初中班級線上教學(xué)總結(jié)

初中班級線上教學(xué)總結(jié)近期以來的線上教學(xué)工作，對于我而言，是一個特別大的挑戰(zhàn)，我作為一名初中的語文教師，時刻都背負(fù)著一個責(zé)任，那就是教育好學(xué)生，做好自己的教學(xué)工作，我時刻都清晰，什么時候自己能夠堅持下去，能夠在最困難的時候做好教學(xué)工作，這才是我應(yīng)當(dāng)去想的事情，對于這段時間以來的教學(xué)工作是一個什么樣的狀況，我也特別的清晰，我也是在有條不紊的落實好相關(guān)的教學(xué)方式，積極協(xié)作學(xué)校落實好每天的工作，在線上教學(xué)，雖然說是比擬生疏的，過去也沒有過這種教學(xué)方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不斷的成長，也就這段時間來的工作，我總結(jié)一下。

首先我對于自己的工作是比擬仔細(xì)的，在語文教學(xué)工作當(dāng)中，我適應(yīng)得特別的快，雖然在線上教學(xué)，沒有學(xué)生在面前，我每天都是對著一個手機在講課，但是我還是積極樂觀的，把自己每一堂課都上好，這個過程當(dāng)中也會有一些學(xué)生會有許多問題，雖然沒有那么便利，但我還是會耐下心來，為他們解答，我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也信任有許多東西我是需要去面對的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我仔細(xì)，我常常都會去做好自己的本職工作，也可以積極的向其他教師學(xué)習(xí)，這段時間以來，這段時間里我熬煉了自己許多許多，做好教學(xué)工作，需要的就是一個態(tài)度，一個仔細(xì)工作的態(tài)度，無時無刻，我都在堅持了，這么一件事情，我信任我能夠在下一階段的工作當(dāng)中連續(xù)努力的實現(xiàn)這些，問題總是需要去解決的，只不過是時間長短而已。

在線上教學(xué)工作當(dāng)中，我雖然說每天都是特別努力的在做，但是還是會遇到許多問題，這樣的問題讓我糾結(jié)了很久，有的時候也會有一些錯誤消失，但是我始終都沒有放棄，我也對這份工作特別的喜愛，線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒有差異，都是在講課，只不過換了一種方式，經(jīng)受過了一段時間，我還是漸漸的滲下來了，講課的的過程當(dāng)中我也是做好了充分的預(yù)備，備好教案，時時刻刻都在監(jiān)視著自己，我特別放心，能夠用這么一個好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情，經(jīng)受過這次線上教學(xué)之后，我也對自己布滿了信念，我肯定會在接下來的工作當(dāng)中取得更好的成績，做一名優(yōu)秀的語文教師，按時的完成自己的教學(xué)工作，每天都會有一個好的心態(tài)，去面對這些，我已經(jīng)做好了，充分的預(yù)備了。

初中班級線上教學(xué)總結(jié)2

這是我踏進(jìn)教師行業(yè)的第一年，但在今年年初我們國家以及整個世界都引來了這一場大風(fēng)暴——“新冠病毒”的侵襲。面對這樣的一個狀況，學(xué)校組織我們進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。其實自己也實習(xí)了很久，有了肯定的閱歷。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無常，也總是有些波動曲折。但想一想，這次線上教學(xué)也是給我真正踏入教師行業(yè)的一個緩沖時機，我應(yīng)當(dāng)抓緊這樣的一個時機，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語文教師的素養(yǎng)還是要進(jìn)展提高的，所以做了做預(yù)備之后我便開頭進(jìn)展教學(xué)了。

一開頭進(jìn)展教學(xué)的時候，我對自己課時安排不是安排的很好，由于自己以前的經(jīng)受不是很足，同時自己對這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是很熟識的緣由。所以有時候上課總會遺漏掉一些東西，比方說一些細(xì)節(jié)方面，沒有引導(dǎo)孩子們進(jìn)展探究合作等等。這些對于線上教學(xué)來說，是一些難題，由于想要組織好各個學(xué)生進(jìn)展互動，對于線上來說是有一些難度的。而這次我也通過實踐熟悉到這件事情的確是布滿了難度的，所以后來我又對自己的教學(xué)工作進(jìn)展了調(diào)整。

調(diào)整之后發(fā)覺整個班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更好的了一些，在教新內(nèi)容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進(jìn)展朗讀的幾名同學(xué)，再讓其做好預(yù)備，用手機錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發(fā)給我，我做好整理之后，然后參加自己的新課課程之中。這樣既不會鋪張我們的上課時間，也讓學(xué)生們有了一種參加感，而不是我一個人總是在講，孩子們也總是悄悄無聞的聽。這樣，我的.語文課就顯得更加生動活潑好玩了一些。

其實通過這次教學(xué)，我真的感慨許多，原來教育和我想象中還是有所區(qū)分的。首先我們就要明白，教育的意義究竟是什么，有人說是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，然后有一個好成績。其實不然，我認(rèn)為教育的最終意義，是為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是教育真正的意義。

通過這次網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)，讓我對教學(xué)有了許多的啟發(fā)，在工作上要經(jīng)常多動腦筋，多去想一想問題，有時候我們也會討論出一些更好的教學(xué)方法，讓我們的工作有一個事半功倍的效果，從而到達(dá)我們最終的目的。

初中班級線上教學(xué)總結(jié)3

過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)展了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向萬老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生承受新學(xué)問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

三、學(xué)校各項活動狀況

積極參加活動，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后肯定連續(xù)堅持。這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、共性鮮亮同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中很多寶貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在歷史教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成績，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

初中班級線上教學(xué)總結(jié)4

我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個學(xué)期還沒開學(xué)的時候，但是課程卻已經(jīng)是開展了，在停課但不停學(xué)的狀況下，來開展線上的一個教學(xué)工作，也是讓我感受到這種教學(xué)方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學(xué)工作來做個總結(jié)。

作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是學(xué)生們的一個打卡上課統(tǒng)計，以及作業(yè)的狀況都是要和任課教師去溝通，和家長們?nèi)贤?，去了解他們學(xué)習(xí)的狀況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個狀態(tài)，固然沒有面對面那樣的好，不過初中的學(xué)生，也是有了自己的一個想法，情愿學(xué)習(xí)的學(xué)生也是特別的多，我們班級也是沒有太多需要我去操勞的一個狀況，同時在工作之中，我也是多和家長溝通，許多家長也是白天還要工作，所以上課的狀況也是沒有那么好去監(jiān)視，但是從作業(yè)的反應(yīng)狀況，以及任課教師的反應(yīng)來看，同學(xué)們還是仔細(xì)的去聽課了，也是學(xué)到了學(xué)問。

在英語教學(xué)方面，我也是細(xì)心的去預(yù)備，把學(xué)問點講細(xì)了，講的更加的生動好玩，讓學(xué)生們感興趣，更情愿主動的去學(xué)好英語，單詞的記憶，語法學(xué)問點的講解，特殊是課堂的一個狀況，我也是不定時的抽查，叫同學(xué)來回答下列問題，在直播間里面看到學(xué)生們的狀況，也是比擬的好，沒有消失什么懈怠，或者聽課很不仔細(xì)的狀況發(fā)生，固然我也是知道在家里學(xué)習(xí)還是沒有在教室里學(xué)習(xí)的那個狀態(tài)，所以我也是努力的去做好催促的工作，盡量的提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個效率還有狀態(tài)。

線上的教學(xué)工作，并不是那么的好做，雖然說不用面對學(xué)生，但是這也是很大的壓力，假如直播沒有做好，可能學(xué)生聽得不是很好，甚至