有關(guān)植樹節(jié)活動(dòng)方案5篇

Word第第頁有關(guān)植樹節(jié)活動(dòng)方案5篇植樹節(jié)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校同學(xué)中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增添環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月10日至3月20日

三、活動(dòng)口號(hào)：

行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.發(fā)一份建議書

少先隊(duì)發(fā)一份建議書，各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間，向同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”學(xué)問的宣揚(yáng)，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”,人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護(hù)一棵小樹苗

發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校內(nèi)內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹，利用課余時(shí)間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清爽綠

一二班級(jí)同學(xué)利用周末，動(dòng)員家長和孩子一起動(dòng)手，在自家門前四周，親自動(dòng)手實(shí)踐，種植一棵小樹。今日我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

三四班級(jí)各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)同學(xué)把好的花苗，帶到班級(jí)，進(jìn)行觀看、培育，班級(jí)成立“植物角”,美化班級(jí)。

4、出一張綠色小報(bào)

五六班級(jí)各班以班級(jí)為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境愛護(hù)教育，A4紙張大小，然后評(píng)比出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

5、栽一棵盼望之樹

少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中，選出5名同學(xué)，于3月10日上午8點(diǎn)20分，前往蘇州信息學(xué)校，參與吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動(dòng)，親身感受植樹過程和勞動(dòng)的歡樂。

6、評(píng)一名護(hù)綠天使

在植樹節(jié)系列活動(dòng)中，各班在民主推舉的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名“護(hù)綠小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。

植樹節(jié)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道3月12日是植樹節(jié)。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、通過對(duì)樹的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、老師預(yù)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

2、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持

三、活動(dòng)支配

1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并拍照，了解這些樹的'生長特性。

2、共同商量樹木與人類的關(guān)系，了解樹的作用

3、教室?guī)Ш⒆右黄鸬綉敉夥N樹，拍照。

4、樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)樹木方面的常識(shí)。

植樹節(jié)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的和意義

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增加一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校進(jìn)展作點(diǎn)奉獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加秀麗，結(jié)合我校實(shí)際狀況，在全校開展形式多樣的植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增添環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)口號(hào)

行動(dòng)起來，為地球增加一點(diǎn)綠色

三、活動(dòng)時(shí)間

3月1日——3月31日

四、活動(dòng)過程

(一)宣揚(yáng)動(dòng)員階段

1、在升旗儀式上號(hào)召全體同學(xué)：人人參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、召開主題班會(huì)，講解樹木學(xué)問。

(二)活動(dòng)階段

1、同學(xué)對(duì)花草進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，美化校內(nèi)。

2、結(jié)合我校校內(nèi)綠化活動(dòng)，在校內(nèi)進(jìn)行集體種樹活動(dòng)。

3、各班級(jí)開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。

(三)總結(jié)階段

1、開展植物生長過程我知道活動(dòng)。

2、以班級(jí)為單位發(fā)出一份建議書。1、活動(dòng)主題：

宜春學(xué)院活動(dòng)主題：植樹造林，愛護(hù)環(huán)境，讓我們城市多一份綠意。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

半邊山社區(qū)

3、活動(dòng)時(shí)間支配：

3月12日上午10點(diǎn)左右

4、參與人員：

環(huán)保協(xié)會(huì)、經(jīng)管青志協(xié)及半邊山社區(qū)居民

5、活動(dòng)流程

1、首先由我協(xié)會(huì)外聯(lián)部與經(jīng)管青志協(xié)聯(lián)系及商量下此次活動(dòng)主要內(nèi)容和留意事項(xiàng)。

2、全部參與人員于3月12日上午9點(diǎn)在理工樓前集合(務(wù)必要帶好工作證、帽子)統(tǒng)一前行。

3、在植樹地點(diǎn)將分成幾組與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹜诳印⑻钔?、扶樹等一系列工作，并且將此次活?dòng)拍攝成照片。

4、協(xié)會(huì)全部人員統(tǒng)一乘公交車回校，并將此次活動(dòng)。

植樹節(jié)活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)主題：“愛的家園，一起呵護(hù)”

活動(dòng)目的：

1、增添住戶對(duì)家園的歸屬感，自覺愛惜花草，以削減踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生，從而使我們的家園更加綠色、更和諧、更溫馨。

2、通過這個(gè)節(jié)日盼望家長培育小伴侶關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的目的。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日14：00

活動(dòng)報(bào)名：3月12日—3月16日(3月12、13日廣場上有綠色簽名、廢舊電池?fù)Q盆栽活動(dòng)，并收集植樹節(jié)活動(dòng)及“地球1小時(shí)”活動(dòng)報(bào)名人數(shù))。

活動(dòng)地點(diǎn)：花園廣場

植樹區(qū)域：小區(qū)內(nèi)

