幼兒園保教工作心得體會(huì)感想（精選5篇）

幼兒園保教工作心得體會(huì)感想（精選5篇）幼兒園保教工作心得體會(huì)感想（精選5篇）

幼兒園保教工作心得體會(huì)感想篇1

幼兒園教育是"兩教一保'的教育原則，老師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)使孩子學(xué)到不少學(xué)問(wèn)與閱歷。而保育員在班級(jí)里的地位也是極其重要的。有保才有教，所以一個(gè)班上"三位一體'，才能共同搞好班級(jí)。

在學(xué)習(xí)了《幼兒園保教工作實(shí)施看法》后，我覺(jué)得在今后的教學(xué)道路上，更加應(yīng)當(dāng)貫徹這個(gè)思想。俗話說(shuō)的好"紅花需要綠葉'伴，保育員老師一成天在班上忙勞碌碌的工作，這片無(wú)私奉獻(xiàn)的"綠葉'襯托出"紅花'的明麗。所以，這是我的體會(huì)。

一、健康

家長(zhǎng)將孩子送入幼兒園，最盼望的是看到孩子健健康康的成長(zhǎng)?！队變簣@保教工作實(shí)施看法》也提到"要促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵進(jìn)展，保障幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。'的確，在今后工作中，可以將心比心的站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)為孩子考慮。孩子出汗了，為他們擦擦汗，賽毛巾。孩子摔跤了，拍拍他，勸慰他。在班級(jí)的工作中，也要準(zhǔn)時(shí)和保育員協(xié)作，特殊是生活上，老師應(yīng)當(dāng)致力于培育幼兒良好的常規(guī)，保育員則是關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣，他們才能更健康。

二、歡樂(lè)

看到孩子甜甜的微笑，作為老師，其實(shí)心里是很有滿意感的。如何讓他們保持良好的心情，也是老師和保育員的工作，在班級(jí)各項(xiàng)工作中，首先就是家長(zhǎng)工作，每天早晨接待幼兒的時(shí)候，在家長(zhǎng)面前抱抱孩子，和家長(zhǎng)打個(gè)招呼，家長(zhǎng)歡樂(lè)，孩子歡樂(lè)。在生活中也是，有時(shí)讓孩子自由活動(dòng)時(shí)，總是看到有的幼兒拿著危急的玩具，萬(wàn)一弄傷了，其實(shí)都不是一件快樂(lè)的事情。這時(shí)候，肯定要提示幼兒，安全玩嬉戲也會(huì)很歡樂(lè)。

三、成長(zhǎng)

從每個(gè)年齡段看孩子，總是發(fā)覺(jué)他們很不一樣，無(wú)論是生活自理，交往等。讓孩子成長(zhǎng)，往往需要老師和保育員仔細(xì)的協(xié)作，在工作中不斷的反思。所以每周一的"三位一體'工作是很好的溝通，可以把問(wèn)題提出來(lái)，擬定對(duì)策，或者總結(jié)閱歷，這樣孩子在我們的手里成長(zhǎng)的更快，收獲的也更多。

在奉浦幼兒園聽的最多的一句就是"健康、歡樂(lè)、成長(zhǎng)'，如今我讀了《幼兒園保教工作實(shí)施看法》，越加覺(jué)得其實(shí)這簡(jiǎn)潔的六個(gè)字，蘊(yùn)含著更多的含義。信任在今后的教育生涯中，我肯定精益求精，做的更好。

幼兒園保教工作心得體會(huì)感想篇2

11月3日上午，聽了孔淑麗園長(zhǎng)講的"幼兒園一日活動(dòng)中的保教結(jié)合'的講座，我了解了幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面進(jìn)展的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。作為一名幼教老師，要以敬重幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)為前提，恰當(dāng)把握集體生活中常規(guī)要求，最大限度的解放幼兒手腳，開展豐富多彩的活動(dòng)。樹立一日生活中到處是教育的大教育觀，緊緊抓住各個(gè)環(huán)節(jié)。

