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文檔簡介

文言文二則《學(xué)弈》導(dǎo)學(xué)一、學(xué)習(xí)目標：理解語句意思，把握課文內(nèi)容，體會做事要專心致志的道理。正確、流利地朗讀、背誦課文。初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣。二、預(yù)習(xí)知識：出示常見的文言警句，說說警句的意思。生于憂患，死于安樂。仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恒不以規(guī)矩，不成方圓。2.了孟子的生平。

愛之；敬人者，人恒敬之。孟子約公元前372—公元前年戰(zhàn)國時思想家、政治家。名軻。鄒(山東鄒縣東南)人。孟子提出“民貴君輕”。重視環(huán)境和教育對人的影響。被認為儒家“子”說的繼承者“圣”稱世將他與孔子合稱為“孟”作有《孟子言論的匯編，是由孟子及其弟子合著分《梁惠王》《公孫丑《離婁》《萬章七篇?！睹献印放c《論語讀之著作文選孟子告子》言文與現(xiàn)代文相比詞語式等方面差別較大要參考注釋讀懂每句話的意思，就能能正確地斷詞斷句，把句子讀通順，讀出句子的節(jié)奏，理解蘊含的道理，感受到古文之美。弈秋，通國之/弈者也。/秋/二人弈，其一/專心致志，惟弈秋之

/聽/聽之以為/有鴻鵠/至援弓繳/而射之之/學(xué)，弗若之矣。為是其智/弗若與？曰：非/也。學(xué)弈譯文弈秋，是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課里卻一直想著天上有天鵝飛過來要拉弓搭箭把它射下來然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人嗎？說：不是這樣的。三、課堂研學(xué)。（一字標上拼音。弈()誨鴻鵠)()繳()（二列字詞在文中的意思。弈：

通國：

善：

誨：援

俱：

弗若：

然：（三之”在句子中的意思。弈秋，通國之善弈者也。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。()（四文，回答問題。為什么兩個人同時學(xué)下棋，后一個人卻不如前一個人（五讀課

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