安徽省池州市貴池區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

第8頁/共8頁池州市貴池區(qū)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測八年級語文一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫（1）詩文名篇，寄寓著情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈。我們誦讀經(jīng)典，可以在“___________，___________”的輾轉(zhuǎn)難眠中，看出主人公對意中人強(qiáng)烈的思念（《關(guān)雎》）：可以在“___________，___________”的冷落和結(jié)霜的秋景中，感受蕭瑟凄清的氣氛（《蒹葭》）：可以在“___________，___________”的視覺、聽覺描寫中，體會陶淵明對安寧平和的田園生活的向往（《桃花源記》）。（2）寫景要抓住景物特征。《送杜少府之任蜀州》中“___________，___________”為我們徐徐展開從煌煌京城到縹緲巴蜀的畫卷：《望洞庭湖贈張丞相》中“___________，___________”水天合一的宏偉氣象震撼著我們的心靈。2.閱讀下面文字，完成小題。詩的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起chóu神作樂，唱歌的機(jī)會更多。或一唱眾和，或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章，三個(gè)人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘，隨時(shí)揀一支合式的唱唱，也足可以消愁解悶。若沒有完全合式的，盡可刪一些，改一些，到稱意為止。流行的歌謠中，往往不同的詞句并行不bèi，就是為此。可也有經(jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是“一人的機(jī)鋒，多人的智慧”了。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，chóu（）神作樂一唱眾和（）稱意（）并行不bèi（）（2）請你寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)類型與“回腸蕩氣”相同的短語___________。（3）請將文段中劃線句子改為雙重否定句。歌謠真可說是“一人的機(jī)鋒，多人的智慧”了。（4）下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《經(jīng)典常談》是一部為中學(xué)生水平的青年讀者寫作的具有導(dǎo)讀性質(zhì)的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本。B.作者對十三類經(jīng)典進(jìn)行了準(zhǔn)確又不失生動的介紹，使得全書兼?zhèn)鋵W(xué)術(shù)性與文學(xué)性。C.《<詩經(jīng)>第四》中認(rèn)為，歌謠與最初的詩的不同之處主要體現(xiàn)在節(jié)奏要求和傳播方式。D.文段中“一人的機(jī)鋒，多人的智慧?！边@句話的意思是說，歌謠經(jīng)眾人聚唱后，數(shù)量越來越多。3.我校近期開展了“創(chuàng)全國文明城市，做池城文明市民”主題活動，現(xiàn)邀請你參加此次活動，并完成下面任務(wù)。（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動，請參照示例，任意選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不限，字?jǐn)?shù)不超過15字）。示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。①閱覽室——__________________________________②衛(wèi)生間——__________________________________（2）文明進(jìn)社區(qū)。學(xué)校組織志愿者走進(jìn)某小區(qū)開展文明宣傳活動，這時(shí)有人正在小區(qū)內(nèi)亂貼小廣告，你該如何勸阻？（3）文明我行動。小明同學(xué)圍繞本次主題活動寫了一篇短文，下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。創(chuàng)建文明城市需要全社會共同努力，也離不開我們中學(xué)生的支持和參與。【A】我們應(yīng)積極發(fā)展到創(chuàng)建文明城市的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，爭取為創(chuàng)建文明城市，共建美好家園貢獻(xiàn)一份自己的力量！【B】積極響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號召，提升城市品味，改變城市現(xiàn)狀。①【A】句有標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)，請修改。②【A】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂邸綛】句語序不合理，請?zhí)岢鲂薷囊庖姸㈤喿x（55分）[一]（23分）窗子開花李皓①只有在寒冷的冬天，窗子才會開出美輪美奐的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不斷升級換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸汽凝結(jié)成的冰花了。②小時(shí)候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子戴者棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨，倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢中?！