活動(dòng)前期工作：

1、短信告知：20xx年3月06日開頭，3月07、08日連續(xù)發(fā)短信宣揚(yáng)。

2、海報(bào)宣揚(yáng)：3月06日?qǐng)@區(qū)步行街全部張貼宣揚(yáng)。

3、植樹節(jié)報(bào)名截止后(3月08日)，由負(fù)責(zé)人將報(bào)名戶數(shù)進(jìn)行編組，每組支配一名組長，組長負(fù)責(zé)通知組員活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間、集合地點(diǎn)等，在活動(dòng)當(dāng)天幫助本組組員完成整個(gè)活動(dòng)。

備注：環(huán)保小衛(wèi)士報(bào)名：3月06日3月07日

活動(dòng)現(xiàn)場支配：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：花園廣場

2、主持人：待定

3、啟動(dòng)時(shí)間：3月09日14:00(主持人宣布活動(dòng)開頭)

4、啟動(dòng)儀式節(jié)目：協(xié)調(diào)小區(qū)幼兒園參與。

5、環(huán)保小衛(wèi)士宣言：宣言人待選(可插入領(lǐng)導(dǎo)致辭)。

6、各組組長帶著組員到簽名區(qū)，進(jìn)行綠色簽名。

7、市政公益環(huán)保：由各組長帶著組員，從小區(qū)四周進(jìn)行市政公益環(huán)保，例如：撿綠化帶中的垃圾等(時(shí)間掌握在：15:30完成)。

8、植樹環(huán)節(jié)：各組組長將組員帶至小區(qū)，領(lǐng)取樹種及工具后，將本組組員帶到相應(yīng)的栽樹地點(diǎn)(幼兒園小伴侶的家長支配至兒童設(shè)施處栽樹，便于日后小伴侶常常去看管自己的小樹)進(jìn)行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物”的小便簽，種植環(huán)節(jié)完畢后各組組長將組員集合帶至花園廣場。

9、栽樹環(huán)節(jié)結(jié)束之后，回到花園廣場，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

10、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：3月19日17:00。

植樹節(jié)活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親熱接觸

動(dòng)力系統(tǒng)：通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，萌發(fā)幼兒愛護(hù)小苗及愛護(hù)其他植物的情感。

力量系統(tǒng)：

1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

2、進(jìn)展幼兒觀看力、語言表達(dá)及動(dòng)手操作力量。

學(xué)問系統(tǒng)：

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增添環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，為地球增加一點(diǎn)綠色。

活動(dòng)預(yù)備：

老師預(yù)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒預(yù)備：小花盆、種子〔各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……〕

活動(dòng)形式：親子共同參加種植活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室。

活動(dòng)流程：

一、熟悉部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的愛好。

1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伴侶們，你們熟悉它嗎？你們知道它們長大后會(huì)變成什么樣子嗎？〔引出蔬菜、水果……〕

2、查找、熟悉水果的種子。

提問：〔1〕這是什么水果？

〔2〕找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？

3、查找、熟悉部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問：〔1〕你們熟悉這些蔬菜嗎？

〔2〕看看這些蔬菜種子是什么樣子的？〔引導(dǎo)家長告知幼兒它們的種子在哪里？〕

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、老師示范：清楚種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點(diǎn)水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照看好。

2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：〔1〕你們種的是什么種子？〔2〕種子發(fā)芽后是什么樣子？〔3〕要怎樣照看種子才會(huì)發(fā)芽長大？〔4〕會(huì)接什么樣的果實(shí)？

親子種植：

〔1〕老師先將種子和果實(shí)〔或圖片〕相對(duì)應(yīng)放在桌子上展現(xiàn)，供家長和幼兒前來選擇。

〔2〕每桌預(yù)備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。

〔3〕家長和幼兒一起共同種植自己喜愛的小植物。

3、制作標(biāo)簽，穩(wěn)固對(duì)種植小植物的熟悉。

〔1〕家長與寶寶一起制作獨(dú)特的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

〔2〕寫上：植物名稱、仆人姓名。

〔3〕取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。

〔4〕啟發(fā)寶寶對(duì)植物說一句話。

4、介紹與共享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。

請(qǐng)家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說的話。

三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶〔選擇活動(dòng)〕。

老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動(dòng)手操作力量，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。

玩法：a4大小植物圖片，老師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖〔托小班：2——6塊，中大班：20塊以上〕。

活動(dòng)延長：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

〔1〕提出植物角建立要求，幼兒每天照看關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感；

〔2〕幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說上一句話。

2、觀看記錄：老師和幼兒一起每天觀看，比較種子的生長狀況。

〔1〕發(fā)生改變的：發(fā)芽了。

引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？

〔2〕未發(fā)生改變的：未發(fā)