在生活環(huán)節(jié)中老師重點(diǎn)從四個(gè)方面講了幼兒的一日生活中應(yīng)留意的問(wèn)題:

一、入園

要讓孩子開心來(lái)園。幼兒情愿來(lái)園就要讓幼兒內(nèi)心感到在幼兒園很歡樂(lè)，這種歡樂(lè)來(lái)自老師喜愛(ài)我。我們喜愛(ài)孩子就要讓孩子接受到我們喜愛(ài)他的這種信息。

二、進(jìn)餐

幼兒在進(jìn)餐時(shí)往往老師規(guī)定太多，如不許大聲說(shuō)話，不許剩飯，要大口大口的吃等太多太多的約束.這就使孩子覺(jué)得做什么事都要在老師的約束下進(jìn)行，沒(méi)有自己做主的權(quán)利，忽視了孩子的心聲，影響了幼兒自主的意愿.作為老師我們要敏捷把握孩子的狀況給他們一點(diǎn)空間，老師只需要求幼兒在不影響自己和同伴的狀況下進(jìn)餐就可以。

三、喝水

大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在幼兒園喝水少，一些"負(fù)責(zé)任'的老師總愛(ài)讓全部孩子喝同樣的大量的水，而幼兒總愛(ài)偷偷把水倒掉。老師沒(méi)有必要強(qiáng)制幼兒喝大量的水，這就需要我們老師要了解孩子的飲水量，引導(dǎo)他們自愿喝水，從而養(yǎng)成飲水的好習(xí)慣。

四、午睡

要了解全部幼兒的睡眠習(xí)慣，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。要關(guān)注幼兒午睡安全，這很重要。

通過(guò)對(duì)以上幾方面的講解，使我深深感到幼教工作任重而道遠(yuǎn)，要全身心地投入，從孩子的切身利益動(dòng)身，從孩子的角度看世界，更好的為他們營(yíng)造學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

幼兒園保教工作心得體會(huì)感想篇3

上周六去上海嘉定去玩，這是寶寶孫一珈自幼兒園以來(lái)第一次參與活動(dòng)，和其他小伴侶一起去旅游。自知道要去旅游的時(shí)候，珈珈就很期望，雖說(shuō)她小，不太懂事，可一講到要去秋游，她就很聽話，我們也覺(jué)得挺好。由于平常我們也沒(méi)時(shí)間去旅游。自個(gè)兒去也比較麻煩，而且不太安全;而幼兒園則是有組織，有閱歷，方案也比較周全，可以使孩子增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶情操。

一坐上大巴車，寶寶們樂(lè)翻天，在幼兒園老師的組織下，家長(zhǎng)、寶寶和老師很快就有了默契，小節(jié)目、小嬉戲一個(gè)接著一個(gè)，讓我深切感受到小伴侶的活力和熱忱。到了終點(diǎn)，就開頭參與各種各樣活動(dòng)，過(guò)蕩橋，一起動(dòng)手挖紅薯，劃船觀賞四周漂亮的風(fēng)景、大家說(shuō)說(shuō)笑笑，就像一個(gè)和諧的大家庭。孩子們更想小鳥一樣歡蹦亂跳?？粗矍袄蠋熂议L(zhǎng)，孩們樂(lè)融融的景象，使我明白了孩子每天在幼兒園的歡樂(lè)所在，由于就是這么一個(gè)可愛(ài)可親的大家庭，有這么多好老師的關(guān)懷疼愛(ài)，這么多比親兄弟姐妹還親的小伙伴，哪個(gè)小孩子不幸福呢?