炯住竣墼洪T外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。【乙】我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個(gè)圓圓的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰棱化掉了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看清了院門外的人，對灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家的三叔，你快去開門吧……”【丙】④窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工，實(shí)在是今人嘆為觀止，年少的我一直覺得身邊有一個(gè)看不見的畫家，或許就是神筆馬良，他是神一樣的存在，不動聲色，無影無形，冬夜夜深人靜，我蒙頭大睡之時(shí)，“馬良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間畫滿了所有的窗玻璃?！径　竣荼ㄈ缛~子擠滿一個(gè)又一個(gè)窗口，然后在窗框處斷開，窗子像田疇，田里擠滿了禾苗，窗柜就是橫平豎直的田埂，在冬天四野凋敞的日子里，“馬良”把葉子畫到了每戶農(nóng)家的窗上。小伙伴們在一起時(shí)，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱表于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時(shí)間稍微一長，就會被冰花“粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被扯掉一小塊皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小孩子上鉤呢。太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的花朵，就這么謝落了，但我并不傷感，因?yàn)榻裢淼任疫M(jìn)入夢鄉(xiāng)，“馬良”還會留下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。⑥后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我的啟蒙老師。我畫得比都部快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽，我把畫粘在我家糊滿報(bào)紙的墻上，逢鄰居閑坐，母親便不失時(shí)機(jī)地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。⑦因了那些冰花，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩……⑧如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，我仍時(shí)常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。（選自《光明日報(bào)》2022年2月25日，有刪）4.下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）三叔的造訪，毀了我心愛的一片“森林”。A.甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.請依據(jù)文章的思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。一覺醒來，冰花已布滿窗子→爬到窗前，（1）____________→（2）→____________，冰花布滿所有玻璃→太陽升高，（3）____________。6.請根據(jù)表格中的批注提示，完成賞析。詞語句子標(biāo)點(diǎn)例句逢鄰居閑坐，母親便不失時(shí)機(jī)地炫耀兒子的作品。冰花如葉子擠滿一個(gè)又一個(gè)窗口，然后在窗框處斷開。我的童年也有了斑斕的色彩……批注“炫耀”一詞用的好！好在（1）________運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，形象地寫出（2）________，表達(dá)了對冰花的贊嘆！句末的省略號用的妙！妙在（3）____________7.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說題目《窗子開花》中的“花”有哪些含義。8.小明將這篇文章分享到朋友圈當(dāng)中，并引用【鏈接材料】中的古詩發(fā)出感慨。小光認(rèn)為，本文和古詩雖然語言風(fēng)格相似，但感情卻不大相同，請你結(jié)合文章和【鏈接材料】替小光陳述理由?！炬溄硬牧稀亢愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（白居易《邯鄲冬至夜思家》）[二]（16分）【材料一】“只要擁有一部手機(jī)，你幾乎可以做任何事情?！闭Q生僅僅20年，手機(jī)的基本功能已大大超越了移動通話、相機(jī)、電視機(jī)、多媒體播放器、高速網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、GPS導(dǎo)航儀……越來越豐富的功能被加載到了手機(jī)上，讓它和人們的關(guān)系越來越密初，但同時(shí)也埋下隱患——一不小心就會被手機(jī)奴役，患上“手機(jī)依賴癥”?，F(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車上，不管你在等車還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯著屏幕，手里拿著手機(jī)、iPad——玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……“手機(jī)依賴癥”已非常普遍。