)不能〔

〕，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜。而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。A.環(huán)境污染B.尊重自然C.破壞自然D.全球變暖9.以下哪位同學(xué)不是在反思〔

〕。A.張強(qiáng)今天遲到了，他認(rèn)為是媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。B.小明這次測(cè)試沒(méi)考好，他回憶了學(xué)習(xí)狀況，覺(jué)得自己在上網(wǎng)課時(shí)注意力不集中。C.莫羽今天跟媽媽吵架了，她很懊悔，覺(jué)得自己態(tài)度不好。10.以下關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.通過(guò)災(zāi)害預(yù)報(bào)，可以阻止自然災(zāi)害的發(fā)生B.地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)該躲在家里不要出門(mén)C.自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，采取適當(dāng)方法可以有效避災(zāi)D.減災(zāi)防災(zāi)是大人們的事情，與我們無(wú)關(guān)二.填空題(共10題，共40分)1.反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成〔

〕，做起來(lái)就非常自然了。2.黃河和長(zhǎng)江是我國(guó)最主要的兩條河流，被稱(chēng)為“〔

〕〞。3.〔

〕可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。4.尊重自己，并不意味著〔

〕。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。5.金無(wú)足赤，人無(wú)完人，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣會(huì)〔

〕。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可犯錯(cuò)誤的〔

〕。6.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是〔

〕。7.寬容不僅給我們帶來(lái)了〔

〕、〔

〕的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們〔

〕保持平和、安定，讓我們生活得健康、〔

〕。8.〔

〕讓我們感到愉快，滿足，充滿價(jià)值感?！?/p>

〕，別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。9.反思作為〔

〕活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們〔

〕、〔

〕和總結(jié)過(guò)去。如果〔

〕，那么能更好地把握現(xiàn)在和〔

〕。10.生物賴(lài)以生存的森林、湖泊、〔

〕等正以驚人的速度〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.反思是一種內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式?！?/p>

〕2.每天的反思沒(méi)有時(shí)間的限制，隨時(shí)可以進(jìn)行。〔

〕3.失敗后需要反思，成功后就不需要反思了?！?/p>

〕4.水資源取之不竭用之不盡，所以浪費(fèi)點(diǎn)水沒(méi)什么大不了的?！?/p>

〕5.在新冠肺炎疫情面前我們要不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。〔

〕6.從地圖上我們可以看到我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類(lèi)多、分布廣。〔

〕7.我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力?！?/p>

〕8.彬彬特別喜歡下象棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火?！?/p>

〕9.過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的，多累?。　?/p>

〕10.理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共8分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共32分)1.你為減少資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題，做了哪些事情？2.“君子和而不同〞，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。3.在生活中我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“君子和而不同〞的理解。5.尊重他人的表現(xiàn)是什么？6.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己的表現(xiàn)有哪些？六.材料題(共2題，共23分)1.六年級(jí)學(xué)生小虎特別淘氣，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：〔1〕班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？〔2〕小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？2.材料：?中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)?白皮書(shū)稱(chēng)，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，而在前方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲哀，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢(qián)，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢(qián)兌換了整錢(qián)?！盀?zāi)區(qū)的人比我更困難！〞問(wèn)：①請(qǐng)列舉你身邊類(lèi)似的例如，這些事例表達(dá)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？七.綜合題(共2題，共14分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己〞？請(qǐng)?jiān)凇?/p>

〕前打“√〞；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己〞？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×〞。〔1〕陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。〔

〕〔2〕王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就不快樂(lè)了，要求王凱向他抱歉?！?/p>

〕〔3〕黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。〔

〕〔4〕老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。〔

〕〔5〕吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋?！?/p>

〕2.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此答復(fù)以下的問(wèn)題?！?〕六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛清掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周?chē)諢o(wú)一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？〔

〕。〔2〕第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫(xiě)著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見(jiàn)是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤?/p>

〕?！?〕在道德與法治課上，老師帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思〞這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該〔

〕。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.A8.B9.A10.C二.填空題1.習(xí)慣2.母親河3.反思4.拒絕批評(píng)5.犯錯(cuò)誤；自己6.原諒可能犯錯(cuò)誤的自己7.和諧；友善；內(nèi)心；愉快8.被別人尊重；推己及人9.內(nèi)心；回憶；分析；主動(dòng)反思；未來(lái)10.濕地；減少三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.〔1〕不隨地亂扔垃圾；〔2〕出門(mén)購(gòu)物自備環(huán)保袋，循環(huán)使用；〔3〕節(jié)約用水；〔4〕隨手關(guān)燈；〔5〕低碳環(huán)保出行，少坐車(chē)。〔答案不唯一〕2.在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。3.答：〔答案不唯一〕①我最尊重的人是我爸爸。②為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)發(fā)動(dòng)，最讓我尊重。③在學(xué)校里成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。④我尊重的人還有在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨。4.這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。5.答：尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要也是尊重他人的表達(dá)。6.相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。六.材料題1.〔1〕班主任的做法適宜?！?〕小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)?中學(xué)生守那么?第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保平安。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)平安的守那么，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反?中學(xué)生守那么?，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的。2.①我身邊的事例：三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例表達(dá)的精神是對(duì)災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對(duì)災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援〞；面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自救、自護(hù)，降低災(zāi)害的危害。在災(zāi)害面前，我們要盡最大的力量，全國(guó)