家長如何對(duì)孩子進(jìn)行青春期性教育

家長如何對(duì)孩子進(jìn)行青春期性教育

青春期是人生中最美好的一個(gè)時(shí)期，也是最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的一個(gè)時(shí)期，所以有人說：“青春期是花團(tuán)錦簇的沼澤地?！焙⒆釉谶@一時(shí)期，生理上會(huì)發(fā)生一些前所未有的變化，心理上也在急劇發(fā)展變化，是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。如果在這一時(shí)期，生理上能夠健康發(fā)育，心理上能夠健全發(fā)展，思想道德上能合乎社會(huì)規(guī)范，對(duì)人的一生都將起到重大作用，甚至?xí)Q定今后發(fā)展的軌跡。因此，重視孩子青春期性教育是非常重要的，那么家長怎樣對(duì)孩子進(jìn)行青春期性教育呢？針對(duì)青春期性教育，家長存在的誤區(qū)無師自通論——孩子大了自然會(huì)知道持有這種觀點(diǎn)的家長認(rèn)為孩子不需要性教育、性知識(shí)，孩子隨著年齡的增長自然會(huì)知道和性有關(guān)的事情。他們的理由是：性欲是人類的本能欲望，到一定的年齡自然會(huì)領(lǐng)會(huì)的；孩子大了，男女之間的事他們自然而然會(huì)知道，不需要教育，人類的祖先以及家長這些成年人，從小到大都沒有接受過性教育，不是也很好地過來了嗎？所以，家長認(rèn)為沒有必要，也羞于給孩子指導(dǎo)和教育。而事實(shí)上，這種放任自流的結(jié)果是，孩子只能從書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)獲得相關(guān)的性知識(shí)，很容易受到黃色書刊和黃色網(wǎng)站的侵蝕，誤入歧途。封閉論——不可說，一說就是錯(cuò)或叫“誘發(fā)論”。很多家長認(rèn)為，孩子懂得越多，就越容易出事。持有這種觀點(diǎn)的家長認(rèn)為性教育會(huì)造成性刺激，性知識(shí)的傳授會(huì)誘發(fā)青少年出現(xiàn)性問題和性犯罪。持有此種觀點(diǎn)的家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：性教育與性刺激是有本質(zhì)區(qū)別的。引用美國雷婉醫(yī)師的話：“性教育的文字與猥褻的文字是有著一大段距離的，猥褻的文字是訴諸情欲的故作不必要的動(dòng)情描寫。性教育的文字是訴諸理智的，是客觀的、冷靜的，只把你所必須知道的科學(xué)的事實(shí)告訴你。讀了性教育的文字使人沉靜而清醒，知道應(yīng)取的態(tài)度和該走的方向?！毙邼摗а匀f語口難開絕大部分家長對(duì)“性”諱莫如深，當(dāng)孩子們對(duì)性的好奇自然流露的時(shí)候，家長就開始積極地“防患于未然”，禁止、呵斥甚至是打罵；而另一方面，家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)于青少年在性方面出現(xiàn)的問題存在著異常苛刻的道德審判“標(biāo)準(zhǔn)”——只要在性方面出了問題，就是你這個(gè)人道德品質(zhì)有問題。其實(shí)，這是傳統(tǒng)教育的偏見。如果希望孩子順利度過青春期，盼望孩子將來婚姻幸福，就必須對(duì)孩子進(jìn)行合理而必要的指導(dǎo)。貞潔論——性教育被等同于貞潔教育父母和老師之所以不敢和孩子談“性”，很大程度上是源于這樣的觀念：性教育越早，發(fā)生性行為就會(huì)越早。很多家長在青少年性教育的問題上，始終抱著“遇到問題再教育，不事先提醒，避免過早喚醒性意識(shí)”的態(tài)度。一部分家長還認(rèn)為，如果沒有性教育，孩子可能還接觸不到這些東西，學(xué)校一搞性教育，他們反倒對(duì)這些感興趣了。