據(jù)調(diào)查，有59%的人隨時(shí)隨地?cái)y帶手機(jī)，16%機(jī)不離手，14%的人連上廁所也不忘“抓緊時(shí)間”發(fā)短信或翻閱微博?！笆謾C(jī)依賴癥”是一種心理疾病，多見于比較孤僻、自卑，相對缺乏自信的人，因使用手機(jī)行為失控，導(dǎo)致生理、心理和社會功能受損。比如說：在日常生活中頻繁使用手機(jī)，即使沒有需要，也會常常不由自主地看自己的手機(jī)；手機(jī)必須隨身攜帶，一旦沒有手機(jī)，就會坐立不安、魂不守舍；一旦信號不滿或者電量不足就會非常沒有安全感，感覺很失落，嚴(yán)重時(shí)還會出現(xiàn)焦慮、煩躁，抑郁、自我挫敗感等癥狀。【材料二】每天使用手機(jī)時(shí)長比例使用手機(jī)的原因比例1小時(shí)以下14.24%通信需要21.15%1小時(shí)到2小時(shí)20.15%放松娛樂需要42.31%3小時(shí)到5小時(shí)50.23%上網(wǎng)查資料19.23%5小時(shí)以上15.38%生活無聊空虛17.31%我國上班族和學(xué)生族使用手機(jī)情況“手機(jī)依賴”危害多。首先是引發(fā)視力、頸椎、睡眠等健康問題。其次，手機(jī)的出現(xiàn)本來是為了使溝通更加便利，然而在手機(jī)依賴癥的裹挾之下，過度使用手機(jī)卻使人們的社交能力退化，生活圈子變窄。再次，削減思考的能力。手機(jī)會讓人陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，手機(jī)里不停地有好玩好看的信息，人的思維不斷被打斷，讓思維變得更難以深入。而嚴(yán)重的“手機(jī)依賴癥”更會像上癮一樣，讓人們強(qiáng)烈依賴手機(jī)，一旦沒有手機(jī)，就會引發(fā)焦慮、煩躁、抑郁等多種心理疾病，導(dǎo)致生活、學(xué)習(xí)、工作等現(xiàn)實(shí)生活無法正常進(jìn)行。（摘編自人民網(wǎng)《手機(jī)依賴癥危害大，可使身心受累》）【材料三】遇到不會的題，以前我會問老師或求助同學(xué)，現(xiàn)在拍一下，答案就出來了，方便快捷。（某中學(xué)一學(xué)生）每天放了學(xué)就說要搜題學(xué)習(xí)，手機(jī)拿去一用就是三四個(gè)小時(shí)，也不知道是真是假。（一名初三學(xué)生家長）搜得到答案，搜不到思考能力。不能說百害而無一利，但肯定是弊大于利。（某中學(xué)老師）近年來出現(xiàn)的拍照搜題軟件，對于自控力弱的孩子來說，負(fù)面作用肯定大于正面效果，容易導(dǎo)致學(xué)生懶惰，養(yǎng)成抄作業(yè)的壞習(xí)慣。我們不允許學(xué)生在校內(nèi)使用這類軟件，也不提倡他們在校外使用。但同時(shí)也要考慮客觀情況，如家長可以參考一些解題過程，再有的放矢地輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。（某模范中學(xué)校長）“解題”作為教育過程之一，意義絕不只是得到答案，而在于思維方法的訓(xùn)練，意志品質(zhì)的鍛煉，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。從不會做到會做，從會做到會思考，這應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生在解題中真正學(xué)到的東西。對拍照搜題軟件的規(guī)范約束，要形成多方合力。（某大學(xué)教育學(xué)部教授）（摘自《中國青年網(wǎng)》）9.下列對以上材料的理解和判斷，說法正確的一項(xiàng)是（）A.越來越豐富的功能被加載到手機(jī)上，只會讓人被手機(jī)奴役，患上“手機(jī)依賴癥”。B.“手機(jī)依賴”會引發(fā)很多健康問題，讓我們的社交能力退化，削減我們的思考能力，甚至可能會帶來嚴(yán)重的心理問題。C.我國上班族和學(xué)生族每天使用手機(jī)時(shí)長大多在3小時(shí)到5小時(shí)，使用手機(jī)的主要原因是生活無聊空虛。D.只要多方合力，禁止使用搜題軟件，學(xué)生就能真正地學(xué)會做題，學(xué)會思考。10.請根據(jù)材料一給“手機(jī)依賴癥”下定義。11.材料一劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？12.怎樣才能讓搜題軟件更好地服務(wù)于學(xué)生？請你結(jié)合材料或?qū)嶋H生活提出建議[三]（16分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】從山門右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅①，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉②谷，噴雪直下，怒石橫激③如虹，忽卷掣折④而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑤巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。（選自袁宏道的《觀第五泄⑥記》，有刪減）【注】①罅（xià）：縫隙，裂縫。②掉：搖動。③怒石橫激：突兀的巖石橫欄瀑布，激起水花。④掣折：轉(zhuǎn)折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五級瀑布。今浙江境內(nèi)。13.請解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（1）日光下澈澈：______________（2）悄愴幽邃邃：______________（3）怒石橫激如虹如：______________（4）而猶不忍去去：______________14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）疾趨，度石罅，瀑見。15.【甲】【乙】兩文寫出了水的不同特點(diǎn)，其中【甲】文突出水的_____________，【乙】文突出了水的_____________（用原文中的詞填空）。16.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了哪種寫作手法