小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案精選3篇

第小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案精選3篇小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案一

《小溪拍照》

一、導(dǎo)入

1、師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)快樂(lè)天使（出示小溪圖片和聲音）你聽(tīng)它叮叮咚咚地唱著歌，是誰(shuí)呀？（生：小溪）讓我們一起寫(xiě)寫(xiě)它的名字吧！

師板書(shū)并講解：小溪里的水（）從山上，一撇就是山（）一道道流下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)撇（），拐過(guò)一道彎（）又拐過(guò)一道彎（），一點(diǎn)都不拉下（）都流進(jìn)了大海，所以下面是個(gè)大字（）。注意“溪”的右邊部件很多要挨緊。

師：拿起金手指來(lái)書(shū)空一下

師：你也寫(xiě)一個(gè)溪字吧。（生寫(xiě)，師巡）

2、師：今天，我們的小溪要做什么呢？（師板：拍照）一起來(lái)讀讀課題。

二、初讀

1、師：想不想去看看小溪拍的照片，都藏在課文里呢，快去讀讀吧。要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，讀完后標(biāo)上自然段序號(hào)。

檢查：課文接力賽，隨機(jī)讀詞：①歡暢按下②嬉耍乳白色小鷹③照片

2、再去讀讀課文，這回你一定會(huì)讀得更流利，邊讀邊想你知道了什么。

誰(shuí)能概括地說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么，有一個(gè)句子朋友來(lái)幫忙了。

小溪拍下___________________，要讓大海媽媽早點(diǎn)兒知道_____________________________。

師：咱們班的小朋友真能干，不僅把課文讀通了，還了解了課文的內(nèi)容。

三、精讀

1、師：瞧，小溪正熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)バ蕾p它的照片呢?。◣煶鍪镜?自然段）讀讀吧！找找有哪些照片？（生自讀）

師：把找到的照片讀給我們聽(tīng)聽(tīng)，想讀哪一張就讀哪一張。（指名讀）

2、師：你最喜歡哪一張，仔細(xì)去讀讀，讀著讀著你仿佛看到了什么？

生交流，師隨機(jī)點(diǎn)撥。

四、遷移

1、我們還沒(méi)看夠呢，小溪，你只拍了這些嗎？

從哪里看出來(lái)？（省略號(hào)變紅）

想再去欣賞嗎？（春景、音樂(lè)）

2、你也來(lái)拍一張吧！句子朋友來(lái)幫忙了，把它寫(xiě)下來(lái)。（生寫(xiě)，師指導(dǎo)）

指名交流，合作讀詩(shī)。

五、總結(jié)

1、師：哦，可愛(ài)的小溪，你拍這么多美麗的照片是要把________________________，要把____________________……（師引讀）

2、師：大海媽媽聽(tīng)了、看了，心里________________________________？（生接答）

這就是舒心。（變紅）

它對(duì)浪花娃娃說(shuō)：“春天真好！”（師引讀）

師：春天真好！萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃！就讓這些美麗的照片留在我們心底吧！

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案二

《在樹(shù)林里》

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)。

2、借助拼音，正確流利地朗讀課文。

3、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。

難點(diǎn)：理解內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

1、播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。

2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、播放錄音，整體感知。

1、播放課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？

2、利用拼音，自由讀課文，標(biāo)出課文中的生字。

三、認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。

1、出示生字卡片面，學(xué)生試認(rèn)。

2、教師領(lǐng)認(rèn)，強(qiáng)調(diào)讀音。

3、用自己的方式記住生字讀音。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固識(shí)字。

1、觀察各個(gè)生字在田字格中的位置。

2、議一議，哪些生字需要注意。

3、教師指導(dǎo)難寫(xiě)的生字的書(shū)寫(xiě)。

五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。

1、出示認(rèn)讀卡片。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

2、學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容。

2、懂得大自然的美是要靠大家去保護(hù)，要有環(huán)保意識(shí)。

3、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解內(nèi)容。

難點(diǎn)：理解“當(dāng)著百靈鳥(niǎo)的面……我覺(jué)得羞愧”的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知

1、聽(tīng)寫(xiě)生字。

2、抽查認(rèn)讀生字。

二、播放錄音，感知課文。

1、聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？

2、畫(huà)出本課生字新詞。

三、精讀課文，理解內(nèi)容。

1、畫(huà)出課文中有多少個(gè)自然段。

2、讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)本文中講了哪兩個(gè)人？

3、教師范讀2-4自然段，回答問(wèn)題。

（1）他們到森林里去玩，帶了什么？

（2）他們聽(tīng)到了什么？