醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論

醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第1頁醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第2頁第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法第四節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)現(xiàn)實狀況與發(fā)展醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第3頁一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第4頁（一）定義

心理學(xué)（psychology）是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展及改變規(guī)律科學(xué)。

一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第5頁（一）定義

醫(yī)學(xué)心理學(xué)（medicalpsychology）是研究心理現(xiàn)象與健康和疾病關(guān)系學(xué)科。

(是依據(jù)我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展需要而建立起來新興交叉學(xué)科。)

一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況

德國哥頓挺大學(xué)哲學(xué)教授洛采（B.H.Lotze）1852年出版了一本命名為《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》著作,首次提出醫(yī)學(xué)心理學(xué)概念。醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第6頁（一）定義一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況德國學(xué)者威廉.馮特（WilliamWundt1832～1920）在1867年出版了《醫(yī)學(xué)物理學(xué)手冊》，用試驗方法研究醫(yī)療中心理學(xué)問題，為醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展開拓了道路。

WilliamWundt1832～1920醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第7頁（二）研究范圍一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)研究范圍介于醫(yī)學(xué)與心理學(xué)之間內(nèi)容廣泛課題從醫(yī)學(xué)分支看：研究醫(yī)學(xué)中心理或行為問題。從心理學(xué)分支看：研究把心理學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)中。第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況既是醫(yī)學(xué)分支學(xué)科又是心理學(xué)分支學(xué)科醫(yī)學(xué)與心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第8頁（二）研究范圍一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)1.研究心理或行為生物和社會學(xué)基礎(chǔ)及其在健康和疾病中意義；

2.研究心身相互作用關(guān)系及其機制；

3.研究心理社會原因在疾病過程中作用規(guī)律；

4.研究各種疾病過程中心理和行為特征及改變規(guī)律；

5.研究怎樣將心理學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用于人類健康促進(jìn)及疾病防治。第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第9頁（三）學(xué)科性質(zhì)一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)1．交叉學(xué)科

2．基礎(chǔ)學(xué)科

3．應(yīng)用學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況自然科學(xué)和社會科學(xué)交叉醫(yī)學(xué)與心理或行為科學(xué)交叉醫(yī)學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科揭示原理提供依據(jù)科學(xué)思維含有處理醫(yī)學(xué)和心理學(xué)問題知識與技術(shù)（輔助或獨立使用），含有應(yīng)用屬性醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第10頁（四）開設(shè)主要目標(biāo)一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)原蘇聯(lián)凱德洛夫在５０年代提出科學(xué)三角形結(jié)構(gòu)心理學(xué)自然科學(xué)社會科學(xué)哲學(xué)第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第11頁（四）開設(shè)主要目標(biāo)一、定義、范圍、性質(zhì)及目標(biāo)1．培養(yǎng)整體醫(yī)學(xué)觀

2．掌握一些醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究和實踐方法3．掌握應(yīng)對和處理個人可能出現(xiàn)人生難題方法第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第12頁二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科（一）臨床心理學(xué)（clinicalpsychology）

（二）咨詢心理學(xué)(counselingpsychology)（三）異常心理學(xué)(abnormalpsychology)

（四）健康心理學(xué)(healthpsychology)

（五）行為醫(yī)學(xué)(behavioralmedicine)（六）心身醫(yī)學(xué)(psychosomaticmedicine)

（七）心理生理學(xué)(psychologicalphysiology)

（八）神經(jīng)心理學(xué)(neuropsychology)

（九）護(hù)理心理學(xué)(nursingpsychology)第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第13頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科Clinicalpsychology：

ClinicalPsychology由美國心理學(xué)家L.Witmer在1896年首次提出。第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況L.Witmer醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第14頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科Clinicalpsychology：

是指依據(jù)心理學(xué)原理、知識和技術(shù)，處理人們心理問題應(yīng)專心理學(xué)科。臨床心理學(xué)已經(jīng)成為美國最大心理學(xué)分支。

