編寫(xiě)童話故事三年級(jí)

編寫(xiě)童話故事三年級(jí)他們都不跟我玩，說(shuō)我很丑。編寫(xiě)童話故事看老師怎么編童話故事我選擇了兩個(gè)動(dòng)物來(lái)編這個(gè)故事，這兩個(gè)動(dòng)物是小老鼠和小鴿子。故事的主要內(nèi)容是：小老鼠在河邊喝水的時(shí)候掉進(jìn)河里了，鴿子救了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍下救了鴿子，報(bào)答了救命之恩。我要表達(dá)的是：做人要懂得知恩圖報(bào)的道理救報(bào)恩，救了他們之間發(fā)生了什么有趣的事呢？我編的時(shí)間是：有一天。我編的地點(diǎn)是：森林里的一條河邊。1我編的時(shí)間是：有一天。我編的地點(diǎn)是：森林里的一條河里。1事情的起因是：小老鼠去河邊喝水，掉到河里了。時(shí)間是：有一天。地點(diǎn)是：森林里的一條河里。有一天，一只無(wú)家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”1事情的起因是：小老鼠去河邊喝水，掉到河里了。救命!救命!接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？

2救命!救命!接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？

2救命!救命!接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？

2救命!救命!快抓住這根樹(shù)枝!接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？

2救命!救命!

就在那萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一只路過(guò)的小鴿子看見(jiàn)了，趕緊飛過(guò)來(lái)了。它銜來(lái)一根樹(shù)枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說(shuō)：“快抓住樹(shù)枝！”小老鼠靠著樹(shù)枝爬上了岸?？熳プ∵@根樹(shù)枝!我再想象：小老鼠得救之后是怎么感謝小鴿子的？小鴿子又是怎么回答的？

它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的?！薄安挥弥x！”鴿子說(shuō)完就飛走了。3不用謝！謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的?！苯又蚁胂螅盒▲澴佑龅搅耸裁次ｋU(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?

4接著我想象：小鴿子遇到了什么危險(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?

4接著我想象：小鴿子遇到了什么危險(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?

4哎喲！接著我想象：小鴿子遇到了什么危險(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?

4哎喲！接著我想象：小鴿子遇到了什么危險(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?

正在這時(shí)候，小老鼠看到一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人將要開(kāi)槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過(guò)去，在獵人的腿上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽(tīng)見(jiàn)了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。4哎喲！最后我又想象：

小鴿子得救之后會(huì)說(shuō)些什么呢？小老鼠怎么回答的？

5謝謝你，小老鼠！不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。

過(guò)了一會(huì)兒，獵人走了，小鴿子才飛回來(lái)，她對(duì)小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠?！毙±鲜笳f(shuō)道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友?！睆拇?，小老鼠和小鴿子成為了最好的朋友。讀讀《小老鼠和小鴿子》這個(gè)童話故事有一天，一只無(wú)家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”

就在那萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一只路過(guò)的小鴿子看見(jiàn)了，趕緊飛過(guò)來(lái)。它連忙銜來(lái)一根樹(shù)枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說(shuō)：“快抓住樹(shù)枝！”小老鼠靠著樹(shù)枝爬上了岸。

它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的?！薄安挥弥x！”鴿子說(shuō)完就飛走了。

正在這時(shí)候，小老鼠看到一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人將要開(kāi)槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過(guò)去，在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽(tīng)見(jiàn)獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。

過(guò)了一會(huì)兒，獵人走了，小鴿子才飛回來(lái)，她對(duì)小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠?！毙±鲜笳f(shuō)道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友?！睆拇?，小老鼠和小鴿子成為了最好的朋友。童話創(chuàng)作方法：想象擬人夸張寫(xiě)動(dòng)物童話的步驟1、選動(dòng)物——熟悉的2、想情趣——有趣、有意義3、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局（一波三折）4、命題、寫(xiě)成文一、選動(dòng)物你最熟悉是什么動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？

母雞會(huì)下蛋鴨子會(huì)游泳孔雀會(huì)開(kāi)屏馬會(huì)拉車(chē)青蛙吃害蟲(chóng)烏龜爬得慢兔子尾巴短狐貍很聰明大象鼻子長(zhǎng)·······你選誰(shuí)？二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱(chēng)贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來(lái)幫你——贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改······主要?jiǎng)游铮呵嗤堋⒏蝮?nèi)容：青蛙過(guò)生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴。故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日——蛤蟆要送禮物——做件衣服吧——把布剪壞了——改做背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴。溫馨提示：蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）寫(xiě)出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無(wú)價(jià)！重點(diǎn)練習(xí)一：開(kāi)頭段青蛙和蛤蟆是一對(duì)——的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動(dòng)用自言自語(yǔ)的方法來(lái)下）重點(diǎn)練習(xí)二：對(duì)話青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（······）地說(shuō)：“本來(lái)······可是······只好······祝你········！”青蛙接過(guò)禮物，（······）地說(shuō)：“·······”重點(diǎn)練習(xí)三：揭示故事的意義蛤蟆的禮物是······的禮物，因?yàn)樗柡ぁぁぁぁぁ⒖碱}目（自選也可另選）生日禮物蛤蟆送禮青蛙和蛤蟆特別的禮物珍貴的禮物······主要?jiǎng)游铮盒“淄谩⒗像R醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來(lái)歷。情趣：贊美小白兔舍己為人的精神。故事情節(jié)：小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車(chē)禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要?；蠲缓脭辔舶汀淄脗目藜t眼——大家都說(shuō)更可愛(ài)——從此短尾巴紅眼睛重點(diǎn)訓(xùn)練一：開(kāi)頭段從前，有一只小白兔，··············長(zhǎng)得······。重點(diǎn)訓(xùn)練二：寫(xiě)脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)小白兔躺在病床上······（傷口化膿，生命垂危），老馬醫(yī)生想：······。重點(diǎn)訓(xùn)練三：白兔傷心大家安慰小白兔看著鏡子里······的尾巴，難過(guò)地想：······。它越