滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結(jié)_第1頁
滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結(jié)_第2頁
滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結(jié)_第3頁
滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結(jié)_第4頁
滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結(jié)1、《春天的消息》是一篇優(yōu)秀的(兒童詩),描寫了(春天到來時)的美麗景色,抒發(fā)了作者(對春天的喜愛)之情。2、《啊,湯圓》這篇課文通過對作者回憶9歲那年全家人(一起吃湯圓)的情景,字里行間洋溢著(濃濃的親情),表現(xiàn)了作者一家(幸福的生活)。),作者運用了大量貼切的(擬聲詞)描寫了春雨,充分表達了作者(對春天、春雨以及大自然)的喜愛和贊美之情。不小心(踩到了花壇里的花苗),他搬來了(自家栽種的盆花移植到花壇里)的故事,贊美了孩子(美好的心靈)。的快樂),而自私的人則面對的是(孤獨和寂寞)。蝴(蝴蝶)湯(湯圓)湖(湖水)場(場面)淅(淅瀝)衫(襯衫)沸(沸騰)佛(仿佛)徘(徘徊)悅(喜悅)說(說話)仆(仆人)浙(浙江)杉(杉樹)排(排隊)撲(反撲)勿(勿動)允(允許)2/39匆(匆匆)充(充滿)sǎn(散文)hèng(蠻橫)盛chéng(盛飯)數(shù)shù(數(shù)學(xué))shèng(盛開)shǔ(數(shù)星星)撒sā(撒嬌)扎zhá(掙扎)sǎ(散落)zā(包扎)累léi(果實累累)落luò(下落)lěi(累計)lào(落枕)lèi(勞累)là(丟三落四)一個冬天一只蝴蝶一朵雛菊一座音樂廳一面鼓一陣風一只風箏一張面孔一個花盆一雙手一家醫(yī)院一個主意盼望——渴望欣喜——高興照耀——照射匆忙——急忙長進——進步集合——聚攏消逝——消失顧及——顧慮允許——許可3/39純潔——污濁可愛——討厭允許——禁止生氣——高興興高采烈——悶悶不樂ABB式:圓溜溜嘩啦啦涼絲絲甜蜜蜜ABAB式:雪白雪白嘩啦嘩啦淅瀝淅瀝啪啦啪啦ABAC式:忽上忽下又大又美飄來飄去AABB式:團團圓圓叮叮咚咚滴滴答答飄飄揚揚ABCC式:小心翼翼熱氣裊裊是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶4/39【原文】5/39(1)讀通課文,看看插圖,想想你知道了哪些春天的消息。(2)用自己認為合適的方法,理解下列詞語。盼望愛憐2.選詞填空.盼望希望愿望失望(1)實現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一是海內(nèi)外中國人的共同()。(2)老師和家長都()我們能健康成長,我們可不能讓他們(3)我們()著能夠快點長大。chūnzhuāngshāngāngqiānyǐnhuànxǐngchénshuìzhàoyàosāoyǎngmiànjiáquèyuè岡()頰()搔()蝴()換()6/39崗()項()騷()湖()喚()②(機器或牲畜)拉(車輛、農(nóng)具等)。()⑤(景物)明凈美麗。()漂piǎo()禁jīn()吐tǔ()piào()jìn()tù()piāo()盼望希望愿望期望渴望3).快過年了,大家都()時間過快一點。岡”的部首是“”2)“牽”的部首是“”7/39些景物進行描的?通過這些景物,你能詩歌的最基本特點:精練,有節(jié)奏感pio毛。你看,春天已經(jīng)來到!像小鳥換上新的羽毛。到處有春天的歡笑。它牽引著我的雙腳。又愛憐地把它放掉。你看我又長高了多少!等待它吐出新的綠苞。8/39聽它唱歌,和它一起奔跑。頭頂有明麗的太陽照耀。,我就希望那些小鳥小獸們跑。2啊,湯圓9/39rèqìniǎoniǎotāngyuánfèiténgpòbùjídàichēnguàizhīmáròuxiànqìfēnwēnxīnyángyìyúyuèyīnyīnqīwàngjíxiángrúyì嗔()悅()糅()湯()慎()銳()揉()楊()餡()馨()沸()揚()焰()罄()佛()和芳香,溫暖()④攙和;混合(多指不適宜合在一起的)()⑤(情緒、氣氛等)充分流露。()⑦液體受熱超過其飽和溫度時,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈汽⑨盼望,企望已久。()()、寫出下面各詞的部首馨()殷()企()10/39嗔怪()企盼()愉悅()包含()回想()趕緊().吉祥意,心_事成家歡樂一風順比南山星高照家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候,我覺得生年的年初一早上,我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊沸騰,一只只圓溜溜、雪已經(jīng)盛在碗里了。