六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷附參考答案（A卷）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.通過(guò)學(xué)習(xí)?應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害?這一課，你了解到我國(guó)〔

〕自然災(zāi)害造成的損失比例比擬大.A.洪澇和地質(zhì)災(zāi)害B.臺(tái)風(fēng)C.干旱D.地震2.地球是〔

〕的星球。A.藍(lán)色B.灰色C.綠色D.白色3.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，以下選項(xiàng)中能夠表達(dá)寬容美德的是〔

〕。A.授人玫瑰，手留余香B.敬人者，人恒敬之C.唯寬可以容人D.天下興亡匹夫有責(zé)4.寬容能讓我們〔

〕。A.心中充滿不滿B.產(chǎn)生報(bào)復(fù)的想法C.不懂得原諒他人D.心胸開(kāi)闊5.以下不是“寬容城〞中特別文化景點(diǎn)的是〔

〕。A.靜心泉B.包容鏡C.遷就巷D.禮讓亭6.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)制定了〔

〕。A.?中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法?B.?中華人民共和國(guó)商法?C.?中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法?D.?中華人民共和國(guó)刑法?7.當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?〔

〕A.站在泥石流下方不動(dòng)B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑8.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒〞從這句話里我們知道了〔

〕。A.在與人交往中只說(shuō)好聽(tīng)的話B.良言與惡語(yǔ)本質(zhì)上反映了一個(gè)人的心是否寬容C.在待人接物時(shí)，不要惡語(yǔ)傷人，可以盛氣凌人9.人與人之間存在各種各樣的差異。因此，在交往中需要相互寬容，需要彼此尊重個(gè)性。那么寬容合作的根底是〔

〕。A.“和而不同〞，求同存異B.寬厚與容忍C.心胸開(kāi)闊，與人為善D.體諒、尊重他人的感受10.小明這次考試沒(méi)考好，他應(yīng)該〔

〕。A.反思沒(méi)考好的原因B.不放在心上C.成天悶悶不樂(lè)D.痛哭一場(chǎng)二.填空題(共10題，共42分)1.寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的〔

〕環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活的〔

〕。2.地球?yàn)槿祟惖纳嫣峁┝怂枰摹?/p>

〕、〔

〕和資源等。3.每個(gè)人都有自己的〔

〕和〔

〕，只有自己尊重自己，才能獲得別的〔

〕。4.近百年來(lái)，隨著〔

〕和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)。5.破壞森林，使森林無(wú)法修養(yǎng)水源，易造成〔

〕。破壞森林，使森林無(wú)法保持水土，易引發(fā)〔

〕。6.尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)〔

〕，愛(ài)惜〔

〕，信守〔

〕。7.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)。正是在這一過(guò)程中，人類形成了〔

〕、〔

〕的抗災(zāi)精神。8.我國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、〔

〕、〔

〕、〔

〕等。9.雷電交加時(shí)，不可以在〔

〕下避雨。10.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與〔

〕進(jìn)行著斗爭(zhēng)。正是在這一過(guò)程中，人類形成了〔

〕、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。三.判斷題(共10題，共20分)1.經(jīng)濟(jì)開(kāi)展是第一位的，環(huán)境問(wèn)題次之?！?/p>

〕2.山洪高發(fā)期山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)比擬平安?！?/p>

〕3.災(zāi)害無(wú)情人有情，一方有難，八方支援?！?/p>

〕4.語(yǔ)言可以表達(dá)尊重。〔

〕5.反思就是自己胡思亂想，沒(méi)有什么好方法可掌握?！?/p>

〕6.我們可以隨意開(kāi)采煤炭，因?yàn)槊禾渴侨≈槐M，用之不竭的?！?/p>

〕7.1519-1522年，麥哲倫的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，結(jié)束了地平、地方與地圓的爭(zhēng)論，證實(shí)了地球是一個(gè)球體?！?/p>

