部編人教版語文八年級下冊 12詩經(jīng)兩首 導(dǎo)學(xué)案

部編教版文八級12《詩經(jīng)》首《關(guān)雎》【學(xué)習(xí)目標1、了解有關(guān)《詩經(jīng)》的基本知識2、了解詩中運用的反復(fù)和賦、比、興等作手法。3、理解詩的主要內(nèi)容，感受詩中美好情?！緦W(xué)習(xí)重點1、在誦讀中體會這首古詩的內(nèi)涵。2、興的表現(xiàn)手法?！緦W(xué)習(xí)過程一、文學(xué)常1經(jīng)》是我第時代大約五年間的

部詩歌總集它收集了自西周初年至春秋篇詩歌。原只稱《詩先秦典里通稱《代以后，儒家奉它為經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)2經(jīng)》包括“、、”三部分“風(fēng)”為民歌，共有十五國風(fēng)。一百六十篇，是《詩經(jīng)》中現(xiàn)實主義的代表，中大部分是各的民間歌謠；“雅”是“大雅”和“小雅”的稱，共一百零五。大雅（31篇雅（篇中大部分是室貴族所作；頌”包括“周頌”、“魯頌”和“商頌”共四篇，是統(tǒng)治者祭天地宗廟的祭禮歌辭。3表現(xiàn)手法有、、。賦為陳述（直接鋪敘比為比喻；興是托起興，即借別的事物來引起所歌詠的內(nèi)容?！啊?、、、、”合稱為《詩》“六義”4經(jīng)》中的詩歌多以章節(jié)常反復(fù)多用疊字。

言為主，多隔行用韻，但不拘泥，5雎》這首詩是305首中的第二、【自主習(xí)】1、正音。

首。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．睢鳩()窈窕()寤寐()輾）

好逑()芼()

荇萊()鐘鼓樂）2、解釋加點的字。關(guān)關(guān)雎鳩君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之鐘鼓樂之3、根據(jù)注釋與借助具書，弄清文的意思。三、【初步知】1.這是一寫什么內(nèi)容為題材的詩？這詩講了一個么故事，請同學(xué)用自己的語言來描述。2.脈絡(luò)分：全詩可分為三章，請概括四讀探究】1、理解前兩句。①“關(guān)關(guān)雎，在河之洲”與后面兩句有內(nèi)容上的直接聯(lián)系？②作者寫這句的作用是什么？2、閱讀全詩瑯瑯上口，和諧悅耳，你們讀時感到了沒有？為什么會有這種果？《蒹葭》【學(xué)習(xí)目標

部編教版文八級1、體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美意境；2、把握“追求者”和“伊人”的形象。3、體味詩歌的音韻美、畫面美、人性美主題美、詩意美?！緦W(xué)習(xí)重點1、體會景物描寫的作用，感受詩歌畫面。2、把握“追求者”形象，感受詩歌人性?！緦W(xué)習(xí)難點感受詩畫面美、人性。一、自主學(xué)1、給下列詞語中加點字注音。蒹葭()伊人)溯洄()萋萋()晞()湄()躋()坻)涘)沚()2、解釋下列字詞。蒼蒼：伊人：

溯洄：洄：從：阻：溯游：宛：萋萋：晞：湄：躋：坻：采采：未已：已：涘：沚：3、根據(jù)注釋與借助工具書，翻譯全詩三、合作探1、詩歌寫的是哪個季節(jié)的內(nèi)容呢？依據(jù)什么？2在大多數(shù)的眼中，秋天一個什么樣的季節(jié)？3、展開想、再現(xiàn)詩歌意境同學(xué)們看大幕，選取幾種景物把你在腦海中形成的畫面用幾句話描繪來顯詞語：蒹葭（葦）白露、秋霜、畔道路、秋水、霧四、拓展延1、才咱們描繪了詩中景，再來看看詩人。這時候，主人公

部編教版文八級出現(xiàn)了，在樣的氛圍下，他在做什么？心情又怎么樣呢？們一起來看讀課文小組討論）2.你感覺人公是一個怎樣的人呢？依是什