幼兒園保教工作心得體會(huì)感想篇4

金秋十月是個(gè)收獲的季節(jié)，也是親近大自然的最佳季節(jié)，幼兒園的秋游也在中進(jìn)行著，我家孩子每天都在數(shù)倒計(jì)時(shí)，期盼和老師小伴侶們一起到長(zhǎng)風(fēng)公園出游的那天。

10月29日星期五，早上七點(diǎn)三刻我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園教室聚合，我們家長(zhǎng)排左邊，小伴侶們排右邊跟著導(dǎo)游來(lái)到七號(hào)車上，預(yù)備動(dòng)身了，隨著車子的啟動(dòng)，孩子都興奮不已。一路上不停的和我說(shuō)靜靜話，不斷地向我問(wèn)一些問(wèn)題。車上布滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一路歌聲伴隨著，我們很快到達(dá)了目的地長(zhǎng)風(fēng)公園海洋世界。一下車，我們來(lái)到一片大草坪上，這里立刻便成了歡快的海洋。

在朱老師、顧老師的帶領(lǐng)下，節(jié)目開頭了，首先是兩人兩腳，由小伴侶站在家長(zhǎng)的腳背上，走到前面的花壇邊看誰(shuí)走的最快，孩子和家長(zhǎng)都非家緊急，生怕自己落后。邊上的小伴侶都在為我們加油助威。接著是捉小魚，中七班小伴侶和家長(zhǎng)們圍成一個(gè)大圈圈，大家一起唱著"很多小魚游來(lái)了，游來(lái)了......真是其樂(lè)融融，歡聲一片。

下一個(gè)目的地，我們要去參觀長(zhǎng)風(fēng)公園的海洋世界，進(jìn)入海底只見(jiàn)形色各異的魚一下子就把小伴侶們吸引住了，小到小丑魚，大到大鯊魚，讓小伴侶們了解到海底世界是個(gè)五彩繽紛的世界。我們還看到了海獅和大白鯨表演，這些海底生物的表演真是讓孩子們大開眼界，受益非淺。看完表演退場(chǎng)了，小伴侶們還依依不舍，留戀忘返。

經(jīng)過(guò)這次短暫而開心的秋游，不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，也讓他們學(xué)會(huì)了如何和小伴侶友好相處。秋游不僅讓孩子開闊了視野，親近了大自然，學(xué)習(xí)了新學(xué)問(wèn)，同時(shí)也增進(jìn)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體觀念。也為家園溝通架起一座互動(dòng)的橋梁，讓家長(zhǎng)們相互溝通育兒閱歷。但愿這類有意義的活動(dòng)都組織。

幼兒園保教工作心得體會(huì)感想篇5

11月份幼兒園組織各年段去秋游。孩子們帶著家人預(yù)備的零食，興奮的踏上了秋游之路。或許你一聽秋游就覺(jué)得是去那漂亮的風(fēng)景區(qū)，其實(shí)我們是去了幼兒最熟識(shí)的田野。我園處在郊區(qū)，四周就是農(nóng)村及田野。應(yīng)此我們要充分利用農(nóng)村豐富的資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)空間。

那天老師帶著小伴侶興奮漫步?????在鄉(xiāng)間的小道上，查找著秋天帶給我們的喜悅。一路上孩子們你一句我一句談?wù)撝锾斓碾[秘，突然間我聽到有幼兒在喊："快看呀，有青蛙的葉子。'我隨著那喊聲觀察孩子們看到的是芋艿地。于是我就跟小伴侶說(shuō)："那叫芋艿。芋艿是長(zhǎng)泥土的，小伴侶是看不見(jiàn)的，我們看到的是芋艿的葉子。'"你們覺(jué)得它的葉子像什么?'有的說(shuō)像雨傘，有的說(shuō)像帽子，有的說(shuō)像青蛙住的葉子，其實(shí)就是說(shuō)是那荷花葉。看著孩子懷疑的眼神，我就一一告知幼兒荷花與芋艿的區(qū)分。孩子們聽里了是懂非懂興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。

一路上我們看到了潔白的棉花、金燦燦的稻谷、收割