我心里數(shù)——6碗,家里6個人,剛好每人一碗。11/39候,我覺得生活是多么的美合的餡兒,那人的臉上洋溢著愉1)用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2)說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子,在文章中的作用。很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,500米以有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有12/39)))海里的動物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時只能前進4米。有一種魚,身體地。植物的色彩多種多樣,有的單細胞海藻,要用顯微鏡才天然氣,還有陸地上儲藏量很1)用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2)說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子,在文章中的作用。春天的小雨滴滴滴Yángtíxīlìyīnyuètīnghuāxùpǐnchángrǔzhīliángsīsītiánmìmì似的(似乎(散步()散文()撒嬌(撒落(13/39蹄()蓬()嘗()淅()啼()篷()償()浙()意思的詞、愉快、舒適。()形容詞,我們把這種14/39。在油加利不同的聲音,整座森林就像一“咚——咚咚咚——”15/39到大地的嘗一下這大地的乳2)模仿課文,學(xué)習從多角度描繪事物的方法,寫一寫風,題為《今4放風箏fēngzhēngshīqínghuàyìshuǐlingchènshānáoxiángyìqíhuāmiáopáihuáishùnjiānxiāoshìzhuìluòxiǎoxīnyìyìchúnjié衫()徘()箏()純()逝()16/39杉()排()掙()鈍()浙()噸()下落()空氣()栽倒()落枕()空閑()倒車()落東西()一()面孔一()眼睛一()白云一()風箏一()花苗一()花盆就像。.()() 17/39的神情,表現(xiàn)了小男孩怎變得越發(fā)美了?”有可愛的燕國寶”熊貓風箏呢!這么飛快向前邊跑邊放線。我喊一聲“放”,媽媽就松開了風箏。我拉著18/39我們盡情的享受著幸2)閱讀課文,用橫線畫出課文中表示映襯的語句。說說他們在文中3)模仿課文,試著運用映襯的寫作手法,寫一篇文章。題目為“叫人感動的一件事”。5荒蕪的花園xìnggāocǎilièlǜcǎorúyīnzhàngpéngwànghūsuǒyǐpúrényǔnxǔqǐngwùrùnèichéngqúnjiéduìdúshébùshènwàngérquèbùzácǎocóngshēngjìmò因()仆()饃()寞()摸()茵()樸()撲()漠()模()19/39慎()園()捕()篷()嗔()圓()鋪()蓬()興致勃勃()幾乎()包扎()橫行()興奮()茶幾()掙扎()蠻橫()意思的詞了警示花園里有毒蛇等內(nèi)容的新牌子后,游默20/39生9、寫出“毒”字的筆順_。2)請運用對比手法,介紹一下你家住房二十年的變化。chūnzhuāngshāngāngqiānyǐnhuànxǐng春裝山岡牽引喚醒chénshuìzhàoyàosāoyǎngmiànjiáquèyuè沉睡照耀搔癢面頰雀躍岡(山岡)頰(臉頰)搔(搔癢)蝴(蝴蝶)換(交換)崗(站崗)項(項目)騷(風騷)湖(湖泊)喚(呼喚)21/39②(機器或牲畜)拉(車輛、農(nóng)具等)。(牽引),這美景牽引著我的目光,使我流⑤(景物)明凈美麗。(明麗)漂piǎo(漂白)禁jīn(弱不禁風)吐tǔ(一吐為快)piào(漂亮)jìn(情不自禁)tù(上吐下瀉)盼望希望愿望期望渴望1).年年成為三好生是(愿望)。22/393).快過年了,大家都(盼望)時間過快一點。為了不辜負老師對我們的(期望),我們要更加努力學(xué)習。希望:心里對一件事物想要達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。(1)“岡”的部首是“冂”(2)“牽”的部首是“大”些景物進行描的?通過這些景物,你能蝴蝶、雛菊、枝頭的景物都是春天到來時最風,搖綠了樹的枝條tiáo,水,漂[piào]白了鴨的羽毛máo。23/39你看,春天已經(jīng)來到dào!像小鳥換上新的羽毛máo。到處有春天的歡笑xiào。它牽引著我的雙腳jiǎo。又愛憐地把它放掉diào。你看我又長高了多少shǎo!等待它吐出新的綠苞bāo。聽它唱歌,和它一起奔跑pǎo。頭頂有明麗的太陽照耀yào。啊,身邊又鉆出嫩綠的小草cǎo。