第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第15頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科心理測驗——評定心理咨詢心理治療調(diào)整處理個體心理問題與障礙是醫(yī)學(xué)心理學(xué)最大分支學(xué)科是醫(yī)學(xué)心理學(xué)相同學(xué)科

醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第16頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Counselingpsychology:

是研究心理咨詢理論觀點、咨詢過程及技術(shù)方法學(xué)科。

與醫(yī)學(xué)心理學(xué)有很大重合和交叉，故：醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科醫(yī)學(xué)心理學(xué)交叉學(xué)科二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第17頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Abnormalpsychology：

研究人異常心理活動與病態(tài)行為學(xué)科。又稱病理心理學(xué)或變態(tài)心理學(xué)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)分支學(xué)科。是與醫(yī)學(xué)心理學(xué)交叉學(xué)科。二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第18頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Healthpsychology：

是側(cè)重應(yīng)專心理學(xué)知識與技術(shù)來促進(jìn)心身健康和預(yù)防各種疾病學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)分支醫(yī)學(xué)心理學(xué)相同學(xué)科二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第19頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Healthpsychology：1.探討心理原因?qū)】荡龠M(jìn)和維持影響；

2.研究疾病防治中心理學(xué)問題；

3.關(guān)注健康、疾病及功效不良病因?qū)W和相關(guān)原因；

4.改進(jìn)健康保健系統(tǒng)和衛(wèi)生政策。二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第20頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Behavioralmedicine：

是將行為科學(xué)技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)技術(shù)相結(jié)合一門新興邊緣學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)相同學(xué)科醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第21頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Psychosomaticmedicine：

狹義：是研究心身疾病病因、病理、診療、治療和預(yù)防學(xué)科。廣義：幾乎包括整個醫(yī)學(xué)心理學(xué)所包含各個領(lǐng)域。

狹義——醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科廣義——醫(yī)學(xué)心理學(xué)相同學(xué)科二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第22頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Psychologicalphysiology：

研究心理活動與各種行為引發(fā)生理改變機制一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)分支學(xué)科二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第23頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Psychologicalphysiology：自變量——心理和行為活動因變量——生理或生物學(xué)改變二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第24頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Psychologicalphysiology：二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況測謊儀醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第25頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)生理心理學(xué)(physiologicalpsychology)著重探討生理活動尤其是腦神經(jīng)活動所造成心理功效改變學(xué)科。自變量——生理活動（尤其腦神經(jīng)）因變量——心理功效改變二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第26頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Neuropsychology：

研究腦神經(jīng)過程與心理活動關(guān)系學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)分支學(xué)科。二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第27頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Nursingpsychology：

將心理學(xué)原理和方法利用于當(dāng)代護(hù)理領(lǐng)域形成應(yīng)用學(xué)科。二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第28頁（一）臨床心理學(xué)（二）咨詢心理學(xué)（三）異常心理學(xué)（四）健康心理學(xué)（五）行為醫(yī)學(xué)（六）心身醫(yī)學(xué)（七）心理生理學(xué)（八）神經(jīng)心理學(xué)（九）護(hù)理心理學(xué)Nursingpsychology：側(cè)重研究護(hù)理工作中心理學(xué)問題。是醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支。二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第29頁第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變

醫(yī)學(xué)模式(medicalmodel)---醫(yī)學(xué)主導(dǎo)思想。醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第30頁自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式生物醫(yī)學(xué)模式生物心理社會醫(yī)學(xué)模式第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第31頁一、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式東方：以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為代表（公元前841年）。

以樸素唯物論陰陽五行學(xué)說作為理論體系來處理人與自然、人體內(nèi)部以及一切醫(yī)學(xué)問題。在該模式指導(dǎo)下，建立了中醫(yī)藥學(xué)，經(jīng)久不衰。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第32頁一、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式西方：以古希臘《希波克拉底文集》為代表

以體液學(xué)說為基礎(chǔ)，將氣質(zhì)性格與疾病相聯(lián)絡(luò)，治病先治人。Hippcrates（公元前460～前377)