應(yīng)急論——不負(fù)責(zé)任持這種觀點(diǎn)的家長認(rèn)為青春期性教育很難講，等出了問題再說也不遲。這種觀點(diǎn)事實(shí)上使孩子受到了很大的傷害。在青少年性教育這個(gè)問題上，很多老師和家長的出發(fā)點(diǎn)是為了防止“出事情”，是防范式的教育。要知道，任何性教育都不可能禁欲，更不可能擋在兩個(gè)人中間。所以我們應(yīng)該教會(huì)孩子如何保護(hù)自己。孩子青春期性教育，家長應(yīng)遵循的原則性知識(shí)和性道德同步的原則性科學(xué)和性文明、性知識(shí)和性道德要同時(shí)進(jìn)入家庭。性知識(shí)內(nèi)容可以看書獲得，傳授性道德的內(nèi)容，在親子交談過程中進(jìn)行更為妥當(dāng)。先講性知識(shí)，不講性原則，孩子知道了性生理結(jié)構(gòu)、機(jī)能及性沖動(dòng)的生理依據(jù)，卻不了解性行為的社會(huì)道德規(guī)范和自我控制的重要性，豈不誘發(fā)孩子無所顧忌地嘗試？相反，如果先講性道德，光用法律條文嚇唬孩子，偏偏把性知識(shí)隱瞞起來，則不能滿足孩子正當(dāng)?shù)那笾睦?，性神秘和性愚昧沒有消除，而且空洞的說教也不會(huì)內(nèi)化孩子的信念和約束。適時(shí)、適量、適度的原則在家庭中開展青春期性教育，要選擇適宜的時(shí)段、合適的內(nèi)容、恰當(dāng)?shù)姆绞?。男孩第一次遺精，女孩月經(jīng)初潮之前開始施教是最適宜的時(shí)段，內(nèi)容應(yīng)該限定在少男少女階段需要的性知識(shí)和社會(huì)規(guī)范內(nèi)。所謂恰當(dāng)，是指家長要根據(jù)孩子的知識(shí)水平，心理承受能力，生活的需要和孩子的個(gè)性特點(diǎn)來進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃Ｓ械募议L低估了孩子的知識(shí)水平，對(duì)孩子進(jìn)行青春期教育時(shí)出現(xiàn)的問題講少了、講淺了，這樣，孩子會(huì)覺得父母可笑、虛偽。培養(yǎng)為主的原則青春期教育也是培養(yǎng)教育，是塑造健康男孩女孩、優(yōu)秀男孩女孩的教育，即不斷向孩子灌輸積極因素，鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子的好習(xí)慣，預(yù)防孩子可能出現(xiàn)的不良的傾向，給孩子打預(yù)防針。這包括熏陶、感化、啟發(fā)、鼓勵(lì)等。具體的做法可以概括為“這樣做”、“為什么要這樣做”，即肯定孩子正確的行為習(xí)慣；對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的消極傾向，要及時(shí)進(jìn)行矯正，進(jìn)行批評(píng)、引導(dǎo)。青春期性教育以培養(yǎng)為主，矯正為輔；以陽光雨露為主，以除草、剪枝為輔。日常滲透原則家庭教育是在日常家庭生活中自然滲透的一種教育，生活情境就是家庭，家庭生活就是教材，生活實(shí)踐就是孩子的作業(yè)。孩子過生日，父親告訴他：“你的生日就是母親的受難日?！惫膭?lì)孩子向媽媽表達(dá)感激和愛心?？此破匠５慕涣?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透了關(guān)心和愛護(hù)，也潛移默化地起到了教育引導(dǎo)的效果。家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的原則青春期教育需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體共同完成。