24/39語言精煉二、句式整齊最后一個字的韻母都是ao韻)2啊,湯圓rèqìniǎoniǎotāngyuánfèiténgpòbùjídài熱氣裊裊湯圓沸騰迫不及待chēnguàizhīmáròuxiànqìfēnwēnxīnyángyì嗔怪芝麻肉餡氣氛溫馨洋溢yúyuèyīnyīnqīwàngjíxiángrúyì愉悅殷殷期望吉祥如意嗔(嗔怪)悅(愉悅)糅(糅合)湯(肉湯)慎(謹慎)銳(尖銳)揉(輕揉)楊(楊樹)餡(肉餡)馨(溫馨)沸(沸騰)揚(飛揚)焰(火焰)罄(罄竹)佛(佛教)[例]大年初一,一大早,我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。25/39②假裝對別人的言語或行動表示不滿。(嗔怪)溫和芳香,溫暖(溫馨)[例]我的小屋雖然不大,但是感覺很溫馨。④攙和;混合(多指不適宜合在一起的)(糅合)⑤(情緒、氣氛等)充分流露。(洋溢)[例]禮堂里張燈結(jié)彩,洋溢著歡樂的氣氛。[例]懷著十分愉悅的心情,我們到東方綠洲春游。⑦液體受熱超過其飽和溫度時,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈汽[例]全家人企盼著遠在海外的姑父能回來過新年。、寫出下面各詞的部首馨(香)殷(殳shū)企(人)嗔怪(責怪)企盼(希望)愉悅(愉快)包含(包括)回想(回憶)趕緊(急忙)吉祥如意,心_想事成闔家歡樂一路風順壽比南山福星高照26/39仿句:小紅不僅_學(xué)習好___,而且還樂于幫組別人。我,卻為什么“不讓我一個人先吃,說要等弟弟妹家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候,我覺得生的氛圍,感受全家年的年初一早上,我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊沸騰,一只只圓溜溜、雪已經(jīng)盛在碗里了。我心里數(shù)——6碗,家里6個人,剛好每人一碗。。27/39合的餡兒,那人的臉上洋溢著愉于“明天會更好”的1)用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2)說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子,在文章中的作用。很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,500米以有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有28/39海里的動物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時只能前進4米。有一種魚,身體地。植物的色彩多種多樣,有的單細胞海藻,要用顯微鏡才天然氣,還有陸地上儲藏量很1)用橫線劃出文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性的句子。2)說說文章結(jié)尾部分有關(guān)議論性句子,在文章中的作用。末畫龍點睛式的寫作技巧,寫一篇題為《記春天的小雨滴滴滴29/39Yángtíxīlìyīnyuètīnghuāxùpǐncháng羊蹄淅瀝音樂廳花絮品嘗rǔzhīliángsīsītiánmìmì乳汁涼絲絲甜蜜蜜2、多似的(shì)似乎(Sì)蹄(馬蹄)啼(啼叫)散步(sàn)散文(sǎn)蓬(蓮蓬)篷(雨篷)撒嬌(sā)撒落(sǎ)嘗(品嘗)償(補償)淅(淅瀝)浙(浙江)意思的詞[例]窗外淅瀝漸瀝的雨聲催我人眠。)[例]甜蜜蜜的生活讓老奶奶整天樂呵呵的。[例]春暖花開,柳樹發(fā)芽了。[例]熱情的村民歡迎客人們品嘗水果。30/39形容詞,我們把這種常準確,把這31/39。在油加利不同的聲音,整座森林就像一“咚——咚咚咚——”32/39到大地的嘗一下這大地的乳說說課文是從哪些角度來描繪春天的雨聲時的?這樣寫有什么樹上、羊蹄甲樹上、面包樹上…所發(fā)出2)模仿課文,學(xué)習從多角度描繪事物的方法,寫一寫風,題為《今詠柳[唐]賀知章[原文]33/39[注釋]絲絳tāo4放風箏fēngzhēngshīqínghuàyìshuǐlingchènshānáoxiáng風箏詩情畫意水靈襯衫翱翔yìqíhuāmiáopáihuáishùnjiānxiāoshìzhuìluò一畦花苗徘徊瞬間消逝墜落xiǎoxīnyìyìchúnjié小心翼翼純潔衫(襯衫)徘(徘徊)箏(風箏)純(純潔)逝(逝世)杉(杉樹)排(排列)掙(掙脫)鈍(遲鈍)浙(浙江)34/39噸(五噸)下落(luò)空氣(kōng)栽倒(dǎo)落枕(1ào)空閑(kòng)倒車(dào)落東西(là)一(張)面孔一(雙)眼睛一(朵)白云一(只)風箏一(畦)花苗一(只)花盆就像黃豆撒在盤子里,發(fā)出嘩嘩的聲音.天上布滿了數(shù)不清的星星.新園,那里小橋流水,白墻紅瓦,翠竹紫藤,)[例]我多么希望能像鳥兒一樣在空中翱翔。35/39[例]磁懸浮列車瞬間就到達了浦東國際機場。(消逝)[例]一抹殘霞漸漸在天邊消逝。的神情,表現(xiàn)了小男孩怎變得越發(fā)美了?”2)閱讀課文,用橫線畫出課文中表示映襯的語句。說說他們在文中36/39

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論