第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第33頁二、生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）從公元十四、五世紀(jì)開始，是建立在試驗生物科學(xué)上醫(yī)學(xué)，奠定了當(dāng)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，形成了生物醫(yī)學(xué)模式。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第34頁二、生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）

該模式使人類對疾病認(rèn)識越來越深入，已查明有3000各種疾病可在染色體或基因水平上找到病因。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第35頁二、生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第36頁二、生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）

采取物理和化學(xué)研究伎倆，探索人體奧秘，從整體到系統(tǒng)、器官，直至現(xiàn)今分子水平，并將研究結(jié)果應(yīng)用于醫(yī)學(xué)。認(rèn)識論和方法論:“實證加推理”，顯著生物科學(xué)屬性。

該模式對提升人類健康水平做出巨大貢獻(xiàn)。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第37頁二、生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）生物醫(yī)學(xué)模式缺點：重視人生物屬性，忽略人社會屬性；重視局部器官，忽略人整體系統(tǒng)；重視軀體原因，輕視心理和社會原因；重視軀體生物活動過程，輕視行為和心理過程。

表現(xiàn)在認(rèn)識論上表現(xiàn)在實踐上表現(xiàn)在研究上第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第38頁三、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式是一個系統(tǒng)論和整體觀醫(yī)學(xué)式。

(biopsychosocialmodel)1977年美國恩格爾首先提出這一概念。EngelGL

將巨大生物學(xué)成就和心理學(xué)社會學(xué)結(jié)果結(jié)合起來，不但從人個體局部，也從整體以及群體、生態(tài)系統(tǒng)，綜合研究健康與疾病。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第39頁四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與我國醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變平衡醫(yī)學(xué)模式(balancemedicalmodel)心身觀：一元論“天人合一”“形神合一”健康觀：陰陽平衡疾病觀：陰陽失衡

病因“內(nèi)傷七情、外感六淫”治療觀：整體辨證施治、“心病心藥醫(yī)”第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第40頁四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與我國醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。生物醫(yī)學(xué)模式還根深蒂固。模式轉(zhuǎn)變?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第41頁五、醫(yī)學(xué)心理學(xué)對疾病與健康思索（一）人是一個完整系統(tǒng)，大腦經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)將全身各系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞、蛋白、分子、基因等部分統(tǒng)一起來。（二）人同時有生理活動和心理活動，心、身之間相互聯(lián)絡(luò)、相互作用。（三）人與環(huán)境是親密聯(lián)絡(luò)，人是自然人，也是社會人。（四）心理原因在人類調(diào)整和適應(yīng)功效活動中含有一定能動作用。第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第42頁社會/國家文化/亞文化社團(tuán)家庭兩人基因/分子蛋白細(xì)胞器官系統(tǒng)/神經(jīng)宇宙地球氣候水、空氣動、植物行為感受認(rèn)知個性/經(jīng)驗社會環(huán)境自然環(huán)境心理生理環(huán)境人人與環(huán)境相互作用整體觀示意圖（修自姜乾金）

醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第43頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法一、方法學(xué)特殊性二、基本研究內(nèi)容和方法醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第44頁一、方法學(xué)特殊性（一）主要特點1.基礎(chǔ)理論多樣性2.心理原因主觀性3.研究對象多學(xué)科屬性相關(guān)理論多認(rèn)識不一致方法不統(tǒng)一定量難度大帶主觀成份同時包括社會、心理、生物等多學(xué)科原因和變量。需要同時掌握這些學(xué)科一些基本研究方法伎倆。第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第45頁一.方法學(xué)特殊性（二）量化方法（1）描述：對研究對象之間差異和特征進(jìn)行語言記載，方便讀者了解。（2）序量化：是指在現(xiàn)象學(xué)觀察基礎(chǔ)上，由被試或研究者對一些心理行為現(xiàn)象作等級評定。（3）間接定量：是指采取各類心理調(diào)查問卷和評定量表對一些心理現(xiàn)象定量分析。（4）直接定量：是指對一些心理物理變量作直接測定。第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第46頁二、研究過程類型及方法第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.病因?qū)W研究２.心理社會原因作用機制研究３.臨床心理評定方法研究４.心理干預(yù)方法及其療效研究５.醫(yī)患關(guān)系、病人心理等其它問題研究基本研究內(nèi)容:醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第47頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法1.提出假設(shè)2.選擇關(guān)鍵變量及其檢驗方法3.確定臨床研究范式4.選定研究樣本5.檢驗假設(shè)6.結(jié)果解釋和公布研究過程:二、研究過程類型及方法六個步驟醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第48頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.橫斷研究（crosssectionalstudy）２.縱向研究（longitudinalstudy）３.前瞻性研究（prospectivestudy）４.回顧性研究（retrospectivestudy）研究分類:二、研究過程類型及方法醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第49頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究（casestudy）２.相關(guān)研究（correlationstudy）３.試驗研究（experimentalstudy）

基本研究方法:二、研究過程類型及方法醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第50頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究２.相關(guān)研究３.試驗研究基本研究方法:二、研究過程類型及方法casestudy

是對單一案例研究。優(yōu)點：研究對象少，便于全方面、系統(tǒng)、深入研究，可從結(jié)果推出相關(guān)現(xiàn)象普遍意義。個案研究缺乏代表性，總體推論要慎重；研究是非控制性觀察，描述性多，比較粗糙；主觀偏見易降低個案研究效度；個案結(jié)論輕易被錯誤泛化。缺點：醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第51頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究２.相關(guān)研究３.試驗研究基本研究方法:二、研究過程類型及方法correlationstudy

是考查兩個變量間是否有聯(lián)絡(luò)一個研究方法與統(tǒng)計技術(shù)。相關(guān)系數(shù)大小在-1.00至+1.00之間。相關(guān)系數(shù)絕對值越靠近于1.00，說明兩個變量關(guān)聯(lián)程度愈大。越靠近于0.00，關(guān)聯(lián)程度愈小。相關(guān)系數(shù)為正值，叫做正相關(guān)；相關(guān)系數(shù)為負(fù)值，則為負(fù)相關(guān)；相關(guān)系數(shù)為0，則無相關(guān)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第52頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究２.相關(guān)研究３.試驗研究基本研究方法:二、研究過程類型及方法experimentalstudy

是在控制條件下觀察、測量和統(tǒng)計個體行為一個研究方法。是科學(xué)研究中因果研究最主要方法。醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第53頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究２.相關(guān)研究３.試驗研究基本研究方法:二、研究過程類型及方法experimentalstudy

試驗研究法試驗室試驗法現(xiàn)場試驗法臨床試驗法醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第54頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究２.相關(guān)研究３.試驗研究基本研究方法:二、研究過程類型及方法experimentalstudy

醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第55頁第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法１.個案研究２.相關(guān)研究３.試驗研究基本研究方法:二、研究過程類型及方法experimentalstudy

優(yōu)點：能夠最大程度證實因果關(guān)系，填補了個案研究和相關(guān)研究不足。缺點：控制條件要求高，實施復(fù)雜、困難，試驗研究過程必須嚴(yán)格控制無關(guān)變量。醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第56頁德國學(xué)者B.H.Lotze于1852年首先采取“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”一詞。以后一百多年發(fā)展，奠定了醫(yī)學(xué)心理學(xué)工作基礎(chǔ)。

1977年，G.L.Engel在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了《需要一個新醫(yī)學(xué)模式——對生物醫(yī)學(xué)挑戰(zhàn)》一文，直接推進(jìn)了傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式向新生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，這是國際大環(huán)境。第四節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)現(xiàn)實狀況與發(fā)展一、我國醫(yī)學(xué)心理學(xué)產(chǎn)生背景醫(yī)學(xué)心理學(xué)緒論第57頁第四節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)現(xiàn)實狀況與