學(xué)校具有主導(dǎo)性，長于對(duì)學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)、性科學(xué)的普及；家庭具有早期性，具有血緣關(guān)系的一家人，特別適合一對(duì)一的具體關(guān)懷和指導(dǎo)；社會(huì)具有基礎(chǔ)性，社會(huì)環(huán)境可以檢驗(yàn)、印證、鞏固孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭傳承來的正確觀念和正確行為。三者各負(fù)其責(zé)，不可替代，三方要努力保持教育方向的一致。共同成長原則不要以為成長只是孩子的事情，父母也是在學(xué)習(xí)做父母的過程中得到成長的。從經(jīng)歷的角度看，親子都在經(jīng)歷生命中的第一次，都是學(xué)習(xí)者，共同成長拉近了兩代人的心理距離。孩子青春期性教育內(nèi)容性別角色的教育教育孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，認(rèn)識(shí)異性的性別，了解性教育的相關(guān)知識(shí)。一位母親特別喜歡女孩，誰知偏偏生了個(gè)小“和尚”。懊惱之余，她干脆把兒子當(dāng)女兒養(yǎng)。從小給他穿花衣服、扎小辮。慢慢地孩子長大了，言談舉止比女孩還女孩，而且一直嚷嚷著要去做變性手術(shù)。由此可見，讓孩子接受自己的性別、認(rèn)同自己性別的重要性。兩性之間協(xié)調(diào)的人際關(guān)系教育教育孩子如何與異性正確交往，教給孩子掌握一定的技能和技巧。有的家長重男輕女思想嚴(yán)重，比如一位父親對(duì)兒子說：“別答理那些臭丫頭，事兒多?！睆拇藘鹤硬缓团瑢W(xué)搭腔，偶爾說句話也是滿臉的不耐煩。性道德、性倫理等知識(shí)的教育很多家長擔(dān)心對(duì)孩子進(jìn)行性教育有負(fù)面作用，怕孩子知道多了會(huì)“出事”，而世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行性教育并不會(huì)導(dǎo)致青少年較早地發(fā)生性行為，恰恰相反，它可以促進(jìn)青少年對(duì)于性知識(shí)、性發(fā)育采取科學(xué)的態(tài)度，對(duì)健康的性行為予以理解和尊重，從而幫助他們克制自己，采取認(rèn)真、負(fù)責(zé)的行為。下面是一對(duì)母女的對(duì)話：“媽媽，問個(gè)問題您別笑，接吻的時(shí)候怎么喘氣呀？”女兒問得很認(rèn)真。“吸氣的是鼻子，吃飯的是嘴巴。用手捂住嘴巴，看看能不能喘氣？”女兒真的試了試，又問：“我看電視劇里接吻的男女都是找個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋遣皇桥卤亲拥K事？”“你觀察得很仔細(xì)，說對(duì)了！”母親回答。進(jìn)入青春發(fā)育期的孩子開始親身體驗(yàn)到身體的微妙變化，如果在這之前，他們已經(jīng)接受過來自父母親的科學(xué)指導(dǎo)，便不會(huì)對(duì)月經(jīng)初潮或遺精感到緊張。但是他們?nèi)匀粫?huì)感到害羞，父母親要以巧妙的方式引導(dǎo)孩子坦然對(duì)待性成熟。一位細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)上初二的兒子紅著臉，在藏掖被精液弄臟的床單。她悄悄告訴了丈夫：“兒子有了夢遺?！备赣H拍拍兒子的肩膀，說：“兒子，爸爸祝賀你，這說明你已經(jīng)是個(gè)男子漢了?！焙⒆忧啻浩谛越逃姆绞?、方法通過信件與孩子交流吳女士的兒子已經(jīng)上了大學(xué)。按吳女士的經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為通信是母子倆溝通的最好方式。