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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題〔精華版〕國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考第十套真題試題及答案鐘1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在著"陳述性知識(shí)〞、"程序性知識(shí)〞以及〔〕等三類互相滲透與相互支持的不同的4.在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中,教師與學(xué)生之間是一個(gè)〔〕的關(guān)系。的〕探究,發(fā)現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)屬性的教學(xué)策略稱之為〔〕。6.課程是由教師、學(xué)生、教材與〔〕四因素之間的持續(xù)的相互作用所構(gòu)成的有機(jī)的"生態(tài)系統(tǒng)〞。9."平行四邊形〞和"長(zhǎng)方形〞這兩個(gè)概念是屬于〔〕關(guān)系。1.概念是分析與綜合的結(jié)果?！病?.好的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)能刺激學(xué)生的參與?！病硣?guó)家開(kāi)放大學(xué)試題3.運(yùn)算法則是關(guān)于運(yùn)算方法和程序的規(guī)定?！病?.以共同在完成任務(wù)的過(guò)程中的多種表現(xiàn)為參照的一種評(píng)價(jià)是表現(xiàn)性評(píng)價(jià)?！病?.兒童的數(shù)學(xué)概念獲得方式是逐漸由"概念同化〞為主發(fā)展到"概念形成〞為主的。〔〕1.知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程大致包含了、、以及鞏固階段等這樣幾個(gè)階段。2.課堂教學(xué)中的學(xué)生參與主要指、以及等。1.簡(jiǎn)述常見(jiàn)的教學(xué)手段有哪些？〔試題分值:12分〕答:常見(jiàn)的教學(xué)手段有:2.簡(jiǎn)述在課堂學(xué)習(xí)中的師生相互作用方式?！苍囶}分值:12分〕答:在課堂學(xué)習(xí)中的師生相互作用方式是:教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo),而學(xué)生則是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,他們之間是按主導(dǎo)與主體之間的不斷錯(cuò)位滑移來(lái)實(shí)現(xiàn)相互作用的。具體地說(shuō),教師的主導(dǎo)作用通過(guò)切合的引導(dǎo)予以體現(xiàn);對(duì)話是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的基本交互形式;課堂教學(xué)是一3.簡(jiǎn)述當(dāng)今國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在哪些方而?！苍囶}分值:12分〕答:
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