〕8.當(dāng)別人遭受了自然災(zāi)害后，我們應(yīng)該在旁邊看熱鬧。〔

〕9.我們可以去宣傳垃圾分類的好處，也可以在自己家里做好垃圾分類。〔

〕10.以豁達(dá)的胸懷原諒他人的無(wú)心之過(guò)。即使是他人成心刁難自己，只要沒(méi)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，對(duì)方后來(lái)又真誠(chéng)地表示了歉意，可以考慮寬恕對(duì)方?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質(zhì)災(zāi)害

雪災(zāi)氣象災(zāi)害

蝗蟲(chóng)災(zāi)害生態(tài)環(huán)境災(zāi)害

地震海洋災(zāi)害

海嘯五.簡(jiǎn)答題(共7題，共52分)1.面對(duì)不可預(yù)測(cè)、不可抗拒的災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？2.隨著時(shí)間的推移，地球的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？3.請(qǐng)你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。4.根據(jù)你生活中的觀察和所學(xué)到的知識(shí)，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？5.地球上出現(xiàn)了哪些環(huán)境問(wèn)題？6.我們要怎樣做才能減輕自然災(zāi)害代給我們的傷害？7.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，你有什么想法。六.材料題(共2題，共22分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？〞老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒〔轉(zhuǎn)彎兒〕，無(wú)禮〔五里〕！〞說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，單獨(dú)坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……〞的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾?！?〕假設(shè)你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式?！?〕請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。2.以前紐約有個(gè)商人，他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢(qián)丟進(jìn)此人懷中就走開(kāi)了。但他覺(jué)得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說(shuō)忘記取筆了，希望他不要介意，并說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)，而且上面有標(biāo)價(jià)。〞幾個(gè)月過(guò)去了，在一次聚會(huì)上，一位穿著講究的推銷員碰見(jiàn)這位商人，迎上去并自我介紹說(shuō)：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊。〞〔1〕紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹(shù)立起自尊的？〔2〕從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員〞到“穿著講究的推銷員〞，這個(gè)變化說(shuō)明了什么？〔3〕結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。七.綜合題(共1題，共4分)1.有一個(gè)人去商店買(mǎi)衣服，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái)我看看。〞售貨員沒(méi)理他，他又嚷道：“說(shuō)你呢，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？〞售貨員也沒(méi)給他好氣。最后衣服沒(méi)買(mǎi)成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.A10.A二.填空題1.社會(huì)生活；健康、愉快2.空間；環(huán)境3.尊嚴(yán)；價(jià)值；尊重4.人口的增長(zhǎng)5.洪澇災(zāi)害；山體滑坡6.自己的形象；自己的名譽(yù)；自己的承諾7.不屈不撓；團(tuán)結(jié)互助8.臺(tái)風(fēng)；洪澇；地震9.大樹(shù)10.自然災(zāi)害；不屈不撓三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.地質(zhì)災(zāi)害——地震；氣象災(zāi)害——雪災(zāi)；生態(tài)環(huán)境災(zāi)害——蝗蟲(chóng)災(zāi)害；海洋災(zāi)害——海嘯五.簡(jiǎn)答題1.①面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。②面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。③面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。2.近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)，生物賴以生存的森林、湖泊濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題。3.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。4.新能源有：太陽(yáng)能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：1〕資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用；2〕能量密度低，開(kāi)發(fā)利用需要較大空間；3〕不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響??；4〕分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；5〕間斷式供給，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；6〕除水電外，可再生能源的開(kāi)發(fā)利用本錢(qián)較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。5.資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞等。6.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，提高自救自護(hù)能力。7.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開(kāi)心，而寬容能讓我們心胸開(kāi)闊。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。〞別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。六.材料題1.〔1〕答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔膜，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系?！?〕答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？〞老人答復(fù)后要說(shuō)：“謝謝！〞〔3〕答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。2.〔1〕紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴鉛筆推銷員要學(xué)會(huì)尊重自己，這樣才能贏得尊重?！?〕自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，還可以成為蓬勃向上、力爭(zhēng)上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的根底，有助于人們走向成功?！?〕第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需