她說，對(duì)孩子進(jìn)行性教育，父母有時(shí)感到難以開口，尤其是母親跟兒子之間更是如此。家長可以采取迂回的方式，比如通過信件交流，這樣母子倆都比較容易接受。家長應(yīng)該注意為孩子保密，取得孩子的信任，孩子才會(huì)主動(dòng)寫信告訴家長自己的情況。“信可以放在兒子的書桌或床上。用這種方法來傳授性知識(shí)，大家都不會(huì)感到尷尬，而會(huì)樂意接受，孩子會(huì)期待下一封信的出現(xiàn)。”要做到這一點(diǎn)，家長自己要懂得性教育方面的知識(shí)，并且引導(dǎo)孩子們?nèi)ラ喿x一些通俗易懂的書籍。引導(dǎo)孩子與異性正常交往劉先生的兒子讀初三，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在老師和家長眼中是個(gè)聽話的乖孩子。兒子很喜歡讀書，每逢寒暑假或周末，劉先生都會(huì)陪兒子去逛書店。久而久之，兒子的業(yè)余時(shí)間大部分都花在看書上了?？赡苷且?yàn)槿绱耍瑑鹤拥男愿褡兊煤軆?nèi)向，不太善于交際，尤其是不懂得如何與女生交往。家長應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，教他怎樣與異性交往，讓他正確地對(duì)待青春期與異性的關(guān)系。如果家長也不是很了解，可以找些相關(guān)的書籍參考，然后找兒子談話，告訴他平時(shí)應(yīng)該怎樣與女孩子說話、交往。通過拉家常的方式進(jìn)行教育美國性教育家戈?duì)栴D教授認(rèn)為，受過家庭性教育的青春期少男少女，大都能推遲首次與異性接觸的時(shí)間。同時(shí)，戈?duì)栴D教授還強(qiáng)調(diào)：“不要指望僅僅用某種教科書來解決孩子青春期的所有問題，最好的家庭性教育的方法是與孩子拉家常?！备改缚梢越枘硞€(gè)性方面的話題，打開話匣子，讓孩子了解性活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)。了解這些并不等于允許他們過早地這樣做，而是要讓孩子知道過早這樣做會(huì)有害無益。轉(zhuǎn)移孩子的注意力父母可以鼓勵(lì)孩子參加有益身心的健康活動(dòng)，以此來轉(zhuǎn)移他們的注意力。如果孩子有健康的興趣和愛好，要積極地鼓勵(lì)他們發(fā)展，不要因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)而限制或禁止。孩子需要豐富多彩的文體活動(dòng)，單調(diào)乏味的生活會(huì)使孩子尋求刺激來調(diào)節(jié)疲憊的身心，稍有不慎，就可能受到不良影響。讓孩子多參加體育鍛煉，既能增強(qiáng)體質(zhì)又能使孩子的業(yè)余生活被健康的活動(dòng)所占據(jù)，讓不良影響無機(jī)可乘。給孩子挑選一本健康科學(xué)的書籍處于青春期的孩子渴望了解一些性知識(shí)，如果從正常的渠道不能滿足需要，他們就會(huì)感到神秘，從而會(huì)通過不正常的渠道去探求。比如色情文化，這往往會(huì)引誘孩子走上邪路。所以，家長要給孩子正確地講解性和婚姻的基本常識(shí)，或者挑選一本健康科學(xué)的書籍讓孩子看，對(duì)孩子說：“你長大了，應(yīng)該了解一些正確的青春期常識(shí)，給你一本書，它會(huì)協(xié)助你走上正確的人生之路。”不善言辭的父母可以把這種話寫在書的扉頁，對(duì)孩子有很好的激勵(lì)作用。家長生活要檢點(diǎn)，不給孩子性刺激科學(xué)的性知識(shí)是理性的，正確的性教育也不會(huì)給孩子以性刺激，而直接作用于人的感覺器官是非理性的，這往往會(huì)誘發(fā)孩子的性沖動(dòng)。家長在日常生活中要檢點(diǎn)，不要在孩子面前有性行為或過分親昵的舉動(dòng)，不要看色情